淺析大學生的網絡行為和心理特點

杜麗

摘要：在日新月異的中國，當前大學生作為中國年輕的消費力量，網絡消費正在日漸上升。對他們的網絡消費情況、消費心理特點的研究，有助于認識青年一代乃至整個社會的網絡消費趨勢，更有助于對大學生進行德育教育。

關鍵詞：大學生 網絡消費 心理特點 行為特點

隨著社會的進步，人民生活水平日漸提高，大學生的消費水平也相應越來越高。除了正常的消費，其他的開支也很大。比如外出旅游，服裝，通訊費，男生的煙酒，女生的化妝品等等。大學生作為走在時代前列的時尚群體，他們非常熱衷于網絡生意。種類齊全、新奇獨特、新鮮刺激的網絡營銷手段滿足大學生的購物需求，網上消費完全成為他們的消費新理念。

1 大學生的網絡消費具有的特點

1.1 網絡消費的廉價性。目前，我國大學生的學費和生活費依然主要依賴于家庭，他們的經濟不能獨立，這就導致商品價格在很大程度上影響著大學生的購買意愿。網上商城的價格偏低，款式多樣。尤其是近幾年新增了一些人氣較好的網上商城，比如京東、唯品會、亞馬遜、當當網等，這些商城承諾正品，而價格卻是實體店的一半以下。這對于學生們而言可算是兩全其美的選擇之處。

1.2 網絡消費的危險性。網絡銷售商主要關注的依然是對自己有利的信息，大學生對信息的獲取明顯不足。尤其是前些年，網上商城僅限于淘寶網時，不少人會買到實物與圖片明顯不符的商品，或者花重金買到高仿的品牌貨。如果出現交易糾紛，大學生也無法找回自己的損失，司法也無從調查。

2 大學生網絡消費的心理特點

2.1 追求時尚，超前消費。大學生正處于十七八歲人生最美好的年華里，他們追求時尚，時時處處都想以最新奇、最美麗的形象出現在大眾眼中。他們通過消費上的新潮彰顯自己的活力與激情。新的產品與消費方式總是被大學生們引導、推廣，如當前最時興的微商，由他們興起，很多大學生都做得很成功。有的學生甚至每月盈利上萬元，不僅解決自己學習、生活上的費用，還會幫襯家里。

2.2 貪慕虛榮，攀比消費。受西方思潮的影響，很多大學生有了提前消費的觀念。他們往往會忽略自身情況，貪圖享受，盲目攀比。在無法滿足自身需求的情況下，他們的心理會發生變化，甚至扭曲導致犯罪。在大學里，課程相比高中少很多，很多學生有更多的時間去勤工儉學，接觸社會。少不經事的他們受到社會上方方面面的誘惑，為了獲得成就感以及滿足感，一些學生開始沉淪。一些男生沉迷于賭博，甚至做一些違法亂紀的事，而一些女生甘愿去做情婦，甚至到KTV坐臺。

3 影響大學生消費現狀的因素

3.1 家庭現狀。現在的大學生們正處在我國獨生子女政策時期，他們是父母家人眼中的掌上明珠。父母有著“窮什么，不能窮孩子”這樣很深的觀念。無論孩子有什么要求，他們都會盡力去滿足，不管是否合理。尤其是孩子打著“學習”這一旗號作為借口要求買電腦時，家長們更是砸鍋賣鐵也要滿足。現在的大學校園，幾乎是人手一臺電腦。學生們手中有了電腦，就更方便了網絡消費。

3.2 社會環境現狀。當下，社會物價偏高。社會奢華的消費風氣對大學生們的影響也很大。網絡上各種各樣的營銷手段，誘導他們在潛意識中高消費。當他們歡呼著低價買到各種品牌、奢侈貨品時，他們往往沒有意識到，這種消費已經超出了他們的消費底線。

3.3 個人喜好。因為大學生來自家庭的生活費用有限。所以，很多同學會節衣縮食，將生活費用用于自己喜歡的事情。從調查顯示，男同學的生活費用偏向于網絡游戲。而女同學則會將錢用于衣服、化妝品。久而久之，就會造成他們營養不良、身體素質不佳，從而影響學習。

4 對大學生網絡不合理消費的解決方法

4.1 學校加強管理。目前，大學對學習方面的要求以及對學生的管理力度要比高中輕很多，才導致學生們有了更多的空余時間去逛街、上網，做一些過度消費。如果校方加強管理，完善各方面的制度。比如，加強晚自習學習制度，加強夜晚查寢制度等等。將學生的重心引導到學習上，淡化他們對網絡消費的熱情。

4.2 聯系家長，抵制高消費。高校輔導員老師，應該多與家長聯系、溝通。對一些高消費學生，輔導員應該對其家長進行引導，講清利弊。高消費的根源來自家長，只有讓家長改變觀念，讓其發揮主要作用，對學生經濟上作適度控制，才能改善校園高消費現象。

4.3 高校組織學生參加社會實踐活動。高校應該利用廣泛的社會資源，組織更多的社會實踐活動。比如，“三下鄉”、“走進敬老院”、“向烈士陵園的英雄們致敬”等等這些充滿正能量的活動。通過這些活動感化學生，加強學生的社會意識和責任感，從而樹立科學的消費觀、自覺抵制高消費行為。

4.4 加強安全意識，抵制危險消費。工商部門總結出網上消費存在三種陷阱。第一，低價誘惑。用二手貨或者高仿來充當名牌產品。第二，高額獎品。有些不法網站、網頁，往往利用巨額獎金、獎品誘導消費者上當受騙。第三，虛假廣告。有些網站提供的產品說明夸大甚至虛假宣傳，消費者點擊進入之后，購買到的實物與網上看到的樣品不一致。高校應該要求老師們多給學生宣傳科學消費，也可以多組織一些有關網絡消費的講座。用鮮活的案例教育學生。從而讓他們加強自身保護意識，抵制危險消費。

綜上所述，網絡消費作為新興事物，需要對大學生進行正面的積極引導。一旦處理不好，就會增加學生家長的經濟負擔，甚至會影響家長和學生之間的關系。而對學生個人來說，在大學期間養成的正確消費觀，將會對他們一生產生至關重要的影響。所以，在高校中對大學生進行網絡消費道德教育勢在必行。