一名交流教師的隨筆

湯利豐

今年夏天，被評為啟東市骨干教師的我，積極響應市教育局的文件精神，作為啟東首批交流教師來到了全市人民向往的名校啟東中學任教，心里既緊張又興奮。興奮自己能在有生之年，踏進這所名校，真不枉此生;又擔心自己極一般的教學水平、無法在名校立足;于是懷著惴惴不安的心情等待開學的到來。

感謝學校領導對我們這些交流教師的關懷，他們不但頂住了社會上一些風言風語，委以重任給我們這批交流教師，而且還派年級組里的名師、頂尖高手時刻幫助我們，讓我們學到了一輩子學不到的許多東西。

踏進了這所新學校，使我真正體會到什么叫名校，一切都是快。吃飯快、走路快、教學進程快，干什么都是風風火火，所以來校的第一件事，我學會了“干任何事，都得快。”我練成了快速批作業、快速在網上查資料、快速融入他們的教學活動中，同時我也教會了學生快速背單詞，教會了學生又快又準地做閱讀訓練……

到了這兒，學到最多的是教學技能。這學期我任教的是七年級英語，我們班共有60名學生，平日考試九十分以上大概有二十來個，不及格的有四五個。整班學生的口語、聽力、筆頭功底都很扎實。學生的接受能力強，學生很好學，班級整體素質跟我以前教的班級都是無法可比的;這邊的學生家長對孩子的學習也十分的重視，學校對我們期望也很高;很明顯，以往的教學方法放在這里，已不切實際。作為他們的英語老師，我壓力真的很大，這就要求我認真備課，不但要備好課，而且要備大容量的課，每堂課要讓學生學會并且學活。感謝初一年級組的所有同事，沒有你們的幫助，我不可能上好、上全、上活每一節課;沒有你們的幫助，我不可能取得現在的成績;沒有你們的幫助，也許此生就這樣平平淡淡教完我的課，永遠體會不到“教學”這其中的博大精深……因此，以后無論到哪兒工作，我一定要發揚“團隊協作”精神。

到了這兒，使我深深體會到名校教師的不容易，美麗光環的背后，飽含名校老師們多少辛勤汗水？這兒教師的敬業精神，我是非常佩服的。平日隨便你什么時候推開一間辦公室的門，你看到的老師們不是在忙忙碌碌批改作業，就是在仔仔細細備課，根本聽不到竊竊私語、更談不上高談闊論。這兒的老師無論年紀有多大，資格有多深，都認認真真工作，作業做到全批全改，一點也不馬虎。我們的年級組長是啟東市英語學科的名師、南通市學科帶頭人，他既要當初一年級組組長，負責好年級組的一切事務，還要當班主任，把班級管理得井井有理。開學以來，他手把手教會了我們初中英語課堂15/20/10教學范式三種課型操作要領，還教會了我們怎樣精心設計各部操作活動，把握好操作的“火候”，使我們認識到教師應確立“為學而教，為需要教而教”的思想，課堂上要最大限度地“放”。把學生的學習時間、活動空間放開，讓學生的手、口、腦充分解放，使其多說、多想、多動手……從他身上，我學到了許許多多上課的要領，更多的是對學生的耐心和愛心。我們的備課組長剛剛三十來歲，她做事干凈利落，她教的兩個班一直名列年級組前茅，真是后生可畏，是我們學習的榜樣。

盡管我已有二十年的教齡，是個老教師了，可是到了這兒，我完全是個新手，我不能倚老賣老，必須努力學習，不但理念上要進行更新，更重要的是付諸行動。活到老，學到老，把這一年交流活動學到的東西，帶回母校，為英語教學改革出一份力！

（作者單位：江蘇省啟東市開發區中學）