面向高職院校的SCSS系統建設分析

歐高林

摘 要：本文對當前云存儲系統的背景進行了概要介紹，對云計算技術進行了適當分析，對數據存儲和資源共享的現狀進行了闡述；在此基礎上，提出高職院校構建SCSS系統的必要性；接著對SCSS系統建設進行了全面的需求分析，對SCSS系統實施效果、優勢、建設的意義、SCSS的模型進行闡述，并總結出SCSS系統的缺陷和不足。

關鍵詞：高職院校；SCSS系統；建設分析；云存儲

中圖分類號：TP315 文獻標識碼：A

Analysis of SCSS System Construction Based on Higher Vocational Colleges

OU Gaolin

（School of Information Technology，Jiangsu Institute of Economic & Trade Technology，Nanjing 211168，China）

Abstract：This paper introduces the background of the current cloud storage system，analyzes the cloud computing technology，and expounds the current situation of data storage and resource sharing.On the basis of this，the paper puts forward the necessity of building SCSS system in vocational colleges，and then analyzes the construction of SCSS system.

Keywords：higher vocational colleges；SCSS system；construction analysis；cloud storage

1 引言（Introduction）

云存儲，是將儲存資源放到網絡上供使用者進行存取的一種新興方案。使用者可以在任何時間、任何地方，通過任何可聯網的裝置方便地存取數據。

高職院校作為一種特殊的社區化場所，對于數據的共享和傳輸有著天然的依賴性，在日常的生活和學習中，數據共享和分發無處不在，存儲云則可以很好的滿足這一點要求，為學生、教師、管理人員提供極大的便捷性。

校園云存儲平臺（School Cloud Storage System，簡稱SCSS系統），是云存儲系統技術與信息管理平臺技術的結合，該平臺是云存儲系統技術的優化和升級，它使得數據資料更加直觀，可操作性更強，解決了高職院校教職人員和學生數據資源存放雜亂的問題，數據能夠得到安全存取，資源類別分門歸類，方便查找共享，達到資源信息快速利用，資源利用最大化。

SCSS系統，可以幫助高職院校建立起方便快捷的云存儲共享平臺，方便了師生在日常生活學習中，進行上傳下載資料、分享資料，解決了數據拷貝繁瑣、移動存儲不安全、郵件發送接收不及時等問題。

2 系統建設問題分析（System construction problem

analysis）

存儲是用戶、校園數字化系統保存數據、共享數據的主要形式。目前常用的存儲方式是將數據放置在在計算機的硬盤、U盤、移動硬盤等設備中；需要數據共享的時候，采用郵件、MSN文件傳輸等方式。這些方式的使用起來方便，容易被教師和學生掌握。

但這些常規的方式中，也存在以下問題[1]：

（1）不便于攜帶。在任何需要數據的地方，教師都必須隨身攜帶這些存儲設備，電腦之類的設備體積龐大，不便于攜帶。

（2）數據容易丟失。分享課件等數據時，教師和學生們通常會使用硬盤、U盤中，不僅容易遺落設備，而且這些設備沒有做任何的存儲冗余機制，在硬件設備損壞的情況下，數據就會丟失。

（3）數據不安全。數據存儲在個人設備中，任何使用過這些設備的人，都可能獲取這些數據，從而導致不必要的損失。

（4）易遭病毒攻擊。在進行共享數據時，往往需要多人使用各自的U盤等移動存儲設備在同一電腦上進行操作，只要有一人感染病毒，則極有可能殃及所有人。

（5）容量有限。通過郵件等方式傳輸的數據，一般都存在附件大小的限制，過大的文件則無法傳遞。

（6）冗余的數據存儲。由于采用個人的存儲設備，一些好的教學資源，在很多教師的機器上都會存儲，從而造成存儲資源的浪費。

（7）無法與數字化校園系統集成。校園信息化的管理系統均需要對文件進行統一的調用，這就需要存儲系統能夠提供一個高度共享的存儲池，滿足包括人事學生管理系統、科研管理系統、教務管理系統等相互之間的資源共享及數據統一進行訪問。

