淺談朗誦在歌唱學習中的重要性

周媛

摘要：歌唱是綜合了語言和音樂為一體的聲樂藝術(shù)。朗誦是用豐富的技巧來表達語言的藝術(shù)形式。雖然它們屬于不同的藝術(shù)形式，但是都屬于用聲音作為表現(xiàn)形式的藝術(shù)；在歌唱學習中可以充分發(fā)揮朗誦的重要作用，為歌唱打好基礎(chǔ)，讓歌曲的演唱更具有吸引力和藝術(shù)美感。

關(guān)鍵詞：歌唱 學習 朗誦 重要性

歌唱是用人聲表達音樂的一種方式，它也是由音樂和語言融合的綜合藝術(shù)形式；它的目的就是為了將歌曲中歌詞所表達的意思和包含的情感通過演唱的方式傳遞出來。但是在歌唱教學中，我們發(fā)現(xiàn)有的學習者還存在一些為了唱而唱的情況，對歌曲的學習僅僅追求聲音的效果，而忽略了作品本身所蘊含的深刻含義，影響了歌曲演唱的完整性，也使得歌曲的情感表現(xiàn)不到位。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)朗誦中的一些技巧有助于更好地演唱歌曲。

一、朗誦與歌唱的聯(lián)系

朗誦是把文學作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的實踐創(chuàng)作活動。它是結(jié)合了各種語言表現(xiàn)手段，用清晰而響亮的聲音來表現(xiàn)文學作品中深刻涵義的一種語言藝術(shù)。朗誦需要朗誦者深刻理解作品蘊含的意義，把握創(chuàng)作者作品中所要表達的真實意圖，充分調(diào)動自身的情感去感受和體會，并運用語氣、節(jié)奏、速度等語言的表達手段把作品的思想感情正確表現(xiàn)出來。歌唱是由音樂和語言融合為一體的綜合藝術(shù)形式；它的目的也是要將歌曲中所表達的意思和包含的情感通過演唱的方式傳遞出來。可以說，語言和歌唱都具有表達人類情感的相通之處，它們都是以語言為基礎(chǔ)的藝術(shù)形式。

我國的聲樂藝術(shù)有著非常悠久的歷史，在傳統(tǒng)的聲樂教學中十分強調(diào)語言的重要性，要求語言能夠清晰動聽。中國傳統(tǒng)戲曲的演唱中常說到的“字正腔圓”便說出了這個道理。所以說清晰地吐字對于聲音表現(xiàn)會更集中更柔和，也使得聲音更完美。我們在歌唱中對歌詞能夠清晰和正確地表達才能更好地將歌曲的情緒表現(xiàn)出來，并且打動聽眾。著名的歌唱家卡魯索在他的著作中提到：“歌唱者讀字比起歌唱者的聲音更為重要，在歌唱中扎實的讀字是正確發(fā)音的重要基礎(chǔ)?！边@段話就說明了字正腔圓在歌唱中的重要意義。在學習歌唱的過程中，如果演唱不注意正確“讀字”，則會影響聲音的表現(xiàn)力，同時也就無法正確表現(xiàn)歌唱作品的情感。那么，要掌握好“讀字”的要領(lǐng)，朗誦就是一種最好的訓練方式。

二、朗誦在歌唱中發(fā)揮的重要作用

（一）有助于咬字吐字

不管是歌唱還是朗誦都對咬字吐字有很高的要求。我國傳統(tǒng)唱法上提出的“字正腔圓”、“字領(lǐng)腔行”，都說明了對演唱中歌唱語言的重視。我們在學習歌曲的演唱時會發(fā)現(xiàn)歌曲種類極為豐富，歌詞內(nèi)容也各具特色；但是有一個共同點：歌詞內(nèi)容由很多詞匯組合而成，要把這些詞匯表達清楚，必須要清晰地吐字和咬字；在歌唱時就要做到每個字都能夠準確清晰地咬字、歸韻、收聲。如果歌唱者在演唱歌曲時不能正確地把歌詞表達清楚，很容易讓人誤解歌詞意思，無法正確理解歌詞意思。在演唱每一首歌曲之前先認真朗誦歌詞，這樣可以有一個足夠的時間將歌詞中的每一個字都清晰而準確讀準確，這樣在演唱時就能把歌曲內(nèi)容所講的意思準確表達給聽眾。

其次，我們的歌曲種類繁多，風格也各有不同。要演唱好不同的歌曲就要注意：歌唱的語言與歌曲的風格、韻味是緊密連系在一起的，只有準確清晰地咬字和吐字，才能夠表達出歌詞本身的韻味，歌曲才更具有感染力。在歌曲演唱前，經(jīng)過朗誦歌詞，把歌曲本身的語言特點掌握好，這樣再去演唱就能夠表現(xiàn)出歌曲獨特的韻味。

（二）有助于歌唱的呼吸

在歌唱中，呼吸起到了非常重要的作用，沒有正確的呼吸方法，就無法唱好歌曲。在歌唱學習中，我們常常會出現(xiàn)聲音虛、擠的情況，還有歌曲中樂句連貫性不夠等問題，這些問題不是因為氣息不夠而是由于氣息運用不好造成的。歌唱需要大量的氣息，氣息運用的好壞直接影響到歌唱發(fā)聲和音色。在學習歌唱時，有的人為了使自己的聲音能夠持久、響亮，吸入了過多的氣息，這樣就導致身體的僵硬。其實在歌唱中的氣息是要根據(jù)實際情況處理，適量即可，否則只會起到相反的作用。

