論高校就業指導工作存在的問題及對策

駱金堂

摘 要：近年來，我國高校開始重視對大學生開展就業指導，并取得了明顯的成效，可是當前的就業指導工作卻仍然存在諸多問題，這些問題非但不能指導大學生順利就業，甚至可能會干擾大學生順利就業。本文試對高校就業指導工作存在的問題以及應對的策略進行分析。

關鍵詞：高校；就業指導；問題；對策

1.當前高校就業指導存在的問題

（1）部分高校忽視就業指導機構的建設工作。我國部分高校并不重視就業指導機構的建設工作，也沒有建立起科學、規范的就業指導體系，主要表現在：第一，就業指導機構設置缺乏合理性，超過半數的高校的招生工作和就業指導工作都由同一個機構來承擔，這就使得招生工作和就業指導工作難以正常開展。高校存在著嚴重的“重招生，輕就業”的觀念，因而就業指導工作很難像科研、教學工作一樣受到重視。第二，就業指導機構建設具有濃厚的行政色彩，大學生就業指導工作一般會依照行政邏輯來開展，因而很難準確了解市場需求，自然無法做好大學生就業指導工作。第三，高校就業指導機構的主要職能是發布就業信息或宣傳就業政策，不能很好地承擔起為大學生提供專業化或個性化的就業指導職能。

（2）就業指導教師專業化程度低且人員緊缺。高校就業指導教師直接負責大學生就業指導工作，因而他們的專業化水平直接影響到就業指導的最終效果。教育部頒布的正式文件中明確規定，每五百名大學生需要配備一名就業指導專業教師。可是，大部分高校從事就業指導工作的教師數量卻與教育部的要求相差很遠，而且即使在總數上達到教育部要求，也有存在教師隊伍整體素質低，專業化水平不高的現象，嚴重影響了就業指導工作。

（3）高校就業指導工作缺乏針對性和實用性。大學生在畢業前會制定出自己的未來目標，但是高校卻并沒有針對不同學生的需求提供個性化的就業指導服務，而是無論學生有什么樣的打算，都必須接受統一的就業指導。由于高校總是采用相同的指導課程或方法，難以為學生提供有針對性的就業指導，就業指導的實用性自然很差。

2.完善高校就業指導工作的對策

（1） 加強高校就業指導機制建設。首先，高校要重視建設就業指導機構，建立起完善的就業指導體系。高校可以成立專門的工作小組，由學校領導擔任組長，分別設立就業指導專業咨詢室、就業指導心理咨詢室、就業法律援助室以及外聯部等。其次，進一步確立不同機構的職能。再次，就業指導專業咨詢室主要從理論的角度為大學生提供就業指導幫助，就業指導心理咨詢室和就業法律援助室主要解決大學生在就業過程中的心理問題以及提供法律援助。外聯部主要負責學校、企業以及政府之間的溝通工作，為三方提供交流機會。最后，構建完善的就業指導機制，出臺相關約束制度、激勵制度以及責任承擔制度。

（2）高校就業指導多樣化與個性化相結合。第一，提供多樣化的就業指導形式，激發學生對就業指導課程的好奇心，使其積極參與其中。傳統的就業指導形式必須做出改變，不能局限于教師講、學生聽的單一形式，如學生可以課前查閱相關資料，并在課堂上集中討論、研究。第二，設立就業導師制，針對學生具體情況，進行個性化指導。針對希望求學深造的學生，為其提供學習指導，使其順利進入高等學府；針對那些希望直接參加工作的學生，為其提供更多的就業信息，設法使其走上工作崗位。

（3）建立高校就業指導評估反饋機制。該就業指導評估反饋機制主要包括三個方面：第一，構建就業指導課程評估體系，系統評估就業指導課程，使其更具有針對性，專業化更強；第二，構建階段性就業指導評估體系，利用具體的評估標準衡量不同階段的就業指導效果，并分析其中存在的問題，以便及時制訂解決措施；第三，評估就業指導效果。高校要對大學生的就業情況開展專門的跟蹤調查，及時對調查結果進行分析，一方面準確了解社會崗位需求，把握就業方向，另一方面掌握就業指導效果，以便及時改進，提高就業指導效果。

3.結語

高校就業指導工作對學校以及學生都有重要意義，因此，從事就業指導的工作人員應該順應時代的變化，查找工作中存在的問題，并進行相應的改進，從而促進就業指導工作的開展。

參考文獻：

[1]張 威.新形勢下高校就業指導的現實困境及體系構建策略[J].遼寧經濟職業技術學院學報，2014（01）.

[2]趙 峰.高校就業指導工作現狀與問題研究——基于北京八所高校的調查與分析[J].大學教育科學，2010（05）.

（作者單位：廣東金融學院）