淺議數(shù)量補語的用法及其與數(shù)量賓語的區(qū)別

李陳成

【摘要】：近年來，許多語言學(xué)家都對數(shù)量補語的分類、用法及其與數(shù)量賓語的區(qū)別做了大量研究。本文提出了自己關(guān)于數(shù)量補語用法及其與數(shù)量賓語區(qū)別的一點意見。本文通過大量實例介紹了數(shù)量短語用法，數(shù)量補語的用法，數(shù)量補語與數(shù)量賓語的區(qū)別。

【關(guān)鍵詞】：數(shù)量短語;數(shù)量補語，數(shù)量賓語;區(qū)別

一、數(shù)量短語的用法數(shù)量短語由數(shù)詞和量詞構(gòu)成。數(shù)次單獨使用的情況比較少。當數(shù)詞是陳述對象時，數(shù)詞可以作主語和賓語。如“二加三等于五”。數(shù)詞也可作謂語，但必須包含系數(shù)詞和位數(shù)詞。用作謂語的數(shù)詞一般都是承前省略了名詞，數(shù)詞表年齡和日期除外。量詞一般也不單獨使用。有時量詞可以作定語，那是因為量詞前省略了數(shù)詞“一”。如“喝杯水”。一般情況下，數(shù)詞和量詞都是連在一起使用，構(gòu)成數(shù)量短語。根據(jù)數(shù)量短語的語法用法，筆者認為可以將其分為以下幾類：（一）、名量詞的用法1.作定語例如：一本書，兩壺水2.作主語或賓語當名量詞所修飾的的名詞在上文中已經(jīng)出現(xiàn)，下文緊接著提到該名詞時;可以省略名詞，此時的名量詞就成為了主語或賓語。例1：前天我和小王買書去了，我買了兩本，小王買了五本。例2：明天有兩場比賽，一場是足球，一場是籃球。3.作謂語例如：今天發(fā)了獎金，每人一千塊。4.序數(shù)詞加名量詞可作狀語例1：我第一次去中國時才不到十五歲。例2：第二桶水很渾濁。（二）、動量詞用法動量詞又稱為計數(shù)量詞，表示動作行為的次數(shù)。動量詞可分為專用動量詞和借用動量詞;其中時間量詞屬于借用動量詞。1.作補語例1：他踢了壞人幾腳。例2：我剛才睡了一覺。2.作狀語例1：我兩下就把作業(yè)寫完了。例2：因為日本的核輻射，最近鹽兩次漲價。3.作定語例1：這場球賽持續(xù)了很久。例2：我一次英國都沒去過。例3：他一本小說都沒看過。

二、數(shù)量補語的用法在動詞后表示有關(guān)動作及動作變化的數(shù)量的成分叫做數(shù)量補語。數(shù)量補語可以分為時量補語，動量補語，名量補語。（一）、時量補語的用法1.在持續(xù)性動詞和某些持續(xù)性形容詞后加時間量詞，表示動作或態(tài)持續(xù)的時間。例如：a.我在北京旅游了三天。b.他昨天只睡了一小時。c.昨晚，街上的路燈亮了夜。其中，a.b兩個例句中“旅游”“睡”兩個動詞都可持續(xù);表示動作持續(xù)時間。c句中“亮”這一形容詞也可持續(xù)。表示這一狀態(tài)持續(xù)時間。2.在非持續(xù)性動詞后加時量詞作補語，表示動作發(fā)生的時間到說話時間或現(xiàn)在所持續(xù)的時間。例如：a.我到紐約三天了。b.他去世三年了。一般情況下，要在句末加“了”。3.動賓結(jié)構(gòu)短語加上時量詞作補語，表示的不是動作的持續(xù)時間，而是動賓結(jié)構(gòu)所指的事件的持續(xù)時間。動賓結(jié)構(gòu)短語由于涉及到賓語和時量詞的位置，相對要復(fù)雜一些。可以分為以下幾種情況。①賓語位于時量補語之前代詞或者是表定指的人充當賓語時，賓語位于時量補語之前。例1：小明等了小芳五個小時。例2：他母親擔心了他一天。②賓語位于時量補語之后表一般事物或抽象事物的名詞充當賓語時，賓語位于時量補語之后。例1：我今天上了十小時課。例2：他踢了一上午足球。例3：小芳畫了一天畫。（二）、動量補語的用法動量詞表示動作進行的次數(shù)時，稱為動量補語。動量詞也可作某些形容詞的補語。動量補語可分為以下幾種情況：1.賓語位于前面，動量補語位于后面。當代詞充當賓語時，賓語放于補語之前。例1：小剛打了他一頓。例2：小明騙過他兩次，他再也不相信小明了。2.賓語位于后面，動量補語位于前面。當一般事物或抽象事物作賓語時，賓語位于動量補語之后。例1：請告訴我一下你的電話號碼。例2：他們商量了一下解決方案。例3：小明，可以用一下你的鋼筆嗎？3.賓語和動量補語的位置可以互換。當定指的人、動物和地名充當賓語時，賓語和動量補語的位置可以交換。例1：我去過上海五次。我去過五次上海。例2：老師瞥了我一眼。老師瞥了一眼我。例3：爸爸訓(xùn)斥了小明三次。爸爸訓(xùn)斥了三次小明。賓語和動量補語位置可互換這一情況還受到賓語所指信息是已知信息還受到新信息的限制。通常表已知信息的的賓語位于動量補語之前，表新信息的賓語位于動量補語之后。例1：老師看了我一眼。例1：我準備去拜訪一下小明。另外，當動量詞是“刀”“腳”“拳”“巴掌”時，賓語只能位于動量補語之前。例1：他被歹徒砍了一刀。例2：小芳居然被那個小孩兒打了一巴掌。（三）名量補語的用法在形容詞后加上名量詞充當補語，可表比較對象在數(shù)量上的不同。例1：他比我高一米。例2：姐姐比我大三歲。但是，當在動詞后加名量詞時，名量詞是作的賓語。例1：今年全村稻谷的產(chǎn)量提高了一倍。例2：這個月收入比上個月多了一千元。

