以幸福促和諧，以和諧筑平安

王軍田

博興縣博奧學校成立于2003年，是一所全日制寄宿學校。自建校起，學校就探索建設平安和諧校園的方法。建校十二年，我校成功探索了“一三七”的安全工作模式，為全校師生創造了良好的學習環境，為學校快速發展提供了安全保障。

一、“一”就是一個目標——師生幸福和諧

1.幸福指數決策學校發展方向

幸福指數，是指師生在學校學習、工作、生活的幸福滿意度。學校將幸福指數作為學校發展的重要指標，將師生幸福和諧作為學校的第一考量指標。每學期學校領導在教師和學生中做幸福指數調查問卷，將這些問卷統一整理，將數據上報校長辦公會，校長辦公會將數據分析后，確定學校下一步的安全工作目標，防止出現學生厭學等情況。

2.德育活動促進學生身心健康發展

學校設立專門的心理健康課和“一對一”輔導課，利用心理健康門診——心靈驛站，關注學生身心健康。每個班都有特別需要關心的學生，教師要經常找學生談心，了解學生學習、生活中的困難，及時化解矛盾。。

3.工會組織引領和諧教師關系

工會將教師幸福快樂作為第一工作目標，應開好教師代表大會和落實五項工作，引領教師之間、教師和學校之間形成良好的關系。具體表現在：開好教職工代表大會，將教師的各種合理訴求，通過校代會這個平臺去解決;落實矛盾化解機制，積極發現并化解教職工的矛盾沖突;做教職工利益的維護者;做好教師活動的組織者;組織班主任體驗日等活動。

二、“三”就是落實三項制度

1.落實依法治校制度

（1）根據《中華人民共和國義務教育法》等法律法規制定學校安全制度，如《博奧學校安全責任事故問責辦法》等安全工作制度，并在教職工大會上表決通過，作為學校安全工作的紀律。對于出現安全責任事故的班主任和教師，在評優選模中，實行一票否決制度。建立起誡勉談話、通報等安全問責辦法。

（2）德育處組織全體教師學習法律知識和學校安全制度，督促教師知法、守法。堅決杜絕體罰、變相體罰等現象的發生。

（3）利用暑假教師培訓，為每一位班主任發放一本法制案例書，增強班主任的法律意識，降低發生法律糾紛的幾率。

2.落實“一把手負責制”和“一崗雙責制”

“一把手負責制”，就是一把手對學校安全負總責。校長和中層領導簽訂安全責任書，中層領導和教職員工簽訂安全責任書，做到安全工作人人有責，完善監督考核機制，建立安全責任事故追究制度。“一崗雙責制”，就是一個崗位兩項職責，既有本崗位工作職責，又有本崗位安全職責。

3.強化第一責任人制度

當遇到突發事件時，第一見證人就是第一責任人，負責突發事件的平息和報告工作，避免事態進一步擴大。

三、“七”就是七項工作，學校狠抓七項工作的落實，全力打造平安校園

第一，加強人防、物防和技防“三防”建設。聘請專業保安24小時值班，安裝監控設備，對校園無縫隙覆蓋;備好警用器械，為安全校園建設做好組織保障;實行外來人員登記制度和學生出門證制度。

第二，做好校園校務執勤工作。執勤領導帶領執勤教師做好學校安全工作的監督者，及時發現并處理安全隱患，做到不留隱患死角。

第三，開展豐富多彩的安全教育活動。做好兩周一節的安全教育課，普及安全知識，提高避險技能;做好三個活動日的教育活動，以及安全教育周、防災減災日和119消防活動，讓學生學會緊急避險等技能;上好安全班會課，做到上課必有用的原則，解決學生中出現的安全問題。

第四，建立“五點一線”的學生安全監控體系。在宿舍、餐廳和教室的一線上，做好五個時間點的監控。早操有人查，校務執勤教師負責清點并核對學生人數;早讀有清點，班主任負責學生人數核查;午休有人管，中午代餐教師負責學生回宿舍及人數清點;晚餐有清點，代餐教師負責學生人數核對;晚休有人查，公寓生活教師和晚自習教師交接學生，并填寫交接表。

第五，建立學生和教師監督網絡體系。在課間操期間，教師做好課間護導，防止出現樓梯安全事故。德育處有專人負責督查值班教師到位情況;在班級內設立安全檢查員，為班主任做好安全小管理員，及時告知班主任出現的安全問題。

第六，做好餐廳就餐和學生住宿工作。建立索票制度、飯菜留樣制度以及學生就餐滿意制度。嚴格把好采購關，如采購大企業的食用油，杜絕使用散裝油等。聘用人品端正、無不良習性的工作人員。員工要進行醫學體檢，持有健康證才能上崗。聘請生活教師負責學生宿舍安全工作，如出現生病等情況能及時聯系醫生。

第七，落實安全工作月查月報工作。每月學校對水、電、暖、餐廳、宿舍和教室等位置的安全設施進行安全檢查，對存在的問題及時解決。班主任每月上報學生的思想動態，對于情緒異常的學生進行監控，并及時告知家長。學校和家庭共同關注孩子。分管領導關心教職工的生活思想狀況，對于出現的矛盾及時化解。

我校圍繞安全目標，落實安全制度，扎實開展安全工作，建校九年來未出現責任事故，為教育教學工作的順利開展創造了良好的環境。今后，學校將繼續探索學校安全工作的新方法，為全校師生創造一個良好的學習工作環境。