發揮班子領導力，讓師生享受陽光教育

羅艷華

教育大計，教師為本。教育要發展，領導是關鍵。一個好的領導班子是辦好一所學校的前提和保證。振國學校始終堅持加強領導班子建設，以一支團結、奮進、和諧的領導班子，帶動全校教師愛崗敬業、樂于奉獻，以班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風，影響著校風、教風、學風，促進學校健康、和諧、快速發展。

一、凝心聚力，讓校園成為家園

學校領導班子分工明確、團結協作。一直以來，學校領導班子成員緊緊團結在校長周圍，顧全大局、攜手共進。領導干部率先垂范，嚴于律己，弘揚敬業奉獻、拼搏進取的精神。在工作中，領導干部吃苦在先，勇挑重擔，用真摯的情感凝聚教師團隊。在婦女節、教師節等特殊的節日，領導班子以座談會的形式與教師談心交流，為教師送上節日的祝福；為了讓新分配來農村學校的教師有歸屬感，遇到節假日不休息時，領導就把她們請到自己家里，親自下廚，端上可口的飯菜，在飯桌上與新教師談心，讓她們安心工作。以身作則，以情待人，領導班子充分發揮了核心作用，凝聚了人心，充分調動了教師工作積極性，形成了團結向上、勇于探索、樂于奉獻的良好氛圍。

二、真抓實干，讓校園成為公園

走進振國學校，就如同走進了一個美麗的公園。操場平坦寬敞，四周綠樹掩映、鮮花怒放；教學樓整潔如新，每一條走廊、每一間教室都干凈明亮；新建食堂、宿舍綜合樓一塵不染，地面光亮如鏡，房間舒適漂亮；教學樓后環境優美，白色柵欄整齊美觀，園中樹木花草相映成趣，架上瓜蔓纏繞、瓜果飄香。整個校園內，無一根雜草，無一片紙屑。每一面墻壁都會說話，每一株花草都能育人，每一個角落都能發揮教育功能。學生文明禮讓，見垃圾就撿起，見客人就問好，展現出積極向上的道德風貌。

為了節約經費，校領導帶頭苦干，和教師一起巧手裝扮校園。墊操場、鋪甬路、刷圍墻、搭瓜架、建花園、種花草……校園里處處留下大家辛勤勞動的身影。暑假學校教學樓更換門窗，為了不影響正常開學，領導和教師利用假期時間全面清掃。男領導帶領男教師負責搬運建筑垃圾、搬床運柜、爬高上梯；女領導帶領女教師負責完成擦玻璃、拖地磚之類的“細活”。經過一周的艱苦奮戰，大家勝利完成了清掃任務，確保如期開學。

三、勤學苦練，讓校園成為學園

由于學校地處偏僻的農村，師資緊缺是學校發展中最大的難題。領導班子成員毅然承擔起各項教學任務。同時充分挖掘現有教師資源，努力培養一專多能的教師隊伍。對教師擅長的崗位，校領導為其提供展示的機會；對非本專業的崗位，校領導耐心跟蹤指導，使其盡快勝任工作。

學校領導充分發揮帶頭輻射作用，定期為全校教師作專題講座，帶頭上公開課，帶頭參加課題研究，帶頭開展研討交流。在領導的努力培養下，學校陸續涌現出一批教學新秀，十余名青年教師在各級教學大賽中脫穎而出。

領導班子帶頭讀書，要求教師每學期讀一本教育著作，每月上交一篇讀書心得，學期末與全校教師一起參加讀書心得交流。校長每月在教師大會上與大家分享教育美文，推薦教育報紙雜志。每位領導的讀書筆記不僅講究數量，更加追求質量——工整詳細，圖文并茂，反思深入，得到教育局領導的高度評價。業務領導帶頭參加各項讀書活動，并在通化縣教師讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書征文比賽中表現優異，多次獲獎。

領導班子成員帶頭練功，堅持每周一篇毛筆字、每周兩篇鋼筆字、每天一板粉筆字。舉行全校基本功比賽時，校長帶頭參賽，校領導和教師的書法作品一同在教學樓大廳展出。領導班子以身作則，提倡節省每一張紙、每一度電，用節省下來的錢為書法比賽獲獎教師買鋼筆和練功本，為在讀書比賽中獲獎的教師買書籍，激勵教師積極學習。

四、開拓創新，讓校園成為樂園

領導班子引領教師轉變觀念，積極創新課堂教學模式。如今，我校骨干教師探索構建的各學科課堂教學模式初見成效，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力。校領導創新活動形式，定期舉行遠足綜合實踐活動、“五一”勞動實踐活動、經典誦讀集體展示活動、軍民聯誼活動、振國集團基地參觀體驗活動、課本劇比賽活動、廣場文體活動……每一項活動都是領導班子的智慧結晶，引導學生樂于參與體驗。

領導班子不僅注重為學生創造“樂學”環境，同時也注重為教師營造“樂教”氛圍。舉行教師拔河比賽，領導班子成員各帶一隊，親自上陣；舉行教師籃球比賽，領導班子是熱情忠實的拉拉隊；教師搞文藝表演，領導們認認真真當演員。領導定期舉辦教師心理健康講座，組織觀看師德錄像，引領教師在教育工作中發現樂趣、感受幸福，懷著美麗的心情投入工作、融入學生。

頭雁領路，雁陣齊飛。在領導班子的帶領下，全校師生堅定信念，團結奮進，以質量求生存，以特色謀發展，打造了學校特色，樹立了品牌形象。在今后的工作中，學校領導班子將繼續秉承教書育人的優良傳統，開拓進取，將學校變成更溫馨的家園、更美麗的公園、更優雅的學園、更多彩的樂園，讓每一位師生沐浴在教育的陽光里。

編輯 溫雪蓮