希望是座橋

王為

【摘要】 2014年在北京召開了全國職業教育工作會議。這次職教會議：要求職業教育承擔更為繁重的時代使命。中等職業學校的學生是社會主義建設的生力軍，班主任加強對中等職業學校學生理想信念的研究，并對其進行理想信念教育，起到銜接學校和社會的作用。

【關鍵詞】班主任 理想信念 教育研究

2014年6月23-24日，在北京召開了全國職業教育工作會議。習近平總書記對職業教育工作做出重要批示：職業教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，所以在學生進入專業課學習的過程中必須強化職業理想信念教育，在自己將來要從事的崗位上，或從事的工作領域里，要有理想，有追求，立志成才，爭取做出成績，成為行業的佼佼者。

一、理想信念教育的典型示范作用要具體化、生動化。

中職生理想信念教育的原則之一就是：貼近實際、貼近生活、貼近未成年人。既要遵循思想道德教育的普遍規律，又要適應中職學生身心成長的特點，從他們的思想實際和生活實際出發，開展富有成效的教育和引導活動，增強針對性和吸引力。可以把各行各業涌現出來的各種有理想、有抱負、有作為的杰出人物，作為對中職學生進行理想信念教育的切入點，但是更多的應該是以同齡人的榜樣人物或本校優秀畢業生的事跡來打動他們，比如從一名電工見習生到國家執業律師的姜志強、火車頭獎章獲得者徐慶順……他們都是電氣化學校的畢業生，他們的事例讓學生們切實感覺到身邊真實的人和事，這樣就更加有說服力、影響力和感染力。

二、加強實踐教學，提高中職學生理想信念的認識水平。

對中職學生的理想信念教育除了理論教育外，還應加強實踐教學環節，組織學生開展豐富多彩的社會實踐活動，如社會調查、社區服務、參觀訪問、志愿者服務等，在實踐活動中使他們親身體驗社會和企業的發展及取得的成就，增強愛國主義精神和振興中華的責任感，樹立崇高的理想信念。我所帶的地鐵供電1126班學生在2012年11月參加的北京地鐵公司十八大安保志愿者服務就收到了很好的效果，短短的半個月實習學生牢記了社會責任、職業紀律、安全保衛等職責。聚焦的陽光才能燃燒，不管艷陽如何炙熱，但它不是火，要想燃燒，必須把分散的陽光聚焦起來，形成一個高溫的焦點。做工作、創事業，要想出色，與陽光燃燒同時一理，別無二致。如果不把分散的人力物力財力精力時間集中起來，形成一個突破點。2013年接到北京地鐵公司在我校組建訂單班的通知，我在日常工作中注意學生的行為規范，反復強調面試中注意事項，2014年全班有33名學生報名參加在地鐵公司面試，其中32名學生面試合格。中職生的實訓實習是中等職業學校教育教學的重要內容和環節，要充分發揮實訓實習的思想道德教育作用。我校每年都有大量的學生去北京各種公司實訓實習，我們要結合實訓實習的內容，抓住中職學生與社會實際、生產實際、崗位實際和一線勞動者密切接觸的時機，進行愛崗敬業、誠實守信為重點的職業道德教育，進行職業紀律和安全生產教育，培養中職學生愛勞動、愛勞動人民的情感，增強中職學生講安全、守紀律、重質量、求效率的意識。在實訓實習特別是離校頂崗實習階段，學校還要安排專門人員參加，與實習單位共同做好對中職學生的思想道德教育和管理工作，而不是放任自流。這種理想信念的實踐教學不僅有說服力還提高了他們的認識水平。

三、幫助學生進行職業生涯規劃和職業指導。

教育學生要將個人理想與社會理想相結合。班主任在學生在入學的第一年就進行了職業生涯規劃，班主任要積極引導學生把個人理想提升到建設中國特色社會主義的共同理想之中，把個人奮斗融入到為實現祖國繁榮富強、人民幸福安康的社會奮斗之中。只有將個人理想與社會理想有機結合起來，用社會理想來引導和統率個人理想，才能在實現社會理想的過程中實現個人理想。 對學生開展職業指導是中職學生思想道德教育的重要途徑。我校畢業生郭月同學的事跡刊登在《北京晚報》上，班團委根據校團委的指示，召開了一次《規劃我的職業生涯》團會，會后同學們反映良好，增強了走向社會干好本職工作的信心。

從學生實際出發，根據不同層次的學生提出不同的要求，對學生黨員、入黨積極分子，要求他們樹立共產主義遠大理想；對大部分普通學生應該灌輸職業理想信念，鼓勵他們扎扎實實學好專業知識、提高職業技能、強化職業道德，為成為行業出色的勞動者而奮斗；對少數道德規范和行為比較差的學生，要耐心指導其言和行，教會他們做人的基本道德準則加強學生職業意識、職業理想、職業道德和創業教育，引導他們樹立正確的職業觀，養成良好的職業道德行為，提高就業能力，完善就業信息服務系統，幫助學生認清就業形勢，順利走上工作崗位。

一橋飛架南北，天塹變通途。職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，職業教育肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，如果在工作中有計劃地對學生進行理想信念的教育，使班主任在學生和社會之間形成一座橋，使他們能夠順利地走上工作崗，這不僅關系到我國產業大軍的素質，更關系到國家和民族的未來。