論網絡詞匯的特征和規范化

王依

【摘要】：網絡詞匯的產生有著深刻的社會根源，文化背景。隨著現在信息技術的飛速的發展，人們的交流范圍活動領域不斷擴大，與之相關的一些詞語就隨之產生。在信息時代，網絡詞匯席卷而來，成為了我們日常交流中重要的一部分。有學者認為：“網絡詞匯雖然不是一種獨立的語言，但它卻是一種兼容并包很強的社會方言，它幾乎利用了可以利用的一切現有的語言材料，從語音到詞匯到語法，從文言到方言，莫不成為構建網絡語言大廈的建筑材料。”相對于我們生活中的詞匯網絡詞匯是網民們在網絡上交流時的信息載體，具有不同于傳統漢語的區別性特征。但也需要認識到，有些網絡詞匯粗俗下流，需要對其進行規范。對網絡詞匯特征和規范化探究是為了更好地了解網絡詞匯，從而掌握它的流行趨勢。

【關鍵詞】：網絡詞匯 特征 規范化

一、網絡詞匯的創新性

正如信息技術有無限的創新性一樣，網絡詞匯也有無限的創新性，是一種充滿了活力的語言變體。網絡詞匯沒有很多條條框框地束縛，天馬行空，自由馳騁，且形象具體。

隨著社會的發展，新的事物，新的概念層出不窮，這要求有新的詞匯出現來反映這些新的事物和新的概念，以滿足社會成員之間交際的需要。網絡詞匯中的很多詞是漢語中原本就存在的詞，但是被改變了語義色彩或者轉換了詞性而進入網絡詞匯。于是就出現了“雷”等網絡詞匯。這些詞匯在成為網絡詞匯以前是沒有這種詞性。“雷”本來是一個名詞，是指閃電通道急劇膨脹產生的沖擊波退化而成的聲波，表現為伴隨閃電現象發生的隆隆響聲。本來是一個名詞，間或當做動詞用。這個詞的網絡意思是指過度夸張像打雷一樣把人都震暈了。而“雷”作為網絡詞匯單獨使用時是充當動詞的，例如“我被你雷到了”。而“雷人”這個雙音節的詞匯通常是作為形容詞在使用，例如“這個節目太雷人了”“你今天穿得實在很雷人”。還有“淑女”在傳統的現代漢語中是個典型的名詞，是指賢良美好的女子。現在這個詞改變了詞性，作為形容詞在使用，例如“這個鞋子太淑女了。”諸如此類的還有“宅”“鳳凰男”等等。

二、網絡詞匯的幽默性

幽默性是網絡詞匯很吸引人的一個特點。網絡詞匯輕松俏皮，情趣濃郁。網絡語言的幽默不是一眼望穿的幽默，而是讓人略一遲疑，稍加思考的幽默。這種幽默包含了非凡地想象，值得人回味品味。夸張是表現幽默的一個重要手段，在網絡詞匯中隨處可見。網民經常利用夸張來打破常規，取得幽默的效果。例如“我想去shi”，是說“我想去死”，因為中國人忌諱“死”這個字所以用“shi”來代替。并不是說真的絕望了，對這個世界失去信息，對生存失去信念了，而是表達自己內心的失望或者勞累還帶有一些的無奈。已經累到了一個程度了，用這個短語那種說不出的勞累讓人一聽就明白了。“作業怎么那么多啊，我想去shi。”“暈倒”并不是說真的暈了，失去意識了，而是表達一種無語的狀態。我實在是不知道說什么了，好像暈倒了一樣，沒有話說了。

在信息化時代，網絡詞匯如雨后春筍般涌現，是一種極具生命力的新文化。而我們該如何利用好這個新文化？怎樣將這個新的生命更好地融入到我們生活？成了很多人共同商討的問題。畢竟，語言不是一種個人現象而是社會現象。缺乏明確規范的語言難以準確傳達信息，交流思想，甚至會阻礙漢語的發展，污染現代漢語的純潔性。可見對網絡詞匯進行規范是十分重要的。

三、對網絡詞匯規范化的幾點建議

（一）、倡導正確的語言觀念

在正確的觀念的指導下才有正確的行動。網民在使用生造的網絡詞匯時并不能意識到這些看似新穎的詞匯對語言生活的影響，這正是缺乏語言規范觀念的表現。面對網絡詞匯各種失范的現象，國家語言文字工作部門應該根據網絡的特點，加強對網絡詞匯的規范，對網絡詞匯進行適當的引導，大力宣傳和倡導詞匯的規范。在正式場合，政府和各類單位應注意語言的規范使用，對于字母詞，外語詞，異體字等網絡詞匯的使用應嚴格按照《國家通用語言文字法》的規定，做好語言規范的表率。上海推行《實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，對網絡用語作出這樣的規定：“國家機關公文、教科書和新聞報道中將不得使用不適合現代漢語詞匯和語法規則的網絡語言。”新聞媒體和網絡一樣，也是信息傳播的重要媒介，媒體應主動承擔起倡導正確語言觀念的重要責任，從自身做起，使用符合規范的現代漢語，引導全社會正確的語言規范觀。

（二）、取其精華，去其糟粕。

“規范是為了更好地發展。”對于網絡詞匯的規范我們應該持辯證態度。在詞語新舊交替過程中，某些不太符合規范的詞總是不斷沖擊著已有的規范，沒有這種沖擊，詞匯就不能豐富和發展，語言也就像一灘死水。挑錯，改正不是規范的全部的內容。符合語言學發展規律的詞匯應該被保留下來。就目前來說，“給力”一詞已經被社會接受。2010年11月10日，“給力”出現在《人民日報》頭版標題中（《江蘇給力“文化強省”》）“給力”這樣的網絡詞匯名正言順地出現在《人民日報》上引發了人們的熱議。“給力”一詞不僅給人耳目一新的感覺，而且符合詞匯規范中的交際原則，符合表情達意的需要。而“神馬”這樣的詞不會被收入現代漢語詞典，因為在現代漢語中，已經有“什么”一詞了，而“神馬”只是“什么”的諧音。

（三）、加強國民語文教育，提高語言鑒賞能力。

學生熱愛新鮮事物，也樂于接受新鮮事物。由于網絡詞匯陌生化，通常能給人耳目一新的感覺，所以學生群體很容易受到網絡詞匯的影響，并把網絡詞匯帶入正常的語文學習中去。所以，語文教師在教學過程中應該注意將現代漢語詞匯與網絡詞匯進行對比，提高現代漢語詞匯的吸引力和學生的語言鑒賞能力，引導學生使用符合規范的現代漢語。除此之外，教師還應了解學生攀比炫耀的心理，教育學生不能把使用網絡詞匯作為炫耀的資本。

結語

網絡詞匯流行的時間并不長，但是引起了越來越多的關注。作為一種新的事物，網絡詞匯極具生命力，不能單方面的判斷對錯。網絡詞匯的創新性和幽默性，使得網絡詞匯風靡網絡世界，同時也豐富了現代漢語的詞匯。但是，不規范的網絡詞匯阻礙了現代漢語的正常發展。在規范網絡詞匯的時候，應尊重語言發展的規律，積極引導，多加包容。有生命力的網絡詞匯自然不會被淘汰而會成為日常漢語的一部分。網絡詞匯是把雙刃劍，如果利用好了，對于現代漢語來說是一筆難得的財富。但是，如果沒有利用，將會污染現代漢語的純潔性，不利于現代漢語的發展。

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