“聲樂語言學(xué)”在聲樂學(xué)習(xí)中的意義

喬麗紅

【摘要】隨著社會的不斷進步發(fā)展，人們文化素養(yǎng)的逐步提高，也促進了聲樂藝術(shù)的發(fā)展和鑒賞的要求。聲樂能夠陶冶性情，我們都希望能夠欣賞到更好的聲樂作品。所以聲樂藝術(shù)的發(fā)展需要有規(guī)范的理論體系來供以學(xué)習(xí)和研究。聲樂語言作為情感表達的重要部分，對于聲樂藝術(shù)的發(fā)展有一定的重要意義。而聲樂語言學(xué)包括的內(nèi)容有很多，無論是語調(diào)還是語氣，語音還是氣息，甚至是做作品在情感上的理解，都會影響歌者的發(fā)揮以及作品的質(zhì)量。所以，“聲樂語言學(xué)”在聲樂學(xué)習(xí)中是有影響意義的。

【關(guān)鍵詞】聲樂語言學(xué)；聲樂藝術(shù)；學(xué)習(xí)；意義

時代在不斷發(fā)展和進步，聲樂藝術(shù)也隨之得到發(fā)展而展現(xiàn)出藝術(shù)的魅力。人們在研究學(xué)習(xí)聲樂藝術(shù)的過程巾，對于聲樂理論的重視程度也在不斷加深。聲樂語言學(xué)更是作為一個重點的教學(xué)和學(xué)習(xí)的方面，當中的內(nèi)容對于歌曲的演繹有很大的指導(dǎo)作用。影響一個聲樂作品的演繹因素有很多，當中包括語氣語調(diào)、語音氣息以及對歌曲作品的背景了解和情感認知等等。這些都是在學(xué)習(xí)聲樂語言學(xué)需要注重的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一些容易被忽略的往往都是最為重要的。

一、聲樂藝術(shù)

音樂藝術(shù)是由聲樂和器樂兩大類組成的，而聲樂就是由人聲唱出有語言的音樂。聲樂最大得表現(xiàn)特點是在語言的表達、語意的把握、情感的表露。而在聲樂的表現(xiàn)上，并不是只要發(fā)出音就可以，而在于聲樂語言上，究其根本需要注重的是語氣、語調(diào)、氣息和情感等等，還需要把握作品特色、語言特色和表演風格。所以聲樂展示的是一種藝術(shù)特性，聲樂藝術(shù)就是語言和音樂的相互結(jié)合，在學(xué)習(xí)的過程巾更是要圍繞這兩方面展開，音樂在于演奏，而語言則是對各方面技巧要求更高。

二、“聲樂語言學(xué)”在聲樂學(xué)習(xí)中的意義

（一）聲樂語言是情感表達的重要部分

有一些學(xué)著認為，聲樂應(yīng)該著重的是表達的內(nèi)容和情感，而不是聲音。但是其實我們要r解聲樂作品的內(nèi)容和情感，首先就是要通過語言去了解和感受，這樣是能夠讓聲樂作品的情感的表露為聽眾所感受。歌者要表達的是什么，止是聲樂作品的巾心思想和情感，歌者表達不清楚，那么作品就失去了靈魂，因為我們并不知道當中到底要表達的是什么，那我們又怎么去感受和領(lǐng)悟呢？語凋是其中一個重要部分，語調(diào)對情感的表達和情緒的抒發(fā)有很大的影響，同一句歌詞，不同的語調(diào)就會帶出不一樣的情感。而影響語凋的，除了樂譜之外，對于歌詞的理解也相當重要。該用什么語氣和語調(diào)才能表達出詞義和情感才能帶給觀眾一場音樂的盛宴，這也是“聲樂語言學(xué)”教學(xué)巾對知識和技巧的教導(dǎo)之前，還要注重情感得的交流。因素質(zhì)修養(yǎng)和性格興趣不不相同，聲樂教師要因材施教，積極鼓勵內(nèi)向的學(xué)生要大膽主動，要穩(wěn)定活潑好動的學(xué)生，另外對不同的歌曲用不同的情感表達去演繹和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠更深刻地體會不同的作品所應(yīng)該蘊含的情感。

（二）語言發(fā)音對于影響歌唱聲線的完善有重要作用

語言發(fā)音是否準確，對于中國作品的影響是更為明顯的。首先不同的聲母和韻母就有不同的漢字讀音，另外聲腔和氣息則決定了聲線的連貫度。所以如果掌控不了語言，就會出現(xiàn)咬字不清晰、錯音以及氣息斷續(xù)的情況。對于一首好的聲樂作品，對于氣息連貫性要求非常高的情況下出現(xiàn)聲線斷續(xù)或者咬字發(fā)音出現(xiàn)偏差，就會嚴重影響到作品的演唱質(zhì)量。所以在聲樂學(xué)習(xí)的過程巾除了要學(xué)習(xí)聲樂理論之外，還要不斷通過發(fā)聲練習(xí)來提高發(fā)音的準確和清晰度，而對于氣息的呼吸訓(xùn)練也要有一個長期反復(fù)訓(xùn)練的過程。不管是對于傳統(tǒng)的演唱方法還是美聲的唱法，對于語言的精準和氣息的轉(zhuǎn)換都有相當高的要求。可見語言對于歌唱的狀態(tài)和發(fā)揮是有著重要的影響。

（三）聲樂語言能夠體現(xiàn)地方性的民族特色

我國民族傳統(tǒng)文化博大精深，在社會不斷的變化發(fā)展過程中，造就了文化的交流傳承，地方方言也有不同的特色。民族音樂更是能夠讓我們感受到當?shù)氐胤教匦缘囊环N藝術(shù)。民歌更是人們在日常的社會生活勞動實踐的結(jié)晶，通過民歌的表演，我們能r解他們的生活習(xí)慣，勞作方式、風土人情等等。對于一些地方特色的民歌，地方語言已經(jīng)成為作品必不可少的組成元素，如果歌者依然選擇用標準的普通話去演繹，那么就會讓作品失去了最原始的味道，也不能夠?qū)⒏枨斀淼那闆r和所蘊含的文化特色表達出來。所以在聲樂學(xué)習(xí)的過程巾，我們要先了解歌曲的背景，地方的特色，除此之外，更要琢磨語言的特色，在不能用當?shù)卣Z言演繹的時候要如何才能最大程度地將不同的語言特色和作品情感相融合，這才能夠讓作品更有韻味。

總而言之，即使是相同的聲樂作品，由不同的歌者去演繹，我們看到的效果都是不一樣的。基于不同的人在體質(zhì)上有所差異，他們的聲帶不同，音色也會不一樣，即使聲調(diào)是能夠控制，但是所發(fā)出的聲音都是不相同的。另外每個人對于相同的作品當中所蘊含的情感的體會也是相異的，這出于個人對不同情感的理解，對作品背景的r解等等。即使有很多因素導(dǎo)致作品有不同的演繹效果，但是“聲樂語言學(xué)”在聲樂學(xué)習(xí)巾的內(nèi)容和都是一樣需要注重的。當然，社會仍然在不斷前進的過程巾，我們對于聲樂語言，聲樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)和研究也會不斷深入，對于聲樂語言的重要性的認識也會越之加深，這是所有聲樂學(xué)習(xí)的人都要理解和領(lǐng)悟的。相信經(jīng)過聲樂學(xué)者的不斷學(xué)習(xí)和研究，聲樂事業(yè)會有更好的發(fā)展，聲樂藝術(shù)的層次會得到不斷的提高，人們對于聲樂藝術(shù)的鑒賞水平也會有所提升。