淺談小學班主任應如何開展德育工作

鐘丹玲

【摘要】良好的思想品德的養成，對小學生的發展具有非常重要的意義，能夠幫助其樹立正確的人生價值觀。本文通過探討小學班主任德育工作的開展，旨在使小學生從小養成良好的思想道德品質，培養全面發展的小學生。

【關鍵詞】小學 班主任 德育

小學德育的重要程度不言而喻，在進行小學德育的時候，班主任必須認識到其重要性，將自己的作用真正的發揮出來。而小學生思想品德養成是需要相當長的一段時間的，所以小學班主任在進行德育的時候，必須重視工作的持久性，根據階段的不同選擇合適的方法，做好小學生的德育工作。

一、小學班主任進行德育的立足點

小學生本身年齡比較小，是非分辨的能力比較差，而小學班主任想要做好德育工作，首先必須做的便是幫助學生養成一個良好的習慣，讓學生在進行知識學習的同時養成良好的道德習慣，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（一）班主任想要做好德育工作，首先必須了解學生的實際情況

小學是學生開始學習的一個階段，其重要性不言而喻，而在學生學習的過程中，班主任的重要性也是非常突出的。在進行德育的時候，班主任想要保證德育的效果，首先必須了解每個學生的實際情況，知道每個學生的名字、愛好、性格特點以及家庭的情況。在開展工作的時候還應該隨時和學生家長進行交流、了解學生的實際動態，班主任只有真正了解學生的情況，才能夠更好的進行德育，保證德育的針對性。

（二）進行德育的目的則是提高學生的整體素質

每一個學生都是班集體的成員，進行德育的目的便是為了提高所有學生道德方面的素質，只有整體的素質提高了，每個學生的素質才有可能都提高。所以小學班主任在進行德育的時候必須對學生的思想品德教育進行加強，讓學生提高對自己的要求，增強學生自身的集體榮譽感，提高自身的團隊意識，只有道德環境良好，學習環境才會更好。

（三）想要做好德育，最為重要的是進行正面教育

小學生由于年齡小，人生閱歷不足，其自身的自控能力比較差，非常喜歡玩，在進行事物判斷的時候，難以進行正確的判斷。因此，若是學生在學習或者生活中遇到什么不懂的問題，老師必須正面教育學生，讓學生知道對錯，并且，老師還應該有意識的和學生進行溝通，知道學生的一些想法，在和學生談心的時候，老師最好選擇朋友的身份。在對學生進行引導的時候必須保證方式的正面性和方式的正確性，只有這樣才能幫助學生養成良好的品格。

（四）老師在進行德育的時候必須真正的愛護和關心每一個學生

班主任不但是班級的管理者和老師，還應該成為學生的朋友，在工作的時候，真正的尊重學生，只有這樣學生才會打心底的信任自己的班主任，愿意和班主任進行交流和溝通。當學生面臨問題的時候，老師指導學生的時候必須有耐心，真正的尊重學生，并且還應該指導學生用正確的方式解決問題，并且還應該重視學生道德方面的培養。并且，在開展工作的時候，班主任還必須對自己嚴格要求，這樣才能夠給學生樹立一個良好的榜樣。

二、在小學中，班主任進行德育的方法

小學階段對一個人的影響是非常大的，這個階段學生的品德養成，會對其將來的發展造成嚴重的影響。

（一）加強德育工作，做好全面管理

人想要在社會上更好的生存便必須遵守相應的社會道德。班主任在對學生進行德育的時候，必須重視學生責任感的培養，對學生進行全面的管理，讓學生進行自我教育，對班級的管理制度進行規范，培養學生的集體責任感。在進行班級活動的時候，老師應該鼓勵學生給自己的同學更多的信任，提高其團隊合作方面的意識，培養學生的社會責任感，讓學生更好的處理在生活和學習中遇到的各種問題。

（二）在生活的過程中，進行德育觀念的培養

讓學生進行學習的目的是為了讓其將來更好的發展，服務社會，只有保證學生道德品質的良好，才能夠更好的回報社會。所以班主任必須真正關心每一個學生的生活，在生活細節方面對學生進行規范，這樣才能保證德育效果的良好。

（三）進行良好德育環境的創造

學生思想道德品質的良好離不開好的環境，因此老師必須給學生營造出一個良好的環境，在進行環境營造的時候可以利用表揚好人好事的方式，在教育那些思想品質存在問題的學生時，老師必須選擇恰當的方式，避免學生思想方面出現偏差。老師還應該重視學生抗挫折能力的培養，讓學生真正的能夠明辨是非。

三、小學班主任進行德育的步驟

在人的生活中，思想道德品質也會慢慢的養成。現在生活中信息比較多，這些信息都可能會影響到學生的思想道德情況，為了讓學生更好的發展，老師進行德育的時候需要注意下面幾點：

（一）了解學生的心理情況，選擇合適的方式教育學生

每個學生的思想情況都是不一樣的，所以在進行德育的時候，班主任也應該根據不同學生的實際情況進行，在解決問題時也不能一味的追求速度，而是真正的愛護學生，幫助學生更好的解決問題。

（二）給學生足夠的尊重和信任

班主任在德育的時候必須真正的信任和尊重自己的學生，學生出現問題的時候，老師必須寬容，并幫助其找到問題的根源進行問題的解決。只有這樣學生才可能真正的信任自己的班主任。此外，班主任在和學生進行溝通的時候也應該設身處地的為學生著想。

（三）在進行德育的時候根據實際的情況進行方法的創新

班主任在小學德育中的作用非常重要，并且其在德育中也會經常遇到一些新的問題，在面對這些新問題的時候，老師必須進行方法的調整和創新，對自己嚴格要求，樹立一個良好的形象，幫助學生進行問題的解決，這樣才能夠保證德育的效果。

結語：

對于學生而言，小學德育是非常重要的，班主任在這個過程中的作用是非常重要的。班主任在進行德育的時候必須更好的和學生進行溝通，幫助學生解決問題，同時還應該培養學生是非分辨的能力，幫助其養成良好的思想道德品質。

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