且行且思，一路芬芳

朱曉琴

2015的新年比以往推遲了許多，年味還未褪去，開學的鐘聲已經敲響。有限的假期里許多平日里無暇顧及的事還沒來得及做，許多感念的人還未來得及拜訪，計劃不得不再次擱淺，心中不免有些遺憾。畢業的學生前來探望，看到學成歸來那日漸成熟的臉，一張張靦腆與羞澀的面龐在心底陡然浮現，好似當初那個見到老師害羞而低下頭的自己，如今的我卻不及孩子一絲半縷。早已不記得上一次探望老師是什么時候，可腦海里那眼角深深的皺紋，分明在心底增添了幾分敬意。今天是黑色六月的第一天，也是學生告別高中生涯的倒數第6天。和往常一樣走上講臺，看著臺下熟悉而稚嫩的臉，心底的感受又是何其微妙。

人生如夢，生活如網。在青春詩意的季節，逢著一群花季妙齡的少年，這是一場多么浪漫的邂逅。心懷夢想，堅守講臺，與學生心靈相遇，智慧對話，該是人生莫大的幸事。如此算來，走上講臺十年的我，也還是青春的吧。

每每遇見老教師總會提及“年輕真好”的話題，至今還記得，初登講臺時總是期望有一天把自己修煉成經驗豐富的老者模樣。如果說那是對教師的崇拜，不如說是對青春無知的逃避。現在細想，真心需要感謝那份膽怯，倘若沒有當初的惶恐與不安，怎么會有不斷努力修練的自己。而今再登講臺，早已被從容淡定代言。語言不再生澀，表情不再僵硬，點評不再怯懦，用老教師的話說“老練”了。 日漸“老練”的我，熟練地備課，從容地授課，淡定地批閱，機械化的工作幾乎讓我快要忘記當初怯懦的自己，忘記了備課到深夜不知回家的投入，忘記了聽課本密密麻麻寫滿三本、課后反思提筆不止的勤奮。我迷失的多久了啊！是時候了，應該尋個機會，和從容告別，把最初不安的“自己”找尋回來。

又是高三，每天沉浸在做卷、改卷、講評試卷的戰斗模式中，似乎早已忘記備課的初衷。于是在接到賽課通知時，茫然到不知所措，這哪里是一個合格教師應有的姿態。回想起初次公開課亮相后，外校一位資深老教師評課時微笑著對我說：“如果能把每一節課都當作公開課來備，你一定會比今天更成功！”不知什么時候，那股不服輸的勁兒好像預知到會有這樣的任務便立刻鉆了出來，接下來的十二分精神全部無條件獻給了教材、教參、書籍、電腦，即使躺在床上亦不放過剎那間閃現的靈感。教案寫了一頁又一頁，思路理了一遍又一遍，設計成型后迫不及待地邀請同仁們試聽指導。結果自然少不了質疑、追問、推翻，于是繼續寫，寫了改，改了再寫，一遍遍地問自己為什么這樣，為什么不可以這樣。興許迷失太久的我，如此認真的態度終于感動了哪位精靈，這千萬次的問竟然真的問出了頭緒，最終敲定的思路用筆一筆一劃地認真寫下來。那一頁頁的紙，仿佛閃耀著一輪金色的光環，課還未展示，我便已經在腦海中預見到了課堂的種種。

定稿的那一刻，伸腰，舉起雙手，長吁一聲，靜靜地坐下。結果已經不重要，比起“一等獎”的榮譽，我收獲的太多太多了。在備課的美麗季節里，親晤經典，增加生命的文學深度和底蘊，使目光清朗，眼界高遠，心胸開闊，趣味優雅，從而點亮心燈。最珍貴的更是優游于知識與人生的海洋，不失其真地找回了那個迷失太久的自己。

人最可怕的是靈魂空虛和精神麻木，正如周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心世界。其結果就是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。”我想從這一課起，我必須開始“關注自己的內心世界”了。從這一秒起，做一個生命鮮活的教師，讓靈魂充實。

且行且思，一路芬芳。