高校體育文化創新的路徑選擇

殷征輝

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）05-000-01

摘 要 本文詳細分析了高校體育文化創新的策略，包括將傳播優秀的體育文化作為發展方式，以高校體育教學活動、課外體育活動以及體育文化節作為發展載體，以提高高校學生的人文素養作為發展目標，將培養學生終身體育能力作為發展歸宿。

關鍵詞 高等院校 體育文化 創新 路徑

一、高校體育文化創新的關注點分析

（一）要關注體育文化的民族性以及時代性的融合

現如今我國的中華民族體育精神，它是在引進、消化、發展并且創新現代體育運動的過程中，逐漸產生并且積累下來的體育文化精神成果。在傳播高校體育文化的時候，必須注重體育文化的民族性以及時代性的融合，不可盲目推崇自身民族體育文化，也不可盲目排斥外來民族體育文化。從體育文化的傳播主體來看，需要在立足本民族特有文化的基礎上對外來體育文化的優秀觀念進行吸收；從傳播方式上來講，必須將弘揚并且培養我國民族體育精神放在首位；從傳播路徑上來看，要適當選擇一些具有代表性的優秀體育文化成果以及優秀體育人物，要時刻謹記民族性與時代性的融合。

（二）要關注體育人文關懷的生命價值取向

在高校體育文化的傳承與創新道路上，首先都必須將“以人為本”思想作為指導，要突出人文關懷的思想。因而，必須做到以滿足高校師生對體育的內在需求為標準，尊重并且保障學校全體師生的體育文化權益。高校體育文化發展的本質也在于促進學生身心的全面發展，所以在高校體育文化發展戰略的制定上，也必須要體現出“以人為本”的思想，需滿足師生的體育精神需求、需保障高校師生體育文化潛能的有效發揮，并且要不斷提高師生的體育道德以及體育文化素養，以培養出思想道德品質高尚的優秀人才。

二、高校體育文化創新的路徑選擇

（一）以傳播優秀的體育文化作為發展方式

我國作為一個具有五千年歷史的文明古國，具有豐富的文化財富。文化是人類認識并且改造社會的重要思想武器，是能夠有效體現本民族特色的實踐方式。體育文化在高校的傳播同樣也具有重要的價值意義。高等院校具有開放性、傳播性、輻射性等特點，它能夠為體育文化的傳播提供一個良好的平臺。例如，將潛意識形態當中的民族傳統體育文化進行提煉并且將其融入到高校體育教育體系當中，無論是從高校體育教學改革的角度來講，還是從發揮我國民族傳統體育文化的方面來看，都具有重要作用。再比如，汲取我國傳統體育文化中修身、養性的功能，再結合當代奧林匹克精神中“Faster、Higher、Stronger”的精神，將其在高等院校這一培養優秀人才的環境當中進行傳播，能夠對學生的體育價值觀有潛移默化的影響。可以通過校園內的各種傳播媒介來傳播優秀的體育文化，以不斷提高學生的體育素養。

（二）以高校體育教學活動、課外體育活動以及體育文化節作為發展載體

高校體育文化的傳承發展以及創新都需以體育教學活動、課外體育活動以及體育文化節為載體，因此為了更好地做好高校體育文化的傳承發展及創新，就需要不斷提高高校體育教學質量，努力開展多種多樣的課外體育活動，舉辦多種形式的體育文化活動，大力支持校內體育俱樂部的運營等等，將這些作為突破口來實現高校體育文化的創新。

1.突出校園競賽的輻射作用

高校校園競賽的主要組織形式有全校學生運動會、單個項目的競賽以及學校教職工體育比賽等等。通過不同形式競賽的舉辦，對于培養師生的團隊協作精神、競爭意識、勇于拼搏等意志品質都具有重要作用。再在體育教學當中，通過體育教師對學生進行積極地引導，加深高校學生對于體育文化的理解與認識。

2.突出體育社團的引領作用

高校學生體育社團，它是學生自主組織成立、以體育活動為主要形式、以豐富學生課外活動為主要目的、在校領導部門的宏觀指導下而成立的活動小組。它是一個開拓學生視野、豐富學生課余文化生活、促進學生之間交流的場所。通過體育社團活動的開展，不但可以幫助學生學習體育文化知識，而且也能夠促進學生素質的全面發展。在高校體育文化的傳承和創新過程中，也必須牢牢認識到體育社團的重要性，學校也應該給予相應的政策支持、場地器材支持以及資金支持，以確保體育社團活動能夠較好地開展。這對于營造出一個全員參與體育鍛煉的環境有積極作用，同時也就能夠帶動更多的學生參與到校園體育文化的建設當中去。

3.以提高高校學生的人文素養作為發展目標

當前，在競技體育金牌化的影響之下，高校體育課程的發展也出現了諸多問題，這種金牌論的思想也正影響著高校學生的體育價值觀。因此，應該大力調動社會力量來弘揚優秀體育文化，幫助學生樹立正確的體育價值觀；在高校體育課程的制定上，應該增開與體育人文素養相關的課程，以引導學生形成正確的人生觀、價值觀以及世界觀；同進還必須對教學評價進行改革，要將學生的品行作為評價標準，努力提高學生的內在修養。

4.以培養學生終身體育能力作為發展歸宿

高校學生體育能力不僅包含了學生的體育運動技術能力、自覺鍛煉能力，同時也包含了傳播優秀體育文化的能力。因而，高校學生體育能力的培養是一個長期的過程，需要為學生營造一個良好體育文化環境，以培養學生終身體育能力。

高校體育文化是高校師生的精神財富，是其體育觀念的體現。高校體育文化創新是高校體育教育發展的必然趨勢。具有提高高校師生體育素質、增強體質、形成體育價值觀和增加社會適應能力等功能。可通過傳播體育文化等發展形式，以體育教學活動、課外體育活動以及體育文化節作為發展載體加強高校體育文化創新，實現高校體育文化創新的功能。

參考文獻：

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