高校引入旱地冰球運(yùn)動的可行性分析與意義

摘 要：本文通過對旱地冰球運(yùn)動的特點(diǎn)與意義進(jìn)行探究，以學(xué)校體育教學(xué)改革和素質(zhì)教育發(fā)展的需要為依托，為高校開設(shè)旱地冰球運(yùn)動提供理論參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高校;旱地冰球運(yùn)動;可行性

旱地冰球，是集腦力、體力、技戰(zhàn)術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作和交際等多方面能力于一體的運(yùn)動項(xiàng)目。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已在全世界范圍內(nèi)開始普及。2006年12月，教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》，提出要廣泛開展群體性的學(xué)生體育活動，探索學(xué)生有興趣、學(xué)校有特色的群體活動形式，不斷增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的體育健身意識，形成生動活潑的校園體育文化氛圍。

一、旱地冰球的特點(diǎn)

1.提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)競技性

旱地冰球?qū)儆趫F(tuán)隊(duì)運(yùn)動，雙方各有5名場地隊(duì)員和1名守門員，每支隊(duì)伍的隊(duì)員人數(shù)可達(dá)18～20人，彼此之間擊球進(jìn)攻。每一節(jié)比賽中，為保證運(yùn)動員的體力維持在最佳狀態(tài)，往往會出現(xiàn)運(yùn)動員集體替換（除守門員外）的現(xiàn)象，這使得比賽節(jié)奏緊湊，充滿活力與能量。因此團(tuán)隊(duì)的協(xié)同配合作用顯得更加突出，增強(qiáng)了比賽的競技性。

2.提升隊(duì)員身體素質(zhì)，增加觀賞性

在旱地冰球比賽中，每節(jié)比賽時(shí)間至少為15分鐘，在短短的15分鐘內(nèi)，包含了數(shù)百次的快速攻防轉(zhuǎn)換，比賽全程都需要運(yùn)動員不斷地來回跑動，包含突然啟動、轉(zhuǎn)身、奔跑等技術(shù)動作，使運(yùn)動員時(shí)刻處于無氧運(yùn)動的狀態(tài)中。場上運(yùn)動員往往經(jīng)過幾個(gè)回合后便集體換下，通過短暫的休息來維持體能和競技狀態(tài)。由于這種比賽的快節(jié)奏，增加了比賽的激烈程度，也提高了旱地冰球比賽的觀賞性。

3.體現(xiàn)男女平等，增強(qiáng)娛樂性

一直以來，在直接對抗比賽中，男女分開競技，而旱地冰球運(yùn)動是眾多對抗性體育項(xiàng)目中，少數(shù)不分男女同場競技的比賽項(xiàng)目。在旱地冰球運(yùn)動的早期階段，就已經(jīng)有了男女混合賽，它能充分體現(xiàn)男女平等，娛樂性也隨之提高。

二、高校引入旱地冰球的優(yōu)勢

1.高校能提供基本條件

旱地冰球運(yùn)動的開展對場地的要求不高，只需一片空曠的地方即可。基本的器材配置為一個(gè)球、兩個(gè)球門及每人一個(gè)球桿。高校一般配備有足球場、籃球場等，為旱地冰球運(yùn)動提供了很好的場地。

2.高校擁有龐大的學(xué)生群體

學(xué)生是高校體育教學(xué)的主體，也是眾多體育活動的主要參與者。他們學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對新生事物充滿好奇，同時(shí)，他們年輕有活力，為旱地冰球在學(xué)校的開展提供了良好的發(fā)展基礎(chǔ)，這也是旱地冰球運(yùn)動在學(xué)校開展的最大優(yōu)勢。

3.高校能提供優(yōu)秀的運(yùn)動推廣平臺

旱地冰球的普及、推廣、發(fā)展和完善需要一大批優(yōu)秀的高素質(zhì)體育教育人才，而高校具備這樣的人才優(yōu)勢。同時(shí)，在高校有必修與選修兩種教學(xué)形式，無論采用哪種形式，都為學(xué)生認(rèn)識、熟悉和掌握旱地冰球運(yùn)動提供了極具影響力的平臺。

三、高職院校引入旱地冰球的意義

1.豐富高校體育教學(xué)的內(nèi)容

目前，全國各高校大力推進(jìn)體育課程改革，積極探索與挖掘各類群眾性體育項(xiàng)目、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目及新興體育項(xiàng)目，以豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與鍛煉方式。旱地冰球作為一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，進(jìn)一步拓寬了高校體育教學(xué)的內(nèi)容，為學(xué)生帶來了新的興趣與挑戰(zhàn)。

2.豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)校園文化建設(shè)

體育運(yùn)動是高校校園文化生活的重要組成部分。旱地冰球的競技性、觀賞性和娛樂性的特點(diǎn)，能吸引大學(xué)生積極地參與到運(yùn)動中。參與者可充分展示現(xiàn)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，更好地感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，從而促進(jìn)校園文化的開展，使學(xué)生的業(yè)余生活更加豐富多彩。

3.符合教育教學(xué)改革的需要

高校體育教學(xué)改革的目的是豐富體育課程內(nèi)容，最大限度地滿足學(xué)生的興趣和愛好，并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的身心健康水平，增強(qiáng)體育意識。旱地冰球運(yùn)動不僅為學(xué)生提供了良好的鍛煉平臺，還在學(xué)校中營造出生動、活躍的校園體育活動氛圍，符合當(dāng)今體育教學(xué)改革的需要。

四、結(jié)論

旱地冰球是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動項(xiàng)目，具有很強(qiáng)的競技性、觀賞性和娛樂性。在高校開設(shè)旱地冰球課程，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)他們的意志品質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識，有助于他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而促進(jìn)其全面發(fā)展，是一項(xiàng)值得在高校開展的體育運(yùn)動項(xiàng)目。

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作者簡介：鄭城（1984— ），男，湖南常德人，岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文素質(zhì)教育部講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。