淺論職業院校女大學生婚戀觀

鞠野飛

摘 要：婚戀是人生中最重要的一次選擇。持何種婚戀觀直接影響著人生的幸福程度。本文通過分析職業院校女大學生婚戀觀，提出職業院校女大學生作為社會中的特殊群體，正處于世界觀、人生觀、價值觀的波動時期，很容易受到外界各種因素影響。只有全面、系統地研究、分析職業院校女大學生婚戀觀的現狀及原因，才能有針對性地對其展開思想教育，引導其樹立正確的婚戀觀。

關鍵詞：職業院校 女大學生 婚戀觀念

課 題：本文是吉林省職教學會“十二五”規劃2013年度課題《職業院校女大學生榮辱觀研究》的階段性成果。立項編號SZJ13115

一、職業院校女大學生婚戀觀現狀

改革開放以來，隨著經濟體制的調整，我國經濟社會等各項事業都取得了跨越式發展，人民幸福指數不斷攀升。與此同時，各種思潮也一定程度上沖擊了我國傳統文化和價值觀念，社會價值觀念多元化趨勢明顯。當今職業院校女大學生婚戀觀作為一種社會意識反映社會存在。職業院校女大學生婚戀觀主流是積極向上的，但也存在著幾種偏激的婚戀觀念，如“寧在寶馬車里哭不在自行車上笑”“女人干得好不如嫁得好”“不求天長地久，但求曾經擁有”等。這些職業院校女大學生往往婚戀道德意識薄弱，缺乏戀愛的責任和義務意識。這些錯誤的婚戀觀念直接導致職業院校女大學生在心理和身體上受到重創，進而產生消極的人生態度。

二、女大學生婚戀觀的問題分析

1.戀愛觀突顯盲目性

當代大學生戀愛普遍并呈低齡化傾向。戀愛低齡化導致戀愛動機的盲目性，80%以上戀愛中的學生往往在自己的心理等各方面尚未做好充分準備的情況下，不經慎重考慮，“遇上了就愛”，閃電式地進入戀愛狀態。這是一種不負責任的盲目性的戀愛觀念。

2.戀愛觀的從眾心理

高職女大學生多半是獨生子女，養成極不健康的盲目攀比心理，你有的我也必須有。“看到別的同學都戀愛了”，自己也得戀愛，否則說明自己沒有魅力或不正常，在其他同學面前抬不起頭。在職業院校女大學生更是將男朋友作為自己攀比其他女大學生的重要資本，女大學生相互攀比男朋友的相貌、金錢、背景而并非出于真正戀愛。

3.戀愛觀的功利性

據一項專門針對高職院校女大學生擇偶標準的調查顯示，在十項擇偶標準中，“人品”“能力”“愛情”分別排在擇偶標準的前三位，但僅有半數人選擇。排在第四位和第五位的分別是“經濟狀況”“家庭背景”，這充分說明相當部分的女大學生在擇偶上已呈現出明顯的功利性。在她們看來，找一個有錢有勢的男朋友可以在競爭激烈的社會中少奮斗很多年，且能有效提升自己的地位和層次。這部分人把擇偶當成自己改變身份命運的手段。

三、對策與思考

職業院校女大學生婚戀觀總體上呈現多元化價值取向的特征，由傳統保守的婚戀觀逐漸向開放的婚戀觀發展的趨勢明顯。在戀愛動機，擇偶標準等方面上存在著嚴重的問題，他們的婚戀觀和婚戀行為迫切需要正確的教育和引導。

1.各部門形成合力對女大學生進行婚戀觀教育

針對職業院校女大學生婚戀觀呈現的特點和現行婚戀觀教育的不足的問題，職業院校思想政治教育工作者必須將思想政治課作為教育學生的“主渠道”“主陣地”，深入調查女大學生心理特征及變化趨勢、改變教育觀念、豐富婚戀觀教育內容、拓展婚戀觀教育的渠道、增強課程的吸引力，使婚戀觀教育不僅能促進大學生婚戀道德重塑，更能解決大學生實際問題，實現教書育人、管理育人和服務育人。同時，學校各教育部門應形成合力，共同致力于女大學生的婚戀觀教育。

2.家庭教育必不可少

父母的婚姻是女大學生接觸的第一個婚姻，父母的行為潛移默化地影響著女大學生的婚戀觀念的形成與發展。良好的家庭教育對女大學生形成正確的婚戀觀念至關重要。父母應以身作則，努力營造良好的婚姻環境，摒棄錯誤的婚姻觀念，掌握正確的溝通方法，要時刻關心女大學生的心理成長，主動釋疑解惑，耐心引導，不可批評訓斥，要積極引導其形成正確的婚戀觀。

3.自我教育是內在動力

馬克思主義認為：內因是事物變化發展的根據，是事物發展的根本原因，外因通過內因起作用。要促使女大學生形成正確的婚戀觀特別要重視女大學生的自我教育。職業院校女大學生應自覺學習先進的科學文化知識，接受優良的傳統道德教育，增強法律意識，遵守社會規范，提升辨別是非、去偽存真的能力，明確戀愛、婚姻的真諦，用對自己、家庭、社會高度負責的態度去經營自己的戀愛與婚姻。

四、小結

職業院校女大學生是較為特殊的弱勢群體，要促使她們形成正確的婚戀觀，社會、家庭、學校必須形成全力對其施加正面影響，通過外因合力促使其自覺學習、自我感知、自我教育、自我踐行，從而形成正確的婚戀觀念。

（作者單位：松原職業技術學院）