淺談中國近代史學習的方法與意義

楊慧敏

摘要：本文以一個歷史教育者獨到的見解剖析了中國近代史學習的方法與意義，全篇解讀了政治史的重要性、微觀研究綜合研究相得益彰、現實與歷史的辨別幾個方面的問題，私人管見，條析縷陳，宋人獻曝。

關鍵詞：中國近代史 政治史 微觀研究 綜合研究 現實與歷史

一、中國近代政治史應受到關注

（一）政治史的重要性

二十世紀末期，中國近代文化史研究備受青睞，精彩迭出，其中政治史研究尤為關鍵。文化作為歷史研究的中心舉足輕重，但經過仔細研究我們會發現，歷史研究的主要力量都在描寫政治，政治是國家脊梁，是歷史的靈魂，經濟是國家的基礎，但無論如何發展，經濟總要受到政治的約束，文化自然也受政治的制約，深入的研究，文化只能成為歷史的一部分，而政治史的研究，其地位無可取代。美國著名學者塞繆爾·亨廷頓曾撰文《文明的沖突》，影響深遠，文章對文化備加推崇。此文否定了經濟，肯定了文化在國際上的沖突。文化的地位當然重要，不過政治的影響更為嚴重。在這篇文章的基礎上，亨廷頓繼續加力，寫成了一本書《文明的沖突與世界秩序的重建》來完善學說。在書中，除了他一如既往地肯定了文化的因素，對文化進行了更深刻的論證外，他強調了“海灣戰爭是冷戰后文明間發生的第一次資源戰爭”，通過了多種案例提出了政治對歷史的影響，說明了戰爭因素雖起源于文化沖突，但是更多地起源于政治利益。在對中國近代史的研究當中，大部分人輕視政治史研究，推其根源，有些研究者片面的以為中國近代史所描述的無非是階級斗爭史。恩格斯在共產黨宣言里邊曾經明確指出，所有的歷史全部是階級斗爭的歷史，這一點無可非議，是“構成《宣言》核心的基本思想”。列寧同志對此也進行過描述，說階級關系至關重要，沒有階級關系，談何馬克思主義？堅持馬克思主義理論研究歷史，必須重視政治史的研究，這個問題現在已經達成共識。

（二）研究弱化的原因

歷史研究者對中國近代政治史沒有做深一步的研究，主要的原因是從鴉片戰爭到解放戰爭的研究成果堪稱輝煌，沿著前面的步伐，亦步亦趨，固步自封。如果要作出新的發現，研究起點極高，匪朝伊夕所能成就。但是實際上我們深入的研究表明，歷史上的重大事件，都有我們沒有研究徹底的；有眾多的問題有待我們更深一步的研究和發現，有些問題我們只知其一不知其二，有些問題的研究可能北轍南轅；據一個例子來說，國父孫中山先生，近幾年來不斷地發現他更多的革命資料，包括很多生活、學習、思想方面的信息，我們都沒有很好地利用起來，時至今日，研究先生的思想也有很大的分歧，眾說紛紜莫衷一是，因此仍然缺乏一部極具學術價值、頗有分量的傳記。

（三）關注重大事件

歷史上的重大事件和政治史息息相關，一直以來都是政治史的關鍵內容，當然歷史上的重大事件只是中國近代政治史的一部分而已，不過它具有代表性，起到了說明近代政治史性質的作用，研究、學習中國近代史，首先要關注歷史上的重大事件，其意義非常重大，不容忽視，當然，政治、經濟、文化乃至軍事、外交彼此桴鼓相應，相互補充，都具有重大的意義，都有認真研究的必要，作為一個研究者，不能夠厚此薄彼。

二、微觀研究、綜合研究相得益彰

多年以來人們對歷史的研究有細化傾向，專注于某一方面研究具體的問題，成果喜人，收獲巨大，一方面說明了成績，另一方面暴露了弱點。對歷史的過于細化的研究，無法縱觀全局，容易脫離大背景，從大的方面講覺解決不了宏觀方面問題，中國一百多年，斗轉星移人事繁多，研究細致固然說明了認真的程度，但還是要全盤考慮，注意開展綜合的研究，要胸有成竹。劃分過于精細，難以做整體的研究，對歷史研究人才的培養也是一種失誤，難打造高屋建瓴的人才。中國優秀的歷史人物眾多，他們很多人學富五車，飽讀詩書，同時又有深厚的儒釋道思想，如果對他們的研究過于細化，肯定會失之一隅。如果研究全面，必然要涉及多方面的學問，對研究者提出了很高的要求，幾乎達到了“通識博學”，當然如果具備這些條件，所作的研究自然也能夠出類拔萃超人見地。

三、現實與歷史的辨別

歷史繼往開來，現實和歷史一脈相連。歷史研究者生活在我們現在這個社會，我們現在這個社會必然要成為將來的歷史。在現實社會當中，有千千萬萬的歷史問題引發我們研究者的思考，這樣有一個問題就擺在眼前：現實和歷史之間的同異。問題雖然簡單，但是長期以來一直被研究者混淆。舉一個例子來說，二十世紀七十年代末，中國大量引進外資進行開發，取得了可喜的成績，由此一些歷史研究者中產生了錯誤的觀念：近代中國一百多年中，外國侵略著不斷進攻中國，侵略我們的土地，傾銷商品掠取原料不勝枚舉。研究者得出的結論是，他們幫助了中國的經濟發展，會促使中國早日實現現代化，如果當年沒有將帝國主義趕出中國，會對中國的發展十分有利，顯然，這是把歷史和現實等同化了。要避免這種錯誤，必須用歷史的眼光去看待這個問題。西方列強侵略中國，強迫清政府簽訂不平等條約，掠奪了中國大量的財富，操縱著中國的政治和軍事力量，給中國帶來了非常大的損失，人民因此水深火熱。而二十世紀七十年代末，中國共產黨領導中國人建立了新的國家，由于祖國的強盛、中國人民的強大，外國在中國的投資是在尊重中國國情、遵守中國的法律的情況下，會駁回他們任何不合理的請求，他們的投資沒有任何的附加條件。因此，今非昔比，不能夠以古套今，將歷史與現實同等看待。

四、結語：歷史教育意義重大

歷史是一種啟迪，是一種揭示。歷史最大的作用就是教育，培根曾經說過，閱讀歷史，增加智慧，提高素質。歷史研究的意義非常重大，因此，作為教育者，我們要重視歷史方面的教育，讓所有的學生、所有的人都認識到歷史的價值，做好宣傳工作，努力學習歷史，認真閱讀歷史書籍；作為研究者，要深入研究歷史事件，抓住本質，撰寫卓有建樹的學術專著，發表頗有見地的學術論文；把歷史研究普及化，讓人人認識到歷史的作用，增強歷史教育，提高全民的思想和素質。歷史是記載人心的文字，是文明的集結，史學工作者、教育者責任重大，要起到帶頭作用，科學的研究歷史，引領學生和大眾，增強他們的歷史知識，讓他們樹立正確的歷史觀、價值觀，讓每一個人撫今追昔，心靈豐潤，究天人之際，通古今之變，擔當起歷史的責任。

（責編 田彩霞）