常懷一顆感恩的心

徐庭東

摘 要：感恩教育是教育教學中不容回避也不容忽視的主題。如何引導學生知感恩、懂感恩，是教育者需要不斷探索的主題。介紹了做好高一新生感恩教育工作的一些做法：注意抓住良機進行“感情投資”、巧妙運用教育智慧激發學生學習的動力。

關鍵詞：感恩；教育感化；實踐案例

教育需要感恩，教師應懷一顆感恩的心，教育學生學會感恩。現在把我工作中的一些故事分享給大家。

勤奮與誠懇可以把劣勢轉化為優勢。開學報名時我從部分家長眼里讀到不信任的信息。我不能讓家長把年輕當淺薄，我要用行動贏得家長的信任。我把我的年輕簡單轉化為資本，利用年輕的優勢融入學生，深入他們的生活、解讀他們的喜怒哀樂，了解他們的行為和學習習慣。先做好他們的兄長，進而再成為他們的良師益友，為更好地管理學生搭建好平臺。

真切的付出勝過最動聽的言語。2012年9月18日星期二，農歷八月初三，課間操時汪××同學向我請假，并且要帶上班里幾名與她關系要好的同學外出。問明原因，得知當天是她的生日，考慮到學生安全問題，我堅決地拒絕了她的請假要求，看著她失落的樣子，我安慰她說老師會給她一個驚喜。中午我趕制了生日主題幻燈片，晚餐時間出去買了小蛋糕和生日禮物。第四節晚自習，當幻燈片打出祝福語、生日蠟燭點燃、生日歌在班里響起時，汪××激動地流下了眼淚，她說：“從沒有人給我過生日，感謝老師和同學，以后一定努力學習……”通過這件事，我認識到每一個學生都有被尊重的心理需要，都希望被關心。教育工作中精神引領往往比任何實物饋贈都更有意義。

和13班、14班學生相處的這段時光讓我感動。這感動不只是來自學生課間塞進我口袋的棒棒糖，也不只是一杯杯熱水，而是讓我從他們的言行舉止中看到了真誠與希望。我沒有理由拒絕學生的真誠，但我有義務點燃學生的希望之火，為學生的理想插上品格與做人的翅膀，助推他們向更廣闊的空間翱翔。

在過去的工作中，我用一顆感恩的心回報領導、同仁與社會，信心百倍。學生也用感恩的心回報我的付出，不斷給我驚喜。

感動在延續，教育故事在續寫，讓感動激勵我們，催人奮進。不管今天有多苦，不管明天去向何處，常懷一顆感恩的心，用愛心澆灌禾苗，當幼苗長成參天大樹時，我們的工作何嘗不是一種幸福。

參考文獻：

教育部師范教育司組.黃愛華與智慧課堂[M].北京師范大學出版社，2006.

編輯 王夢玉