我是這樣帶差班的

張瓊

摘 要：走上教師這個工作崗位已經六年了，自打上班的第一天起，我就被學校安排當了班主任，而且一直是差班的班主任，我想這是每一位班主任都要經歷的過程，任何一個學校不可能一開始就給你好班帶，初涉教壇的我可以說說意氣風發，豪情萬丈，對這份工作充滿了激情和美好地期待，期待自己能當好這個班主任，期待自己的每一位學生都能成才，

關鍵詞：差班；教師；勤跟班；以身作則；愛；

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）04-155-01

我把自己所有的精力都放在了帶班上，向老班主任請教，看有關帶班的各種書籍，總結帶班的方法，尤其是帶差班的方法，一心想做一個好班主任，做一個學生喜愛和尊敬的班主任，經過幾年的摸爬滾打，總結出了一些帶差班的做法，下面做一個簡單的介紹。

一、勤跟班，用制度規范學生的行為。

差班的學生無論是學習習慣還是行為習慣都和好班的學生有很大地差距，因此，作為差班的班主任首先要勤跟班，碰上學生做的不對的地方，就要及時給學生說，做正確地引導。每節課前有時間多到班門口站一站，一方面讓班上學生安靜下來，另一方面給任課老師一個笑臉，讓他走上你們班的講臺有一種舒服和愉悅的感覺，漸漸地他就會特別喜歡在你們班上課。另外，要建立一整套完整地班級管理制度，用制度規范學生的行為，“沒有規矩，不成方圓”，一個班集體體必須要有統一嚴格地班規。班規的制定最好能夠廣泛征集全班同學的意見，然后在班會上通過，嚴格執行，同時班規不要太瑣碎，太細了操作起來不方便，并且班規不能一成不變，要適時地進行調整。我們班的班規就是這樣制定出來的，以小組為單位實行“捆綁式”評價，對學生的日常操行進行小組評分，每周公布各小組的操行得分，讓學生知道自己在班級中的表現狀況，同時要給學生創造各種條件加分，讓那些因犯錯誤而扣分的同學有機會加分，培養他們積極向上地思想品質。

二、以身作則，上好自己的課，讓學生首先從業務上佩服你

上課是教師的第一要務，作為班主任，更應該上好自己的課。俗語說“打鐵全憑自身硬”，要管理好一個班級，班主任首先要在全班同學心目中樹立起自己的威信，這種威信是通過自己的知識、能力、人格在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本，它在班主任工作中能起到“不令而行”的效果。班主任要樹立威信，首先，自己應該是一位優秀的科任教師，讓自己的課生動、激情、有趣、清晰明了而富有吸引力，讓學生聽著你的課就是一種享受。其次，以身作則，做學生的楷模 。讓學生做的，首先自己必須做到，我認為這是班主任的最重要的一項內功。我們常說“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”、我一直以自己的積極、樂觀、開朗的生活態度和高度的責任感影響著我的每一個學生，使學生在我身上感受到應該怎樣學習和生活，使他們變得積極向上、頑強拼搏、文明守紀。

三、用“愛”去感染每一位學生的心

俗話說“授人玫瑰，手留余香”，教師對學生的愛是一種純潔無私的愛，這種愛能為一切教育教學活動制造一種溫暖地氛圍，是一種富有奇效的教育催化劑。而“差生”是那些在德、智、能方面有不足的孩子，理應得到教師更多的愛，作為班主任，我們要用自己的愛心、耐心與責任心去澆灌他們。對于那些家庭有困難的學生，我們要竭盡全力地去幫助，熱情地伸出援助之手，用“愛”去感染每一位學生的心。在班級的日常管理中，應該多多注重與學生進行情感交流，放下師道尊嚴的架子，把自己放在他們中間，讓學生真正感受到你對他們的愛。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感，走進學生，和每一個學生成為朋友，讓孩子認識你、了解你、喜歡你、尊重你，只有這樣，班主任工作才會一路順風，而且充滿了快樂。

四、不給學生潑涼水，讓他們看到希望，做一個會“忽悠”地班主任。

我帶班的許多做法都是源于看了電視劇《亮劍》之后的啟示，劇中的主人公李云龍用他自己的話說他就是一個泥腿子出生，但就是這樣一個斗大地字不識一個地泥腿子，他就能把獨立團帶得“嗷嗷”叫。李云龍對“亮劍精神”的定義是遇到敵人先亮劍，狹路相逢勇者勝，劍鋒所指，血濺七步，作為差班的班主任就應該培養學生有這種不服輸地亮劍精神，讓他們在學習過程中遇見困難，敢于亮劍，敢于拼搏。

作為班主任不應該把所有的班會都交給學生，每隔一段時間，發現學生學習士氣不高地時候，就應該找一些勵志地視頻、好的文章故事展開講，盡情地忽悠，要往學生心里講，讓他們的心靈真正得到觸動，提高他們學習的士氣，講得讓學生佩服你，用你班主任的魅力感染學生，講得讓他們感覺到有希望，有盼頭，讓他覺得你就是他們的指向標，是他們精神上的一盞明燈。作為差班的班主任，千萬不能給學生潑涼水，不能說“你們不行，你們考不上”等諸如此類的話，一定要想辦法“忽悠”他們，讓他們能看到希望，有希望才會有動力，這是帶差班的關鍵和核心，只有這樣，他們才會一心一意地跟著你學，在他們的心目中才會默認只有你才能帶著他們走向成功，去尋找他們的夢想。

因此，我覺得的做一個帶差班的好班主任，首先得是一個極其負責任的人，他要比好班的班主任付出的更多，要勤跟班，上好自己的每一節課，以身作則，用自己的愛心和努力去感化每一位學生，讓他們在你身上能夠感受到和好學生一樣的平等和溫暖，讓他們感覺到有希望，有盼頭，只要通過努力，他們的人生一樣會綻放出絢麗的光彩。