王剛
又開學了,往日里那些可愛而又調皮的音容身影還未散去,新的面容又跳躍在我的眼前,新的故事摻雜在舊的往事中,卻依然敘寫著溫馨!
聽她的家長說她是一個能歌善舞聰明好學的女孩兒,她叫雙兒。雖然我是一位五年級的男老師,但作為一名班主任,觀察、教育每一名學生是己任。不知為什么,雙兒剛來這幾天一直悶悶不樂的,那天早晨檢查作業,竟沒有完成,問她,只說:“我忘了。”臉上的表情木木的。我說了她幾句,她漫不經心地答應著,此時一層隱憂涌上我的心頭。
回到辦公室,雖說面對的是一個剛轉來的她,但我心里隱隱感覺到這孩子與社會上的人有接觸,如不及時攏住,可能要走下坡路。我的心中如同裝下了一塊大石頭,沉甸甸的。她可是剛轉來的呀,她能聽我多少呢?再一聯想她早上的表情,那種麻木,真是讓人揪心啊!我通過了解得知這孩子也是生活在單親家庭,父親去世早,她隨母改嫁來這里的。經驗告訴我,她心里一定很苦。思慮再三,我決定中午和她進行一次長談。
12:30分,就在我剛進辦公室時,她準時敲響了我辦公室的門。剛一坐下,我就拿出了女兒的獎品:一本毛筆字帖。這是精心的準備,只因她也和我一樣喜歡好字。我邀請她和我一起分享我的幸福。她很羨慕,但笑得很是矜持。接著,我們聊將來,聊生活,聊朋友之道。這孩子的悟性之好出乎我的意料,可談及家庭時,她只是強調繼父對她特別好,可她卻不知怎樣回報,她不想花太多家里的錢,甚至,她想輟學……校外的朋友對她是真心的,她始終這樣強調著。
我問她:“什么是真心朋友?”她想了想說:“在你有困難的時候幫你的人。”我又問她:“什么是困難?”她睜大了眼睛看著我。我沒等她說話就直接說:“平時的傷心算困難嗎?一點點沮喪是困難嗎?其實,真正困難來時,你的朋友根本不能幫你解決任何問題,只能由你自己解決,用自己的肩膀去扛。不是嗎?比如你眼前的問題。”一陣沉默之后,她點了點頭。此時,我看到了她眼中的淚花,她一直是個要強的女孩,她心中有夢,又怎忍心放棄呢?只是與同學關系不夠好和不一樣的身世,使這個女孩的驕傲殆盡了呀!她的淚花讓我一陣心疼,我習慣性地伸出了手,可她卻轉過頭去,強忍著微笑。
我把自己讀過的書借給她,向她如數家珍地介紹,她很感動,也很期待。之后,我沒再強調她要學習,只是微笑著告訴她,這個世界上,有壞的,就一定有好的存在!臨離開辦公室時,她突然說:“老師,我就想抱抱你,行嗎?”她說得很矜持,我很驚訝但也很自然地張開雙臂,我知道,我必須抱緊她,我用一顆無私的心抱緊的卻是一顆流浪的心!
真心的希望,單親孩子的眼睛看到的是一個充滿愛的世界!
【后記】
雖然我不能讓她按著我指引的路往前走,但我相信雙兒今后的路一定會越走越寬!現在單親的孩子越來越多,如果作為班主任的我們用愛的藝術去引領、感化他們,相信他們會有一個全新的世界!
(作者單位:泰來縣大興鎮中心小學)