說法?數(shù)字

學(xué)校的課程安排，不會(huì)完全按照學(xué)生個(gè)人的興趣，一所學(xué)校最多只能開一到兩門運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)課，學(xué)生應(yīng)服從學(xué)校課程安排。

——足球?qū)⒊蔀橹行W(xué)體育必修課，足協(xié)副主席王登峰回答記者“孩子不喜歡足球課怎么辦”的問題

設(shè)置手機(jī)收納袋后，學(xué)生的上課率明顯提升了。

——近日，有網(wǎng)友在微博上曬出一張照片，稱為了不影響上課，洛陽理工學(xué)院學(xué)生上課前自覺將手機(jī)放進(jìn)講臺(tái)前的手機(jī)收納袋。一位輔導(dǎo)員老師這樣介紹此舉的效果。不少網(wǎng)友對(duì)該舉措表示贊許

有一半以上（52.7%）的韓國(guó)人認(rèn)為現(xiàn)有生活并不幸福。他們不幸福的原因依次為 “金錢”“健康”“家庭”“工作”“名譽(yù)”以及 “學(xué)歷”。

——韓國(guó)輿論調(diào)查機(jī)構(gòu)一項(xiàng)針對(duì)全韓的最新調(diào)查稱

沒有足夠的實(shí)力，請(qǐng)離愛情遠(yuǎn)點(diǎn)，請(qǐng)保持一個(gè)光棍的節(jié)操。

——重慶八中高一學(xué)生領(lǐng)到假日手冊(cè)，打開一看，里面有一封頗具內(nèi)涵的長(zhǎng)信。老師們以寫信的形式反對(duì)高中生早戀，并這樣提醒全年級(jí)男生

患癌而死是最好的死法。因?yàn)槟銜?huì)有時(shí)間向親友道別、反思人生、留下遺言，甚至最后一次訪問一些特別的地方，聽一聽自己喜歡的音樂，讀一讀自己熱愛的詩篇，并根據(jù)自己的信仰準(zhǔn)備去見上帝或享受長(zhǎng)眠。我承認(rèn)這種死亡的方式聽上去有些過于浪漫，但通過愛、嗎啡和威士忌，這種死亡方式卻是可以實(shí)現(xiàn)的。

——《英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志》的編輯史密斯說

我損失了那么多錢，爸爸媽媽要賠！

——北京市中小學(xué)心理咨詢中心處理了不少“紅包糾紛”：孩子因?yàn)閴簹q錢銳減，要求家長(zhǎng)給予補(bǔ)償。9歲的瑩瑩就一肚子不高興，她說，“不讓我收可以，爸媽必須每天給我一百塊零花錢”。

比起電視劇，華盛頓的生活有點(diǎn)無聊。如果你有一天時(shí)間跟著我，就會(huì)知道我大部分的生活是坐在一個(gè)房間里，聽一群穿西裝的人說話，而那些話完全無法制作成一部好看的電視劇。

——美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬表示，華盛頓的生活不像電視劇《紙牌屋》或《丑聞》里描述的那樣

沒休假，不運(yùn)動(dòng)，不看書。

——在“2014年中國(guó)白領(lǐng)滿意度指數(shù)”調(diào)查報(bào)告上，多數(shù)白領(lǐng)如此概括自己的生活狀態(tài)。在這份報(bào)告中，白領(lǐng)生活滿意度和工作滿意度僅為2.22和2.41（滿分5分）

“他（克萊德曼）彈得太好了，我長(zhǎng)大要嫁給他！”“為什么？”“他彈得那么好，我就不用練琴了。”

——據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，廣州藝術(shù)生李思琳被耶魯大學(xué)錄取。談起女兒小時(shí)學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，李父這樣回憶他們的一次對(duì)話

我從不欠別人一分錢，別人也不能欠我一分錢。

——全世界各個(gè)角落的華人都不會(huì)對(duì)老干媽感到陌生，2013年，老干媽實(shí)現(xiàn)年銷售收入37.2億元，上繳稅收5.1億元。強(qiáng)硬的老干媽曾多次拒絕地方政府的上市提議，她認(rèn)為“上市那是欺騙人家的錢”

從出生到畢業(yè)，我已經(jīng)花了父母足足90萬元！

——湖北武漢工程科技學(xué)院給大一學(xué)生布置的寒假作業(yè)是“算感恩賬”，讓大學(xué)生計(jì)算從出生開始到幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，直到大學(xué)畢業(yè)所花費(fèi)的生活費(fèi)、交通費(fèi)、零用錢、學(xué)費(fèi)、娛樂費(fèi)等費(fèi)用的總和。有學(xué)生按照清單算完賬后哭了

呼吁符合二孩生育政策的上海家庭多多生育，因?yàn)閷?duì)于家庭結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和社會(huì)的發(fā)展而言，兩個(gè)孩子更適宜。

——目前，上海適齡的女性中，90%符合生二孩政策，但申請(qǐng)二孩比例還不足5%。單獨(dú)二孩政策在上海有遇冷趨勢(shì)，這讓衛(wèi)生計(jì)生委官員有些“著急”

人格因素對(duì)人們受教育程度影響較大。在盡責(zé)性上高于平均水平一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，受教育程度相應(yīng)會(huì)提高2.7個(gè)月。換句話說，如果你比眾人更加勤奮，那么你更有可能得到更多的教育。其他人格特點(diǎn)如宜人性、情緒穩(wěn)定性、開放性和外向性，也都會(huì)對(duì)受教育程度產(chǎn)生影響。

——哪些因素能夠決定一個(gè)人在成年后的成就？美國(guó)和德國(guó)的研究者對(duì)長(zhǎng)達(dá)11年的追蹤數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)認(rèn)知能力上的優(yōu)勢(shì)，可以彌補(bǔ)家庭條件的不足

責(zé)任編輯 鄒韻文