鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果

段建淑

摘要：在演奏鋼琴的過程中，要想獲得更好的音色效果，必然離不開對于觸鍵技巧的合理運用。鋼琴演奏者必須根據演奏曲目的不同來判斷適合的音色表現，并通過不同的觸鍵方式實現。傳統觀念認為，觸鍵主要是通過手指肌肉的力量來實現，導致濫用手指的現象出現，對于鋼琴演奏的效果有著非常嚴重的影響。除此以外，演奏者本身的心理狀態，對于鋼琴踏板使用的方法以及表現力等都影響著鋼琴演奏。本文主要對鋼琴演奏過程中觸鍵的技巧以及處理鋼琴音色效果的方法進行論述，以期對鋼琴研究者及相關領域的研究人員提供借鑒意義。

關鍵詞：鋼琴演奏 觸鍵技巧 音色效果

在演奏鋼琴的過過程中，使用不同的方法觸鍵能夠讓聽者感受到不同的音色效果，觸鍵力度的不同直接影響到音響的強弱和變化，而觸鍵的角度以及觸鍵的速度則關系到鋼琴曲的音質。可以說，觸鍵技巧與音色效果二者在鋼琴演奏中有著非常緊密的聯系。鋼琴演奏者必須根據鋼琴曲目的不同選取不同的觸鍵方式來表現鋼琴音色的魅力。絕大多數的鋼琴作品都包含多種觸鍵方式，音色效果則是觸鍵方法決定的。

一、鋼琴演奏過程中觸鍵的技巧分析

（一）使用高抬指觸鍵的方法

學習鋼琴的過程中，必須通過練習多種風格不同的曲目最終掌握彈奏的方法。只有學好基本的鋼琴演奏常識，打下扎實的知識基礎，才能夠在后期的演奏中給觀眾帶來更加精彩的聽覺享受。彈奏鋼琴的過程中，首先應該注意手腕和手指的運用，同時也應保持正確的坐姿，手臂應自然下垂，手指要抬高，其中第一指的關節要形成合適的弧度，保持放松，并且在移動手指的時候，應保證平行移動的狀態，結合教師的指導使得手指對旋律的控制更加規范。手臂應向演奏者的方向彎曲，雙腳并攏，屏住呼吸，逐漸的使身體放松下來。而在走路時，則應自然擺動手臂，在演奏前保持身心放松，保證演奏效果完美的展現出來。

（二）使用單一高抬指的方法練習

所謂單一高抬指的彈奏方法指的是建立在高抬指觸鍵法的基礎上，單一的在演奏中將手指抬高，而其他手指并不會離開琴鍵，自然貼在琴鍵上，使得手指的協調性以及獨立性得到良好的練習。在練習過程中應注意放松手指。假設使用這種方法練習的是年齡較小的小朋友，對于他們來說想要理解手指的感覺十分困難，因此，這種方法并不是重要性極強的練習法，應用這種方法的前提條件是演奏者具備理解能力。

（三）不抬指方法的應用

在鋼琴彈奏練習過程中，應注重加強手臂和手腕的訓練，彈奏音階的時候，應跟隨音節方向控制琴鍵，手指保持平穩，只有這樣才能夠使得演奏更加流暢完整。教師在教學的過程中，應該把不同的學生分為不同的小組，選取合適的教材，引導學生在學習中互相配合，使得學生能夠在相互溝通、相互學習的過程中提升自己。

二、處理鋼琴音色效果的方法

（一）提升演奏者心理素質

在演奏鋼琴的過程中，應重點突出演奏者的內心情感和鋼琴曲目以及鋼琴樂譜三者的對接，演奏者應保持輕松的演奏心態，這樣才能夠使得鋼琴演奏更加扣人心弦。在培養習慣和心態的過程中，需要通過一些經典的鋼琴曲作為案例，讓演奏者通過聆聽和欣賞感受到經典鋼琴曲中蘊藏的魅力，更好的理解和感悟樂曲，挖掘樂曲中的內在氣質。所以，演奏鋼琴時必須要保證身心放松，克服緊張心理，完美的融合情感和意境，這樣演奏出的曲目音色才能夠更加美妙。

（二）提升演奏者的個人素質

演奏者個人的素質在鋼琴演奏中也是一個不可小覷的問題，其中，個人素質包括演奏的技巧、肢體語言等等。例如，在彈奏中換氣、對比演奏旋律等等，這些既需要彈奏者良好的肢體語言表現，同時還需要其擁有成熟的節奏意識。所以，在整個演奏中，演奏者必須形成具有個性化特征的態度表達，并在不斷的練習中提升個人素質與專業素質，逐漸培養掌控音色的能力。

（三）踏板對音色效果的影響

一般情況下，鋼琴都是由兩個踏板構成的，其中左側是柔音踏板，右側為延音踏板，如果演奏者踩延音踏板的力度不夠，會出現音色斷續的現象，演奏效果大大降低，而如果力度太大則容易出現音色不明顯的現象，影響樂曲的完整性。除此之外，不同的鋼琴曲在演奏中踏板使用也是存在差別的，演奏者必須對樂曲充分的了解和把握，注重細節，并學會總結，在積累經驗的過程中提升演奏效果。

三、結語

鋼琴是表現力非常強的一種樂器，除了需要運用曲調和旋律對樂曲充分表現外，同時也需要通過音色來處理完成作品，在鋼琴演奏的整個過程中，觸鍵的技巧同音色效果有著非常密切的聯系，演奏者只有嫻熟的掌握觸鍵技巧，不斷提升心理素質和個人素質，掌握對于踏板的應用技巧，才能夠有效的提升樂曲音色效果，感染聽眾，使得所彈奏樂曲走進聽眾的內心，產生情感上的共鳴。本文主要對鋼琴演奏過程中的觸鍵技巧以及音色效果進行了分析論述，希望對相關領域的研究人員有所幫助。

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