三、數(shù)量補語與數(shù)量賓語的區(qū)別在實際教學(xué)中，經(jīng)常存在對數(shù)量短語到底是作補語還是作賓語分不清的情況。我認為應(yīng)該根據(jù)動詞的指向來解釋數(shù)量短語在什么時候作數(shù)量賓語，什么時候作數(shù)量補語。（一）、當數(shù)量補語前的動詞作用于數(shù)量短語時，數(shù)量短語作賓語。即當數(shù)量短語是動詞意義作用的對象時，數(shù)量短語充當賓語。例如：1.桌子上有許多瓜子兒，他手里還捧了一把。2.禮品店有許多帽子，他買了一頂。3.五根香蕉，吃了兩根。4.路遙的作品，我只看了一部。5.今天的魚不錯，要給你捎上一條嗎？6.為了喝到水，這座山里的農(nóng)民每天得走八里路。在上述例句中，數(shù)量短語是謂語動詞意義指向的對象;這些動詞作用于數(shù)量短語。所以，在這種情況下，數(shù)量短語充當數(shù)量賓語。不難從上述例子看出，例句中的數(shù)量短語是賓語中心語的修飾語，當在上下文中，賓語名詞所指稱的事物明確時，可以用作為定語的數(shù)量短語指代賓語。（二）、當數(shù)量短語是對謂語動詞所表情況進行補充說明時，數(shù)量短語作數(shù)量補語。例如：1.這本書我讀了很多遍。2.小芳去集市買，共買了三趟。3.小明上街去買衣服，總共買了三件。4.媽媽讓她再把地拖一遍。5.我去過臺灣兩次。6.屋里的嬰兒醒了好幾回。（三）、數(shù)量短語作數(shù)量賓語和數(shù)量補語的其他情況。1.當在“達到”、“要”“有”“需要”“浪費”“消耗”等動詞后加上數(shù)量短語時，一律把數(shù)量短語看作數(shù)量賓語。例1：我浪費了一天。例2：他需要三千。2.謂語中心詞是形容詞時，數(shù)量短語充當數(shù)量補語。例1：他母親操勞了一輩子。例2：弟弟比他小兩歲。

總結(jié)本文主要通過大量實例討論了數(shù)量短語的簡單分類，數(shù)量補語的用法，數(shù)量短語充當賓語和數(shù)量短語充當補語的對比等。數(shù)量補語主要分為時量補語、動量補語、名量補語。時量補語主要和動作是否持續(xù)和動作持續(xù)時間相關(guān)。動量補語的分類主要以賓語和動量補語的位置為依據(jù)。名量補語主要指名量詞充當形容詞補語這一情況。在作數(shù)量賓語和數(shù)量補語的區(qū)分時，主要依據(jù)是數(shù)量短語是動詞動作意義的指向?qū)ο筮€是動詞動作的說明、補充。

參考文獻：

[1]周正.數(shù)量賓語和數(shù)量補語的辨析[N]中學(xué)語文.1998

[2]周小兵.動賓組合帶時量詞語的句式[J].語言教學(xué)與研究，（4）

[3]陳小紅.數(shù)量補語的用法和位置[N].暨南大學(xué)文化學(xué)院學(xué)報，2002（3）

[4]柴彥莉.如何區(qū)分數(shù)量賓語和數(shù)量補語[N]文教資料，2010（4）