游戲誦讀，寓教于樂

蔣興瑤

摘要：孩子們對經(jīng)典誦讀非常感興趣。我主要是引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行誦讀，達(dá)到寓教于樂的效果。通過一讀、二看、三抄、四畫、五編、六賽，讓學(xué)生對經(jīng)典產(chǎn)生濃厚的興趣。

關(guān)鍵詞：一讀、二看、三抄、四畫、五編、六賽

【中圖分類號】G434

如果說時(shí)間是一條河的話，那么經(jīng)典就是時(shí)間長河里沉淀下來的顆顆璀璨的明珠。在這個(gè)急功近利、物欲橫流的時(shí)代，能夠靜下心來品讀古代先賢流傳下來的經(jīng)典之作實(shí)屬不易。如今，經(jīng)典誦讀在校園蔚然成風(fēng)，真是一件可喜可賀的事。

小學(xué)生讀經(jīng)典主要是對古詩詞的誦讀，其次包括《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)啟蒙讀物。孩子們對經(jīng)典誦讀非常感興趣。我主要是引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行誦讀，達(dá)到寓教于樂的效果。通過一讀、二看、三抄、四畫、五編、六賽，讓學(xué)生對經(jīng)典產(chǎn)生濃厚的興趣。

讀，就是各種形式的讀。可以拍手讀、跺腳讀、表演讀、用喜歡的歌曲的旋律來唱都可以。還有每周利用校本課，由學(xué)生主持古詩文賞析活動(dòng)，其內(nèi)容有詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。

看，即利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。

抄，讓學(xué)生做詩文書簽、辦手抄報(bào)、制詩文集。

畫，組織學(xué)生成立“古詩配畫”小組，讓愛好畫畫的學(xué)生把課外學(xué)到的古詩根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩圖。

編，把一首首古詩編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。

賽，分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式。通過舉行這一活動(dòng)評出優(yōu)秀選手，對在吟誦古詩詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。

這樣一來，不僅極大地提高了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的水平和能力，為他們的聽說讀寫打下了基礎(chǔ)，而且開發(fā)了學(xué)生的右腦，提高了學(xué)習(xí)效率。更重要的是使學(xué)生在反復(fù)的誦讀和對生活的感悟中受到了傳統(tǒng)文化的熏陶，懂得了做人的道理。