鄶英
“聽說,您還當班任呢?都50多歲了,能干得動嗎?”
“別再拼命了,當了一輩子班任,還沒干夠啊?”
“你想創終身以班任為業的吉尼斯紀錄嗎?”
曾經的同事相見,第一句話,總是這樣驚奇地詢問著,關心著。的確,我今年已是53有半,不再是“激情奔放,日無乏力”的年紀了。而當求得駕輕就熟、順風順水之樂也。但仍難忘,剛入校園,第一次步入學生們中間,與學生形的接觸,靈的碰撞時,我的生命就仿佛變成一個美麗的夢:為學生打造出多姿多彩,充滿快樂、健康幸福的人生而服務終身。這個心愿便慢慢在心底沉淀。
三十年來,為追夢而思、而行,為追夢而日無暇晷、剖心瀝膽。似乎為學生所生,為教學著迷。孩子們的聲音笑容,思想變化,添滿了我周身每一個細胞。
購物時,包裝的紙卡,攢下來,為學生寫字做墊板用。遇到墨綠篩網眼鏡,買來,為防止學生近視試戴。天氣驟冷驟熱時,總是及時想著給學生買來“板藍根”沖劑,讓每個學生喝上幾杯,以防流感。六一兒童節來臨,心里一直不忘給個別孩子買點禮物……閑談中,總是把古靈精怪的孩子在學習生活中發生的一個個傳神的小故事,喋喋不休地與同事、同寢、朋友、家人共同分享,一同感受著,憧憬著孩子們的未來希望之光,成長中的蓬勃生機與無限活力。
三十年來,在張榜排名應試教育時期,我欣慰地送走了6個畢業班。其中,接班時離畢業只有半年的,降級生硬塞到我班的,外校指名插進來的,平均分低于同學年10~30分不等的。每時每刻,每分每秒,都來不得半點怠懈。似如短兵相接,火線搶險一般。雖然終考,站居了全區的前列,但是,這種成績的背后,蘊含著的不僅僅是酸、甜、辛、辣,同時也伴隨著冒險的經歷。
在彌補孩子們的知識欠缺其間,我打破了8小時工作的界線,常常輪次輔導到日落月升。有時索性裹衣住在學校會議室的沙發上。從沒考慮到,空曠的一排平房校舍中,在漆黑的冬夜,是否有危險發生,是否會埋下疾病隱患。
一個周一的晚上,姐姐來電,邀我與親人聚餐。而就是這一個平常的不能再平常的聚餐,恰巧躲過了盜賊破窗入室的不平常案件。
一次學校中午通知我,下午去外校學習。這與我事先決定下午給班級首次發表文章的4名學生開慶功會發生了沖突。他們熱火朝天地準備妥當,期待著會中吃糖那一份新鮮與甜蜜,那一份快樂與收獲。為了不讓學生失落,我安慰學生說,會后,老師立刻返回,按計劃開會。可是由于急速回返,我絲毫沒有聽到火車逼近我時那輾輪轟鳴,那刺耳的氣笛聲。當強大的氣流似乎向前推動著我時,這才意識到,我與校舍旁的運煤火車擦背而過……
在帶領學生外出活動歸來時,一腳擋在欲要穿過學生隊伍的出租車前不到一尺遠的位置上……
這些事每每想起后怕之極。我不知是要感謝蒼天的眷顧,還是叩拜神靈的護佑。但我總會想起一句歌詞“好人一生平安”!
在重視素質教育的今天,我又相繼送走了4個畢業班。這4個班接手的時間較早,有時間靜下心來,收拾起多年沉積得來的星點教學心得供于學生。由此以來,點燃了孩子們學習的熱情。孩子們的作文在省、市,甚至國家級刊物上頻頻出現,班級在學校組織的各項活動中屢屢榜首。學生的健康成長,贏得了家長的信賴。
三十年來,無論是應試賽考,還是素質栽培,無論是青春似火,還是老態龍鐘。不變的,仍是嘔心瀝血,務實求精,推陳出新,滋補學生:不變的,仍是魂系教育,情牽愛生,慎于“引航”。帶領學生追趕著人生的光明,領悟著生命價值和成長的真諦。
三十年來,我似乎不知私欲,也不懂誘惑,心中只有夢。這夢,就是我人生永恒的航標,無論是航程中巨浪濤天也好,還是風和日麗也罷,我的腳跟,始終立穩船身,凝視前方,操舵奮進,讓載滿愛生的小船,絲毫沒有偏離過航線。九十年代初,領導提醒說,好好干,努努力,你很有發展。我聽而不思,毫無反應。私立學校老同事從南方來電,以在職工資的三倍至五倍邀我。我不為所動,心無旁騖。
如今,班任隊伍,幾乎不見與我同齡人的身影。而我,依然奮力耕種于三尺教壇,深挖精翻,朝朝暮暮。策劃著春天,暢想著秋實。面對學生,我似乎別具生命力,面對學生,我仿佛活力四射。我體會不到“干夠”和“干不動”的滋味。我也不想創什么“吉尼斯紀錄”。只有來自我心底心愿之聲,每時每刻在我耳邊悄悄地回響。
(作者單位:牡丹江師范附屬小學)