我們說“像說話一樣唱歌”指的就是要像平時說話一樣自然放松的狀態(tài)去歌唱。在平時的生活中，我們會發(fā)現(xiàn)雖然每個人的音色、音量不同，但是很少有人會在正常的交談中出現(xiàn)氣息不夠用，聲音僵硬這一類的情況；這說明在自然狀態(tài)下的說話是有足夠氣息支持的。朗誦時的氣息出入量多為自然生活中說話的自然狀態(tài)，我們可以通過朗誦歌詞，把朗誦中的自然狀態(tài)放在歌唱中，就能比較容易地找到最放松而自然的歌唱狀態(tài)。歌唱中正確的呼吸方法是胸腹式聯(lián)合呼吸法，也就是我們通常說的深呼吸。我們在大聲朗誦中也用到相同的呼吸要求，即氣息要吸得深，吸到橫膈膜處；這樣的氣息狀態(tài)有助于聲音的平穩(wěn)和自然。在大聲朗誦歌詞的過程中，我們把發(fā)聲肌體的狀態(tài)調(diào)整到與歌唱一樣的狀態(tài)，氣息也能夠自然地運用，讓呼吸能夠做到：深、通、活，這樣為歌唱的良好呼吸打下基礎(chǔ)。

（三）有助于把握歌唱的節(jié)奏

歌唱和朗誦中都有節(jié)奏，這是一個最基本但是也非常重要的因素。在歌曲中，節(jié)奏是最為重要的一個內(nèi)容，是音樂最基本的構(gòu)成因素；要唱好一首歌，必須正確把握它的節(jié)奏。而朗誦在對文字材料進行再創(chuàng)作的過程中重要的表現(xiàn)技巧之一也是節(jié)奏?！肮?jié)奏是傳達情緒的最直接而且最有力的媒介”。

在歌唱學習中，我們可以通過朗誦的節(jié)奏方式來把握歌唱中的節(jié)奏。朗誦的節(jié)奏通常分為六種類型，分別是：緊張、舒緩、凝重、輕快、高亢、低沉。在歌唱中，我們可以根據(jù)這些不同的節(jié)奏類型來分析如何調(diào)整聲音效果。同時注意節(jié)奏的變化，如欲揚先抑，欲抑先揚；欲輕先重，欲重先輕等。有了這樣地練習，歌詞中的對比度更鮮明，感染力也會得到極大地增強。通過朗誦歌詞，歌唱者能更好地把握歌曲節(jié)奏，將作品歌詞中的抑揚頓挫、輕重緩急都準確地表現(xiàn)出來，即有助于準確地表達出歌曲旋律的節(jié)奏，也在節(jié)奏中表現(xiàn)出了歌曲的演唱情緒。

（四）有助于把握歌曲的情感

聲樂曲是綜合了音樂和文學兩種藝術(shù)形式的一個綜合體，只有在歌唱中將兩者互相融合，才能發(fā)揮它的獨特魅力。情感表現(xiàn)是音樂的靈魂，歌唱是情感的美化和升華。對歌曲的情感體驗越豐富越深刻，那么就能將歌曲表達得更生動更富有感染力 。

要理解歌曲作品的情感，首先就是要深入了解作品；除了將歌曲的音樂熟悉之外，也要注意歌詞的情感表現(xiàn)。歌曲中的歌詞往往由很多優(yōu)美詞句組成，有的還是選自著名詩詞和文學名著的內(nèi)容，它們的歌詞往往思想深邃，意蘊內(nèi)含，詩意盎然。要深刻地理解歌詞內(nèi)涵，朗讀歌詞是一個有效的方法。在朗讀歌詞時，我們可以充分地理解每一個字詞的意義，領(lǐng)悟它們所抒發(fā)的感情，體會它的韻味，在歌詞看似簡單的框架中去探尋作者深層次的情感表達。例如歌曲《陽關(guān)三疊》，這是一首古詩詞，它是根據(jù)唐代詩人王維的作品《送元二使安西》改編的藝術(shù)歌曲。雖然原詞只有短短的四句，但細細朗讀品味，卻能體會到在那簡短的詩句中字里行間透出的依依惜別之情和對好友遠行無人陪伴的深深感嘆。通過朗誦，我們能夠體會歌曲內(nèi)在的含義和韻味；在感受文學美感的同時觸發(fā)對音樂的積極聯(lián)想，將歌詞的意義充分發(fā)揮出來，在演唱中準確地表達出歌曲的內(nèi)容和情感。

三、結(jié)語

綜上所述，我們可以看到歌唱與朗誦有著極為密切的聯(lián)系。朗誦在歌唱學習中起到了很重要的作用。歌唱的語言是在生活語言的基礎(chǔ)上進行加工和提煉而發(fā)展而來的，它是塑造聲樂中藝術(shù)形象的手段。通過音樂與語言的結(jié)合，我們塑造出聲樂藝術(shù)中的各種音樂形象，抒發(fā)音樂情感。作為歌唱學習者必須重視歌唱技巧的學習，加強歌唱中語言的訓練，充分發(fā)揮朗誦在歌唱學習中的重要作用能；這樣能更準確地表達歌曲的內(nèi)容，也能更深入細致的體會歌曲中傳達的情感，使歌聲優(yōu)美動聽，歌曲表現(xiàn)更富有感染力。

基金項目：

本文為廣西高等教育教學改革工程立項項目，項目名稱：高職高專學生朗誦素質(zhì)培養(yǎng)的研究和實踐系列成果之一，項目編號：2013JGA300。

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