對高考英語題型的變化剖析

張李峰

摘 要：近年來，隨著教育改革的不斷推進，部分省區或直轄市開始了高考英語題型的改革，跳出了傳統應試教育的怪圈，逐步側重培養學生在英語語言上的實際應用能力，尤以北京、上海、江蘇、山東改革氣氛活躍，因此也影響到少數民族地區，如新疆地區的英語高考題型變化。

關鍵詞：高考英語；改革特點；遵循規則

一、高考英語題型變化概述

據有關數據統計顯示，截止2010年，全國已經有15個省份相繼遵循了新課改的相關內容，在高考英語方面進行了改革，主要創新了高考英語的考試題型，經筆者個人審察發現，題型的創新改革大致分為三類（除聽力外）：新短文改錯、信息替換或任務型閱讀、補全短文或語句。除此之外，新的高考英語題型改革對于題目的分配分值也有所改變，部分省份提高了閱讀理解的所占分值，北京甚至于2013年開始試行“高考英語總分值從150分降為100分”的重大改革策略，但總體來說，關于高考英語的改革方略還在不斷地探究中。

二、高考英語新題型改革特點以及遵循規則

高考英語題型在不斷改革，從以上三種改革題型來說，我們可以發現，高考英語改革具有徹底性、目的性、應用性和綜合性，就拿2009年上海高考任務型閱讀來說：

A. Goods for auction sales

B. Definition of bidding

C. Way to sell more goods by auction...

1. Auctions are public sales of goods， conducted by an officially approved auctioneer. He asks...

上文只截取了試題的一部分主框架，大致內容講述了一次拍賣活動，其中部分如auction的關鍵詞展示了各段落內容，因此考生在答題時需要注重關鍵字句的意思，善于通觀全文、抓住重點，才能取得較高的英語成績，這些試題的變化也正彰顯了英語題型改革所走的方向，讓我們深刻覺察到新題型對學生綜合能力的考察與檢測。

除此之外，目前的高考英語題型改革絕不是瞎編亂改，而是遵循了一定的改革原則，簡單來說可分為以下五項基本原則：適切性原則、操作性原則、平衡性原則、導向性原則和應用性原則，以上原則的使用尤為體現在天津、山東、上海等地區的高考試卷中，代表了高考英語題型改革的方向和前沿。

總的來說，社會的不斷發展加快了高考考試側重轉變，走上了實際能力高于應試能力的方向，高考英語題型改革也納入了研究進程中，2013年從首都北京甚至掀起了一股“降低英語權重”的思潮，但這個問題的提出似乎與時代有所沖突，還需慎重考慮。

參考文獻：

魯子問.高考英文題型能力分析與教學建議[J].2009.（5）.

編輯 溫雪蓮