張茂松

摘 要：大學生體質測試是開展高校體育教學的依據，影響體質測試客觀成績的因素很多，需要做好各方面的研究，力爭測出大學生的客觀成績，并根據學生的成績制訂有針對性的評價和指導方略，對學生進行個性化指導和教學，努力造就德智體全面發展的高素質大學生。

關鍵詞：高校大學生；體質測試；影響因素；對策

大學生體質測試是開展高校體育教學的依據，是現階段開展針對性教學訓練的重要基礎。高校大學生體質測試是一項較為復雜的綜合工作，其中的影響因素比較多，因此需要分析這些影響因素，并進行有針對性的教育訓練，以此提高大學生的身體素質。

1.影響我國高校大學生體質健康測試的因素分析

（1）測試流程是否科學合理。大學生體質健康測試是一項系統性工作，有著復雜的操作流程，確保流程的科學合理性是前提。科學性包括測試活動準備的時效性，把握測試的時間，合理安排測試的熱身活動，做好各方面的心理疏導和身體調試，讓學生能夠有充分的心理準備，營造一個較為輕松自如的測試環境。

同時，需要合理地安排各種項目測試流程，測試涉及很多方面，內容也較多，需要合理安排測試的順序以及具體的時間間隔。

（2）測試選擇和操作是否規范。規范是保障測試成績客觀的重要前提，只有規范安排操作，才能減少失誤，降低誤差。大學生體質健康測試的規范性表現在兩個方面。一方面是測試場地的規范性，測試場地一次可以容納多少學生，測試場地是否符合測試要求，測試設備是否先進，能否做到場地的安全。另一方面，測試的器材需要規范，在保障安全的前提下，防止因測試給學生帶來損傷；確保器材是正規廠家的國標器材，在操作時需要嚴格根據測試要求進行規范測試，使用器材一定要認真閱讀說明書，嚴格按照說明書進行操作，確保測試結果的客觀準確。

（3）準備工作能否確保充分。學生的體質測試是一項非常復雜的綜合性實踐工作，各個環節都要安排到位，準備充分。體質測試不是突發性檢查，需要做好前期的宣傳，讓學生思想上重視，行動上努力，變成全校學生積極參與的活動。需要做好測試人員的全面培訓，測試需要很多人員，操作很多器材，需要做好充分的指導培訓，還應做好各種演練，包括測試程序演練以及應急演練。需要保證一定的經費，體質測試需要投入一定的人力物力和財力，需要做好資金保障，根據測試需要采購各種用品，各種用品準備充分。在教師方面，需要做好全方位培訓，體質測試主要靠教師操作，需要很多的教師參與，需要做好培訓指導，確保操作規范，成績客觀。學生方面，做好宣傳指導，確保學生能夠有較高的積極性，并且能夠按照要求參加測試，做到技術規范、動作到位，避免各種糾紛。

2.保障高校大學生體質測試成績客觀公正的措施分析

（1）健全完善測試管理機制。大學生體質健康測試是一項復雜工作，需要做好各方面的管理，制訂較為完善的管理機制，對各個環節、程序、項目都應進行合理的安排，都應明確職責，規范安排各種事宜。同時使財務、管理、后勤根據工作需要全力配合，確保分工明確，責任到人，服務到位，結果公正，測試順利。

（2）完善測試設施基礎保障。高校體質測試受到場地、設備、儀器等方面的影響較大，因此，要保障測試結果，需要完善體質測試基礎設施，做好基礎工作。高校在設備采購上一定要選擇正規企業的優質產品，確保各種器材合乎國家標準，測試操作簡便而又精確，不能夠將不合格的器材用到高校體質測試中來。

（3）改革原有的評價模式。體質測試的目的是為了更好地引導學生參與體育訓練，不斷增強學生的身體素質，促進學生健康成長。為此，高校大學生體質測試需要與之配套的評價模式，首先對學生的綜合體質健康狀況給出一個全面的評價，讓學生能夠對自己的身體狀況有一個全面的認知。其次，根據學生的體質狀況進行有針對性的指導，引導學生制訂適合自己的身體鍛煉提升計劃，增強體質，提升健康水平。再次，對學生的評價不僅有身體方面的，還應有心理素質、意志品質等方面，促進學生身心健康發展。最后，也是最關鍵的，根據學生的體質測試制訂有針對性的體育教學訓練計劃，對學生進行全面的訓練提升。

綜上所述，大學生體質健康測試是一項系統性工作，需要把握影響測試成績的諸多因素，做好各種預防，并能夠根據學生成績制訂有針對性的評價和指導方略，引導學生合理自我評價，鼓勵學生積極參與鍛煉，對學生進行個性化指導和教學，促進學生能力全面提升，造就德智體全面發展的高素質大學生。

參考文獻：

[1]蘆宏亮.大學生體質測試中健康相關突發事件的原因與預防對策[J].科技信息，2011（12）.

[2]賀 華.大學生體質測試結果可信性的評估[J].科教導刊（中旬刊），2010（07）.

（作者單位：江西旅游商貿職業學院）