新建地方性本科院校會展英語課程面臨的問題及對策

闞昱雯 等

摘要：會展英語課程面向會展行業，培養學生與會展行業相關的英語綜合實踐能力，具有極強的實用性。由于各種因素的制約，新建地方性本科院校的會展英語課程面臨著許多困難，難以實現預定的教學目標。要使該課程在培養應用型人才，促進學生就業，服務地方經濟方面發揮應有的作用，必須因地制宜，采取符合當地和本校具體情況的教學策略。

關鍵詞：會展英語課程 地方性本科院校

改革開放以來，中國的會展業得到迅猛的發展，對會展專業人才的需求也逐年加大。在此背景下，會展成為熱門專業，據相關機構統計，全國開設會展方向專業的院校達到上百所之多，還有很多院校的外語專業開設了會展英語課程。然而，在一些新建地方性本科院校，受外部因素和內部因素的影響，會展英語課程的教學卻遇到重重困難，產生了許多問題。只有聯系實際，尋找對策，解決問題，才能使會展英語這門課程真正實現其教學目標，為地方經濟發展做出應有的貢獻。

1 面臨的問題

1.1 教材不適用

新建地方性本科院校大多是近幾年從地方高職高專或是老牌師專升格成為本科學校，高考統招分數線基本與國家二類本科提檔線持平，因此，學生的專業分數普遍處于中等偏上的水平。現今市面上有很多版本的會展英語教材，但是或難或易，很難找到適合新建本科院校學生使用的版本。另外，會展英語是一門應用性非常高的課程，但真正擁有會展專業知識和實際工作經驗的教材編寫者卻很少。這種情況下，教材很容易出現錯誤或者缺乏實用性。

1.2 師資力量薄弱

由于新建本科院校由專科學校升格而來，與老牌本科院校相比，師資力量相對薄弱。教師隊伍無論從學歷結構和職稱結構上都有待提高。另外，由于跟風效應，很多院校該課程開設地都比較匆忙，并沒有做足充分的準備。相當一部分會展英語課程的授課教師是由英語專業其他教學方向“轉行”過來的，本身對會展業并不了解。在授課過程中，受之前教學經驗的影響，往往將教學重點放在英語的語言學習上，而忽視了會展實踐技能的培養；即便想實施實踐教學，也往往心有余而力不足。如此業余的師資力量也不利于達到本課程的教學目的。

1.3 教學設施不足

會展英語課程極具應用性和實踐性，在教學過程中會涉及很多操作性極強的內容，如展臺搭建、展品運輸、接待、咨詢等。要較好地完成教學內容，實現教學目標，應該有配套的教學設施提供支持。但在很多新建本科院校，會展英語只是英語專業的一門選修課，極少擁有專門的實訓室。教學過程基本在普通教室完成，實踐環節則多由老師和學生用桌椅或日常生活用品簡單布置完成。缺乏真實的模擬實踐環境，紙上談兵多過真打實干，學生的會展實踐技能很難得到提高。

1.4 人才培養目標難以實現

我國的會展發達地區多分布于 “環渤海、長三角、珠三角、東北、中西部”五個經濟產業帶，會議和展覽的舉辦主要集中在一線城市和省會城市。新建本科院校分布以地級市為主，很多位于三線、四線城市，當地會展行業欠發達，甚至根本沒有會展市場。這樣的地方經濟局限，使得地方性本科院校的畢業生很難選擇會展行業作為自己的職業，也不會將會展英語作為將來謀生的必要技能。這樣一門實踐性、操作性極強的課程，如果不能應用于地方經濟發展，不能輔助學生就業，也就沒有完全實現原本設定的培養目標，失去了其應用意義。

2 可行性對策

雖然地方性本科院校的會展英語課程由于內部因素和外部因素面臨著許多問題，但只要因地制宜，深入思考，仍可根據當地實際情況和具體校情，有針對性地提出一些可行性對策。

首先，隨著教育深化改革，全國600所新建地方性本科院校已經踏上向應用型院校轉型之路。要培養應用型、創新型人才，教師首先要實現從學術型向實踐型的轉變。雖然由于地域局限性，地方性本科院校很難聘請到具備會展專業技能的教師，但是現代化的信息平臺和多渠道的教育資源為培養現有教師隊伍提供了諸多機會。多為教師提供訪學和進修的機會，或者選送教師去一線的企業進行實踐培訓，實施“走出去，帶進來”的策略，無疑是現階段可行性比較強的教師培養方式。

其次，教師具備一定會展專業知識和實踐技能之后，在充分調研和大量教學實踐的基礎上，可編寫符合當地實際情況和本校學生水平的校本教材。比如，教材的編訂可以體現本地經濟發展和產業構成特色，將旅游、服務及特色產業等具有濃郁地方特色的內容巧妙地穿插到會展英語教材的對話、情景表演或閱讀材料中。使教材內容貼近學生，且具有地方實用性。

在教學手段和教學方式上，教師可充分利用現代化的多媒體設備和充足的網絡資源進行教學。在教學過程中應以學生實踐為主，可選擇翻轉課堂的模式，將課堂交給學生，多說、多練、多演，也可以充分利用現有條件，將教室、會議室等布置成模擬展臺或談判桌，為學生提供實踐場所。

最后，會展英語的授課教師應向學生灌輸正確的就業觀念，使他們認識到當前社會對應用型人才的需求，轉變重學術輕實踐的思想。教師應向學生及時傳達會展行業的發展和人才需求形勢，喚起學生對這門職業的興趣和信心。根據《中國貿易報》報道，“企業一般不太愿意招聘剛剛畢業的會展專業學生，卻樂于招用IT、機械、印刷、外語等專業的畢業生。原因是會展策劃、設計和組織人才容量有限，而現在學校培養的目標幾乎都是這類會展高端人才，而企業真正大量需要的展臺搭建、展品運輸、接待、咨詢等操作性實用人才卻少人問津……”由此可見，地方性本科院校的學生不應妄自菲薄，只要擺正心態、肯踏踏實實從小做起，憑借英語和會展專業的雙重技能，仍然有機會在會展業謀求自己的一席之地。

易窮則變，變則通，通則達。新建本科院校的會展英語課程雖然由于種種因素而步履艱難，但只要以服務地方經濟發展為定位，以學生為中心，大膽進行教學改革，調整教學策略，相信這門擁有廣闊就業前景的學科一定能夠在培養應用型人才，促進學生就業方面發揮自己的作用。

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作者簡介：

闞昱雯（1979-），女，碩士，講師，河北民族師范學院外語系教師，研究方向：英美文學、英語教學法；田海松（1980-），女，碩士，講師，河北民族師范學院外語系教師，研究方向：英美文學、英語教學。