初中英語影視視頻教學的幾點體會

袁翠

【摘要】隨著科學技術的飛速發展，科學發展的成果給人們的生活與工作帶來了巨大的便利，對于教育教學來說，在具體的課堂教學上播放一些教學視頻來提高課堂教學的效率是才有的事，尤其是對于英語學科來說，在英語課堂教學過程中播放一些英語影視視頻來幫助教學，達到預定的英語課堂教學的效果，這具有非常重要的意義。一方面，這可以吸引學生的注意力，提高學生的課堂積極性，進一步培養他們的英語學習興趣，還可以創新英語課堂教學的形式，全方位營造一個有利于學生英語學習的語言環境氛圍，培養學生聽、說、寫等多種英語能力；另一方面，英語影視視頻材料本身就具有極高的英語文化知識背景，特別是一些優秀的影視作品，更是學生學習的重要英語材料，通過英語影視視頻的教學，可以開闊學生的眼界，培養學生的英語學習思維，幫助學生找到適合自己的英語學習方法，這對學生今后的英語學習都具有非常重要的意義。本文主要就初中英語影視視頻教學的實踐，來談幾點筆者的體會、認識。

【關鍵詞】初中英語 影視視頻 教學 體會

英語影視作品包含了大量的英語文化知識，是英語學習者的重要學習材料，特別是要充分地掌握一門語言，就要深入地了解這么語言背后的知識文化背景，做到能聽懂、會說英文，用英文交流。當然，對于初中的英語教學來說，并沒有這么深入的要求，但是，在學生的英語學習打好基礎的階段，就讓學生通過英語影視視頻內容的學習，培養學生的英語學習興趣，并養成良好的英語學習習慣，這對學生的今后發展非常有意義。英語影視視頻的教學更多的是一種熏陶，重在于在潛移默化中培養學生的英語語感，提高學生的英語能力。況且在現在的條件下，學生往往能比較容易地接觸到各種各樣的英語影視視頻資料內容，并且市面或者網站上還有專門的這種英語學習內容資料的出售，這更加方便了初中英語學習者。對于老師的教學來說，采用這樣的形式，也是提高英語教學有效性的需要。

一、初中英語利用影視視頻教學具有重要的意義

1.是創新英語教學課堂的需要。英語本身就是一門創新性極強的學科，因而在英語課堂的教學中也就要求通過創新一些教學形式來達到更好的教學效果。而英語學科要培養學生的各種能力也比較多，例如聽力、口語表達、閱讀與寫作等，并且這些內容也是連在一起的，因而就要采取一種更為有效的形式，能把這些全部統一起來培養。無疑，英語影視視頻的教學就能很好地達到這種效果。

2.是培養學生英語學習興趣的需要。無論做什么事，有了興趣，才會更有可能走向成功；有了興趣愛好，在學習的過程中才不會感到枯燥，反而會感到這是一種由內而外的快樂。在初中英語影視視頻教學的過程中，能讓學生真正地放開自己，全身心地投入到英語影視視頻教學當中，而不必擔心在看的過程中要掌握什么單詞，要學到什么等，學生能真正地享受到英語影視視頻的樂趣，有了樂趣，自然就不會對英語產生恐懼心理，并且還能促進學生的英語自主學習，提高學生英語學習的效率。

3.英語影視視頻教學符合初中學生心理發展的特點。初中階段的學生心理發展與小學階段相比，更加成熟了一些，同時學生也開始進入了青春期，具有一定的叛逆心理。在學習上的具體表現主要是如果不喜歡某門學科的課或者某個老師的課，就會不認真學習該門課，直接影響其成績的提高。因此在教學的過程中，就要充分調動起學生的參與性，讓學生敞開心扉，加強師生間的溝通性，只有這樣，才會促進學生的健康快樂地成長。而在英語影視視頻教學的過程中，首先這種教學形式無疑是受到學生喜歡的，因而在教學上能吸引學生，而對于影視視頻的內容，這也可以為學生間、師生間找到了更多的共同話語，即討論的共同點，能有效地加強師生間的有效溝通交流。

二、初中英語影視視頻教學過程中還存在的一些問題

1.沒有足夠重視英語影視視頻教學內容的選擇。作為課堂教學的內容，英語影視視頻教學內容的選擇也是非常重要的，只有選擇到合適的內容材料，才會起到相應的作用，達到預定的教學效果。但是現在大多數初中英語老師在進行影視視頻教學時都不夠重視教學內容的選擇，或者是在上課之前臨時找一些只要是英文的視頻就拿到課堂上播放了，這樣沒有一定的教學目的，純屬是娛樂性的，久而久之，就不會收到預定的教學效果，甚至還會給學社造成誤導，只想看英文影視視頻，而不思學習進取。

2.英語課堂上播放英文影視視頻的時間段把握不夠好。在一節英語課中，最為重要的還是要進行英語知識點的教學，而影視視頻更多的只是一種手段或者途徑，因此對于一節英語課來說，除非是專門的影視鑒賞課，要不就不能整節課都是播放影視視頻，而在播放的時間段上，要根據一節課教學的知識點的進度來確定，一般播放的時間長短要有所把控。

三、對初中英語影視視頻教學的體會與建議

英語影視視頻的教學有助于學生的英語學習，因此首先要重視在英語課堂教學中運用影視視頻，這是第一步。其次，在課前準備中，也要對在課堂上所應用到的英文影視視頻有所選擇，做好充分的準備，設置好相應的教學目標、教學過程等，做到一切心中有數。在具體的實施過程中，教師就要發揮其主導性作用，把握好視頻播放的時間段，以使英語課堂教學達到做好的教學效果。此外，還應該以課堂英語影視視頻為一個出發點，發揮學生課外課后的英語學習主動性，積極進行剩下部分的視頻的觀看、學習。

參考文獻：

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