新時期醫學院校新校區大學文化建設研究

彭學　彭歡

【摘 要】為了擴招與改善辦學條件，不少醫學院校建立了新校區，但怎樣實現新老校區文化傳承與創新，構建充滿醫學特色的大學文化，是新時期醫學院校新校區要思考的問題。對此，筆者主要由物質文化、制度文化、實踐活動等方面入手，研究了醫學院校新校區大學文化建設策略。

【關鍵詞】新時期 醫學院校 新校區 文化建設

由于我國經濟以及教育事業的快速發展，加之為了更好地完善院校辦學條件，擴大招生規模，包括醫學院在內的不少高校紛紛建立了新校區。但因多方面因素影響，新校區的大學文化建設就相對匱乏，甚至陷入“文化沙漠”。而文化建設有助于安定情緒、潛移品行、陶冶性情、塑造靈魂，保證校園更和諧有序。因此，新時期醫學院校新校區要重視大學文化建設，將其提到學校重要議事日程，通過多樣途徑與策略，營造良好的人文環境，提高新校區文化育人效果。

一、完備校園物質文化建設，營造良好的校園文化環境

在校園文化建設中，物質文化是外層表現，包括院校建筑、地理環境、教學與生活設施、校園美化與綠化等，對學生有潛移默化的影響。因此，新時期醫學院新校區要傳承老校區物質文化，并根據實際發展需求，不斷更新與完善校園設施與環境，努力將醫學院校園變成大學生求索知識的學園，健康快樂成長的樂園，友愛和諧的家園，美麗溫馨、幽靜宜人的花園。如2000年長沙醫學院學校主體遷至長沙，新校區坐落于高科技園區，西歐式校園建筑，別致而典雅；怡人的山丘自然風光園，荷花碧水交輝的平湖，是師生鍛煉體魄、凈化心靈、陶冶情操的最佳環境。同時，經過多年努力，各項生活和活動設施日臻完善。如400米跑道標準田徑運動場、室內體育館。而且圖書館配有“古籍閱覽室”，中醫學院建立了“經典教研室”等等，把優秀傳統文化精髓巧妙融入教育教學中，使之變成學生普遍認可與喜聞樂見的校園文化。

與其他高校相比，醫學院有其獨特性：承擔著給醫療衛生事業單位培育與輸送醫學專業人才的任務。因此，新時期醫學院新校區的物質環境布局與規劃還要突顯醫學特色，體現職業特點，將文化與德育教育內容巧妙融于人文景觀中，讓校園處處蘊含著濃濃的文化氛圍，在潛移默化中熏陶學生，培養學生人文素質，提升學生精神與道德品質，內化成自覺行為。如寫有名醫名言的石碑、中外名醫雕塑等點綴校園中；將名醫畫像、醫學誓言、醫德信條、校訓校風等張貼于教學樓、圖書館等地，營造濃郁的醫德與人文氛圍，激發起醫學院學生們為獻身醫學事業而不斷努力學習的熱情，樹立優良學風，形成奮發向上的心態與正確的人生價值觀。同時，利用校園文化長廊、教室文化角落、文化活動中心、宣傳櫥窗等，給學生提供專業發展趨勢、就業信息等內容，讓學生感受專業思想與職業發展變化，強化學習意識。

二、規范校園制度文化建設，推進新校區大學文化建設

在大學文化建設中，制度文化是重要保障，脫離制度文化建設，學生的行為習慣就得不到規范與引導。高校需要將制度文化建設放于重要位置上，凸顯治校理念與學校精神氣質，以制度文化調控全體師生員工的價值標準與行為習慣，內化為自覺行為，促進大學文化建設的持續、健康發展。但在醫學院新校區建設初期，學校更多的是關注制度建設，而制度文化建設卻被忽略了。但單憑制度，學生難以將其內化成自覺行為。所以，構建與完善制度文化建設，對醫學院新校區大學文化建設的影響是不可小覷的。再者，新校區與老校區存在時空距離，優良的校風與學風傳承出現了隔斷現象；或者一味沿用老校區制度，卻無法適應新校區的新現象與新情況。