如何實現資源共享，也是業界討論的重點話題。為實現資源共享，涌現出了不少先驅者，很多大型的廠商看到了它的發展前景，紛紛開始建立資源共享平臺，目前（2014年）市面上的基于資源共享的云存儲系統產品有360云盤、百度云管家、金山云盤、騰訊微云等。云存儲系統的應用已經不僅僅局限于桌面操作系統，基于蘋果IOS、安卓的云存儲系統應用已經得到了深入的推廣。

然而，2014年的“快播事件”，使得云存儲系統的發展放慢了腳步，侵權問題、涉黃問題、盜版問題等接踵而至，云存儲系統的廠商不得不停下來思考下一步該如何走。

為適應教育的發展，教育部、財政部開始思考資源共享的問題，搭建了“愛課程”網站，但該網站剛新建不久，資源還相對比較匱乏，內容不夠充實，架構還需要進一步完善，并且它完全不是針對高職院校的資源共享，不能有效體現職業教育的特點。

近年來，教育部為了促進資源共享的發展，開始大規模推廣微課建設，組織微課大賽，各大高校踴躍響應，積極參加；教育部還嘗試性的建立Mooc課程，進一步推進了資源共享；國家開發大學建立了“5分鐘課堂”網站；這些做法都試圖改變中國教育的模式和學習的理念，這些做法也體現了資源共享的重要性，同時也說明了教育模式改變的迫切性和緊迫性。

為了適應新環境下產生的新模式的需求，提高高職院校教職工的工作效率，在充分分析當前云計算的發展和應用現狀的同時，在以內容為基礎，多種展現為體驗形式的情況下，高職院校有必要啟動云存儲的設計和建設。

3 SCSS系統建設需求（SCSS system construction

demand）

3.1 高職院校的建設需求

基于高職院校的特征以及校園數據存儲的現狀分析，高職院校可以建設一套適應業務需求、技術先進的云存儲系統，來滿足不斷變化的業務需求。該系統需要具有以下特性：

（1）支持多種終端的數據存取，同時保證各終端上數據一致。

（2）能夠簡單、容易的將業務數據與他人共享。

（3）能夠避免因PC損壞、丟失等原因導致的業務數據丟失。

（4）公共的校園資源庫平臺，方便師生上傳下載優質資料。

（5）簡潔化的操作設計，可以在線瀏覽文件和在線播放視頻。

（6）能夠將教師最新的資源分享給學生，實現資源互利。

（7）能夠方便學生通過網絡課程自主選擇學習課程，自己熟練掌握學習進度。

（8）教師可以通過網絡課堂實現教學。

（9）先進規范：選擇先進的技術方案，符合相關的國際、國家行業標準。

（10）安全穩定，易于使用：系統工具簡單易用，操作簡單易行，便于掌握，能夠有效降低教師和學生使用的障礙和培訓成本。

（11）擴展性能：擴展性較強，提供開放接口，完成與其他系統如教務管理系統、統一身份認證平臺、共享數據庫、數字化校園的對接，并且該系統在規劃設計之初就應充分考慮平臺應用發展的客觀規律，所進行的版本劃分能夠充分滿足高職院校在不同平臺應用階段的實際需求，并且能夠提供完善的平臺版本與功能升級服務，從而充分滿足網絡教學分步建設的需求。

3.2 SCSS系統的建設意義

云存儲系統[2]，它是一個相對比較成熟的產品，它具有以下特點：

（1）在PC客戶端支持拖拽文件夾或文件并自動上傳。

（2）在多臺計算機、移動客戶端上更新的內容可以實時同步上傳至遠端存儲設備，并同步下載到每臺計算機。

（3）支持批量下載，同時可以保證文件名保持原名。

（4）文件或文件夾可生成外鏈，發給好友共享、下載。

（5）安全保密：支持密碼和手機捆綁、空間訪問信息可以隨時告知。

（6）存儲空間大：對單個文件的大小沒有要求，支持大容量文件獨享存儲。

SCSS系統的搭建，可以增加學生尋找和利用資源的主動性；學生可以通過平臺展開遠程網絡學習，學習空間的云擴散，是學生學習交流的平臺。它也是學生與教師、學生與學生、教師與教師之間的信息共享和交流的平臺，可以容納百川，高職院校管理維護好平臺，保證信息的科學、健康，是學生傳統課堂以外的第二課堂。高職院校可以有效利用信息管理平臺開展各類培訓和網絡教學，給學生傳遞課堂以外的知識和信息。

