如何加強中職學校電子商務專業實踐教學初探

劉偉

【摘要】電子商務正在成為未來國家經濟新的增長點，隨之而來的是社對于電子商務實用性人才的大量需求，因此很多學校開設了電子商務專業，但是中職電商專業的實踐教學還有待加強，本文根據中職學生的實際特點，結合筆者的教學經驗和學校實訓發展現狀，就如何加強中職學校電子商務專業實踐教學進行了初步探索。

【關鍵詞】職業中專電子商務實踐教學

中圖分類號G718.3；F724.6-4

一、電子商務專業實踐教學的概念

電子商務實踐教學是指利用教學模擬環境、網絡環境和社會對電子商務專業知識的商業化運用進行觀察、了解、參與、模擬和再現、修改、評價、總結和創造等教學活動，通過教學模擬環境和網上模擬環境理解專業知識、解剖專業知識、認知專業知識，通過電子商務企業經營案例對網上商業活動過程了解、參與和分析，掌握電子商務經營規律和工作原理，加深對電子商務技術知識應用的理解，掌握發展趨勢，使學生在參與實踐教學中學會發現需求、提出商業設想和找到解決關鍵技術的方法。

二、加強實踐教學所面臨的問題

目前許多院校的電子商務專業實踐教學條件無法滿足教學需要，或無法安排充足的課時進行實踐教學，其原因主要有：由于資金或學校重視程度原因無法提供相應的軟硬件設備。部分學校重硬件輕軟件，雖然投資幾百萬建立了電子商務實驗室，但軟件配置單一、不合理，電子商務實驗室中看不中用。雖然部分學校購置了電子商務實訓的模擬軟件，對于培養學生的實踐能力創造不錯的條件，但是距離真實的企業電子商務技術要求有相當的距離。所以我們應當對電子商務的實踐教學進行探索，讓學生在從事電子商務或相關行業時，能夠實現零對接。

三、加強電子商務專業實踐教學環節的做法

筆者以本校11年、12年的電子商務學生為研究對象，應用國家級電子商務實訓室為研究陣地，采用“教學做一體化”的人才培養模式，除使學生能夠掌握有關電子商務的理論知識外，更使學生能夠熟練掌握電子商務的業務流程。主要做法如下：

1、進行“教、學、做一體化”教學模式的實踐探究

課堂教學基于任務驅動導向，真正做到“教、學、做”一體化，滿足中等職業教育“工學結合”人才培養模式的要求。充分利用我校以表為綱，德育教育，因材施教，精講多練，面向全體學生，當堂理解當堂消化等教學方法的良好基礎，進一步改革提高，比如在講授《信息共享》這一模塊中，根據不同的體現方式，安排“共享我的寶貝”實踐活動，以企業小組為單位，在教室功能區中完成“寶貝”信息發布，包括產品標題、產品介紹、圖片處理、發布方式等。在學生動手動腦進行實踐的同時，又提升了其小組合作及自主探究的能力。

2、依托于電子商務教學軟件，與企業業務接軌

合理應用國家級電子商務實訓室，注重實踐教學環節，強化電子商務職業技能的訓練。根據知識實踐結構，合理安排課程設置，將《電子商務教學綜合實驗系統》、《網上支付與結算系統》、《供應鏈管理實踐系統》等10余款教學軟件安排到課堂教學中，學生們在軟件操作中，與企業實務聯系到一起，實現與企業實踐無縫接軌。

3、開展“第二課堂”活動，實現與職業技能鑒定接軌

針對電子商務專業學生，進行國家級營銷員、物流員，以及電子商務員等職業技能培訓，爭取每名同學都能獲得職業技能鑒定證書。在第二課堂教學中，建立學生興趣班，以技能鑒定書籍為載體，以模塊教學與《德意通技能鑒定》軟件為媒介，循序漸進地安排實踐教學內容，努力提升學生在職業技能鑒定中的過關率及優秀率。

4、成立校內自主創業平臺，實現電子商務專業的“產教結合”

基于《網上商城》（內網）教學平臺，建成校園C2C模式的“飛購校園”平臺，集中職學生生活、學習、娛樂為一體的電子商務平臺。前臺主要包括商品展示、積分計劃、公告展示、團購專區、熱帖討論、求購轉讓、校園活動、平臺答疑等模塊，后臺主要包括權限管理、人員管理、商品管理、論壇管理、活動管理、公告管理、團購管理等功能。

四、加強實踐教學所取得的成果

通過深入研究和貫徹教學做一體化的改革，實訓課程、第二課堂教學、學生就業選擇等實踐方面取得了可喜的成果。

一是，校內創業成為電子商務實踐課的新亮點，實現電子商務專業的“產教結合”。基于《網上商城》（內網）教學平臺，建成校園C2C模式的“飛購校園”平臺，集中職學生生活、學習、娛樂為一體的電子商務平臺。13秋季電子商務專業的劉爽同學，利用電子商務實訓平臺，建立了名為“爽爽快樂購”的網站，通過QQ、微信等渠道對外發布信息，為學生提供商品信息、購物、資金中轉等服務

二是，多名學生在河北省三廳局舉辦的學生技能大賽中獲獎。在學生技能培養方面，取得了較好的引領和示范作用，同時提升了學校的知名度。

三是，學生從業技能得到了提升。近兩年，學校的多名畢業生在當當網、凡客誠品、慧聰網、等各大知名網站就職。如我校2012年電子商務專業畢業生蘇銘霞從畢業至今，一直在慧聰網工作，踏實肯干，現在擔任渠道部區域經理一職。月工資高達10000元左右。

電子商務專業實踐教學還需要在教學過程中不斷的探索，總結。也要隨著電子商務的發展趨勢不斷的完善。實踐教學不僅使得學生能夠掌握有關電子商務的實質，更使學生能夠熟練掌握電子商務的業務流程。學生到達企業之后，經過簡單的培訓就可上崗工作，大大縮短了學生在企業的培訓期，真正實現“學校-學生-企業”的完美結合，這將具有廣泛的社會意義。

參考文獻

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