所以，若要推進醫學院新校區大學文化建設，醫學院新校區就要傳承與創新學校制度文化建設，確立先進的辦學思想與管理理念，重新整編學校各項制度與規章，形成新校區全體師生員工的共同價值取向與精神追求，形成和諧、優良的校風、教風與學風，給醫學院新校區文化建設打下良好的基礎，在潛移默化中達成“無為而治”之境，培育人的自覺規范的行為，良好文明的習慣。另外，在管理制度與管理機制等方面，要堅持以人為本，蘊含人文關懷，并強化宣傳，健全執行監督體系，讓廣大學生群體參與制度制定與實施，激起全體師生員工的積極性與創造性，充分開發個人智慧與力量，形成院校集體智慧，也讓學生們產生認同感，更自覺地遵紀守法，推進文化建設的開展。如贛南醫學院堅持“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的育人觀，“教學立校、科研興校、人才強校、文化鑄?！钡霓k學方略，“立德立行、求是求新”的校訓，“以人才市場需求為導向、以人的全面發展為根本”的辦學理念，學校得到了新的跨越。近年來，為強化優秀傳統文化教育，醫學人文教育，提高學生綜合素質，學校配有相應的保障機制。

三、豐富校園文化實踐活動，促進醫學院精神文明建設

進入大學后，學生們有更多的自由支配時間。但在醫學院新校區中，有些活動中心處于建設中，文化設施并不完備，許多校園文化活動因場地制約而難以開展，學生就不能參與豐富多樣的文化活動，課余生活就顯得單一。另外，有些學生協會（社團）處于建設與招新過程，活動規模與形式還不夠成熟，活動不足，參與人數少。而文化滲透與精神塑造需要借助豐富多樣的文化實踐活動，讓學生們參與和體驗，使其在潛移默化中得到感染與熏陶，樹立醫學生應具有的精神品質以及文化意識。因此，新時期醫學院要探索多元渠道，不斷豐富校園文化實踐活動，尤其是富有醫學特色的文化活動品牌，促進醫學院精神文明建設，充實學生課余生活，提高學生思想素質。

首先，開設形式多樣的社團活動。大學生社團是學生課余活動的重要構成部分，突破了學校、年級與系科的界限，使有相同興趣愛好的學生聚在一起，開展各式各樣的活動，促進思想交流，拓寬求知領域，鍛煉自我，豐富校園文化生活，有利于推進校園文化蓬勃發展。因此，在醫學院新校區中，若要推進文化建設，院校既要重視社團活動，更要結合學校實際，引入品牌意識，引領學生構建特色社團、優秀社團，提升社團活動層次，把醫學院新校區文化建設引向深入。如河南科技大學醫學院建立了“愛心天使社團”“紅十字方隊”等公益性社團，利用醫學優勢組織醫學特色愛心活動；如桂林醫學院臨桂新校區有“紅十字協會”“藍絲帶服務隊”等社團，其中，藍絲帶服務隊可在社區進行義診服務與衛生知識宣傳。這樣，形式多樣的社團活動，使學生課余生活多姿多彩，正確引領學生的三觀，推動校園文化建設。其次，豐富校園文化活動，特別是基于老校區校園文化活動精髓，結合實際發展形勢，創新校區校園文化活動品牌，提升學生人文素養。如長沙醫學院利用中醫名家名言書法繪畫大賽、“信中醫、愛中醫”傳統文化晚會等形式多樣的活動，強化傳統文化教育；再如廈門大學醫學院組織了“醫學文化沙龍”“國醫大講堂”等品牌活動，促進校園文化建設。另外，還可借助世界紅十字日、國際護士節等節日，弘揚奉獻光榮的精神；或通過校園微博、校園網站等平臺，在網絡文化中注入醫德內容，巧妙滲透思想教育，提升學生精神文化素質。

總之，在新時期背景下，對醫學院新校區而言，文化建設是一項不可忽視的任務，院校要根據實際發展形勢，多方位、多方面地思考與完善，構建具有醫學特色的大學文化，攻克新校區文化建設難題，逐步形成繁榮的醫學院新校區校園文化，營造優良的育人環境與氛圍，培育出高素質的醫學專業人才。

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