3.3 高職院校SCSS的模型分析

高職院校的SCSS系統，包括三大部分：人員、云存儲系統、資源共享平臺，其中人員又分為學生、教師及管理員、登錄資源發布平臺的校外人員等，具體示意如圖1所示。

4 SCSS系統實施效果及優勢（Effect and advantages

of SCSS system）

4.1 方便師生共享資料

通過建立SCSS系統，教師可以將課件、視頻等文件集中存儲于云系統中，這樣無論在哪個教室、哪臺電腦上都能方便地應用，同時也無需擔心存儲空間的枯竭；另外，通過文件共享功能，避免了傳統移動存儲設備，互相感染病毒，避免了不必要的數據丟失。

4.2 資源集中便于管理

通過將高職院校各二級院系的資源進行整合，所有的資料存儲均可放在高職院校的云存儲空間內，無需再為各二級院系分別建設單獨的存儲服務器，在給師生進行共享帶來便捷性的同時，也方便了高職院校信息系統管理員對IT存儲資源進行集中的管理。

4.3 存儲可擴展性強

SCSS系統采用FastDFS技術，該技術可以方便的進行分布式部署。隨著高職院校信息化的發展，在可預見的時間內，會逐步發現存儲空間的不足，學校必須重新考慮增加存儲容量來滿足存儲需求。而云存儲系統所采用的FastDFS可以方便通過增加Storage節點來擴展服務空間。

4.4 成本相對較低

目前，高職院校在數據存儲上所付出的成本相當大，并且這個成本隨著數據的暴增在不斷擴大。為減少成本壓力，諸多高職院校將大部分數據轉移到云存儲上，采用新型的SCSS云存儲系統，同樣可以解決此類問題，花很少的經費獲得更優的數據存儲服務。

5 SCSS系統缺陷和不足（SCSS system defects and

deficiencies）

5.1 安全性

絕大多數SCSS系統都提供VPN、加密或者其他的安全措施。但是，只要那些試圖訪問數據的人擁有登錄憑證就能通過任何網絡終端訪問到有價值的數據。這并不僅僅是云存儲的問題，所有基于云服務的技術都使用者類似的連接模式。并且，移動云用戶（特別是使用不安全的無線WIFI的網絡用戶）的登錄憑證信息很容易被網絡攔截，安全威脅可想而知。這意味著使用SCSS的用戶必須謹慎考慮潛在的系統安全問題，并且實時部署可行的安全技術（例如額外的加密層或者兩步驟身份驗證），當然，這將影響到系統性能和增加云存儲的成本。

SCSS系統對資源的安全性考慮不是很嚴密，需要依賴硬件防火墻和WEB防火墻，有待后期開發進一步提升。

5.2 網速

一般情況下，使用本地存儲復制2MB的數據到遠端SCSS系統需要花3—5分鐘，而傳統的云存儲，同樣的操作可能需要花幾個小時來完成。除了系統本身，網速問題還取決于校園網絡的帶寬，而目前高職院校的帶寬普遍不大，這也是本系統進一步推廣的難題。

6 結論（Conclusion）

云計算系統運算和處理的核心是大量數據的存儲和管理，云計算系統中需要配置大量的存儲設備，那么云計算系統就轉變成為一個云存儲系統。所以，云存儲是一個以數據存儲和管理為核心的云計算系統。“云存儲”的優勢已經被炒作得天花亂墜了，甚至被認為是數據存儲解決方案的終極目標。但事實上，云存儲（又名托管存儲）并不完美。如果使用不當，云存儲的作用有可能弊大于利。不管是“云存儲”的供應商還是需求方，都需要時刻重新認識、思考、總結云存儲。所以，在后期的設計和開發中，還需要對系統進行進一步優化。

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