論聲樂演唱和教學中的二度創作

溫鴻祥

摘要：聲樂演唱屬于表演藝術，它的一個重要特點就是為人們提供藝術和美的欣賞，在演唱者進行演唱的過程中需要兩個工序：一是創作，二是表演。因此，聲樂演唱者都知道創作的重要性。因為他們深刻的認識到，二度創作質量的高低對于聲樂演出成功有著重要的作用。如果作品不行，演唱水平再高，再努力、再用心也沒有成功的可能。同樣，搞創作的也都知道在首演時選擇演員的重要。只要聲樂演唱者的本身水平足夠高，自身條件又適于這首作品，那么這首作品的內涵和潛力就會得到充分的展現。

關鍵詞：聲樂演唱 教學 二度創作

一、二度創作的原則和范圍

二度創作不是任意、自由和無限制的，它有一個原則和范圍，這個原則和范圍也就是一度創作和二度創作之間維系一種辯證、統一關系的紐帶，如果這個紐帶斷裂，兩度創作之間就失去了內在聯系。二度創作是沿著一度創作主旨方向上的創作，是因演唱而加強一度創作主題的感染力，而不是削弱或改變這個主題。

其次，二度創作要忠實于一度創作的時代背景、民族地域風格以及作者的情感思想。大多數情況下我們演唱的都是經典的作品，新作品是很少的。另外我們除了演唱本民族作品外還會演唱大量的外國、外地或兄弟民族的作品，因此不管如何我們都要遵循民族、地域以及時代的風格。

最后，二度創作要根據自身的能力和對聲樂作品的掌控范圍來進行。二度創作的體現需要歌唱者的內在感悟和要求來體現，如歌唱的技術技巧，超過自己能力范圍就會使作品受到歪曲，不能更好的表達作品的內在，達不到預想的效果。比如在一個高音上想做成極弱的效果，但沒有這樣的熟練技巧，那就很可能在這個音上出了一個破音或一個控制不了音準的空洞的聲音，這就弄巧成拙，還不如唱一個中強的聲音。如有的人在演唱一首感情屬于寧靜寬廣的歌曲時，那么我們可以唱得更慢一些這樣就會更加突出寬廣的一面。當然可能會因為每句的氣息不夠而集中了80%的注意力去保持呼吸，結果把自己弄得六神無主，既不精彩又十分勉強。這也屬于創作的意圖很好，但在技術上無自知之明，產生了和良好意圖相反的結果。

二、二度創作水平的提高

二度創作的水平因人而異，演員的演唱意圖和方法不同，創作的水平和效果也是不同的。這種情況是由于演員自身的素質、能力和狀態有關。現在我們就對演員的這三個方面來進行分析：

（一）創作欲的強弱

首先，創作欲望的強弱關系都是依據演唱者的主觀感受來決定的，也就是一般人認為的“演員只按照自己的喜好來選擇演唱的歌曲”，其實真實情況不是這樣的。有時是領導或老板指定的，有時是熟人相請演唱某人的新作品。總之，自己并不喜歡，迫于生計、追求金錢，礙于人情而演唱的作品是不可能有什么創作欲望的。對自己自主選擇的作品，喜愛程度也有不同。創作欲望肯定是和喜愛程度成正比的。

其次，創作欲主要是跟演唱者的觀念有很大的關系。如演唱者自己就認為模仿比創作重要，這樣他就會對自己喜歡的作品所有的印象只停留在他所崇拜的演員當中而來，這樣的結果就是他只是模仿而沒有自己的創作，更不用說什么今后對作品的創作欲了。如演員有創作欲望，也嘗試進行二度創作，但在觀眾的只承認“第一版”，只鼓勵模仿第一版的風氣的作用下，在掌聲上受到了冷遇。只要自己不堅定，在暫時利益的驅動下，就會倒向模仿的大潮。

最后，創作欲的強弱還跟聲樂演唱者的身體健康、精神狀態有很大的關系。

（二）創作能力

創作欲望的實現是建立在切實的創作能力基礎之上的，唯有這樣才能最終實現聲樂藝術的二度創作，只有這樣才能更好的實現二度創作。因此，創作能力是重要的，具體來說是依靠有關創作的素質，它包括以下幾個方面：

首先是直接和間接的生活經驗。這是很重要的一個方面對演員素質的構成當中，根本來說藝術就是我們生活的抽象體現，生活本身就是一所大學，聲樂演員的創作能力都是在有意和無意之間的生活獲得的。但是如果要獲得更好的二度創作能力就要求我們的聲樂演員更用心地、有目的地體驗和感受生活，把生活的體驗和感想轉化成藝術的養分。

其次文學和姊妹藝術的功底是演員素質的重要養料來源，他們豐富我們的情感和拓寬我們對藝術深度的理解，而且藝術門類之間是相互同融的，音樂和美術、音樂和戲劇、聲樂和器樂之間的關系都是非常的緊密。再如文學和聲樂之間，更具有一種血肉的關系。因為眾所周知，聲樂就是文學和音樂的結合。

（三）能力的提高

創作能力的提高在于歌唱演員持續不斷的努力，因為人們一旦停止不前就會懈怠，慢慢地對聲樂演唱的藝術追求就會消失，二度創作的能力必定會減弱。當然促使聲樂演唱能力的提升有很多方法值得我們去嘗試。如向老師、前輩、同行中的優秀者學習、自學、觀摩等都是非常好的方式。但是一定要遵循正確的方向，選擇適合自己的科學方式。二度創作的正確方法取決于我們尊重生活，從生活的真實客觀出發，從聲樂作品的內在情感和意義出發，也要做到從自己的真實感受和理解出發。千萬不能有夸張、虛假、勉強和做作在二度創作中出現。

三、結語

二度創造的能力提高需要遵循一定的規律，需要有一個過程，不能一蹴而成，就像其他藝術一樣。由于我們對生活的認識越來越深刻，我們對聲樂藝術作品的認識也將隨著年齡的增加和我們不斷的學習更加深刻。聲樂演唱和教學的二度創作能力的提高不但要求我們把握好創作的原則和范圍，更強調我們自身文化素能力的提高，這是二度創作能力提高的基礎，也是為提高聲樂藝術實踐效果更好的保障。不可否認有些年輕的聲樂演唱家很早就顯示出驚人的藝術才能和表現力，但是聲樂藝術的生命力在于長期的勤奮和努力以及深厚的文化修養才能成功。

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