城鎮化進程中促進新市民身心健康的對策

李 偉

(連云港市贛榆區石橋鎮社區教育中心，江蘇 連云港222114)

一、政府要高度重視，為促進新市民身心健康創造良好的條件

政府在“十二五”規劃、年度計劃、社區教育發展規劃等文件中，要制訂出較為切合實際的制度措施，加強組織領導，抓好各部門的協同配合，并強化目標考核，為新市民身心健康提供組織保障。建立由政府投入為主體的新市民社區教育供給機制，發揮社區教育中心的組織作用，加強社區活動、市民學校等載體的建設，加大對公共文化體育基礎設施建設的投入，加快文化廣場、公園、博物館、電影院、書城、體育館、游泳館等公共文體設施建設，鼓勵社會力量參與文化休閑、體育健身等設施建設，不斷提供豐富、優質的文化產品，使人民群眾就近、便利、有選擇地享受城市基本公共服務，在全社會營造生動活潑、文明高雅的文化氛圍，倡導健康文明的生活方式，提高適應城鎮化社區的生活規則，才能有效地促進城鎮化建設的發展。

二、建設和諧社區環境，營造良好氛圍

1.整合社區教育資源，構建市民活動中心

社區內各種正規教育資源(包括中小學校、幼兒園)進行優化配置，要求他們利用課余時間盡可能為社區居民提供圖書室、閱覽室、活動室、操場、教室等優質教育資源，對各種非正規(非正式)教育資源，包括企業培訓機構、市民學校(村文化技術學校)、老年學校以及活動中心、影劇院、文化廣場等進行整合，使其最大限度地向社區居民開放，讓市民鍛煉有器材、讀書有處所、跳舞有場地、下棋有地方。

2.開展豐富多彩的社區活動

社區每年圍繞各種節日主題，組織豐富多彩的群眾性節慶活動。彰顯民族文化的優秀傳統，日益成為社區共建文明、溫馨、和諧的人際關系和人文環境的重要內容。例如父親節、母親節開展“孝敬父母，弘揚家庭美德”活動;雷鋒日組織社區成員和轄區居民開展“雷鋒、植樹節、美化心靈、美化家園”活動;清明節開展群眾性“文明祭祀、移風易俗”主題活動;鄰里節開展“和諧生活，鄰里守望”活動;重陽節開展“重陽節、濃濃敬老情”系列文化活動。重大節假日、紀念日(科普日、環保日、禁煙日、禁毒日)舉辦各類宣傳教育活動，通過系列活動加強對居民群眾的法律法規和社會公德、家庭美德教育，社區居民鄰里之間形成團結互助、平等有愛新型的人際關系，居民群眾文明素質整體得到提高，促進身心健康的發展。

3.加大宣傳力度，宣傳正能量，樹典型，用身邊人、身邊事影響市民，評選先進活動帶動市民

通過報告會、主題宣講會等不同形式的宣傳教育活動，堅持“用身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的宣講方式，充分發揮“道德模范”、“身邊好人”榜樣示范作用，把樂于助人、孝老愛親、愛崗敬業、誠信守信等文明美德融入到市民的血液中去，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚。通過開展評選道德模范、文明家庭、文明市民等評選活動，讓人們發現身邊的美，感受身邊的美，能夠有效地激發人們熱愛生活的激情，引導人們做一個有道德的人，弘揚社會主義新風尚，維護社會良好秩序，促進和諧社會建設。

4.積極開展各類培訓活動，提供就業平臺

就業是民生之本，培訓是促進就業的有效途徑。社區要全面了解新市民人力資源情況，建立勞動力資源庫，有針對性地開展勞動技能培訓、在崗培訓、再就業培訓、創業培訓等各種形式的培訓，使之能學到一技之長，在社區內組織各種形式的招聘會，免費為失業人員提供就業崗位，從而促進市民全員就業。

5.組織志愿者隊伍，提供心理健康服務

成立了一支熱心社區教育的、成員廣泛的社區教育志愿者隊伍，由各類專業技術人員、行業骨干、共青團員、機關工作人員、退休的老教師、老專家等組成，以心理輔導、公益講座、心理體檢、法律援助、就業指導為切入點，通過心理咨詢師、醫生及志愿者的積極參與，為新市民定制身心健康管理服務，搭建心理援助平臺，幫助新市民舒緩工作生活壓力，培養積極陽光的工作心態。

三、引導新市民自身素質的提升，促進身心健康發展

1.引導合理性飲食

結合“5·15 碘缺乏病防治日”、“5·20 全國學生營養日”等宣傳活動，通過發放宣傳資料、營養知識展板及現場咨詢等多種方式，向社區居民、學生等不同人群宣傳膳食營養知識，引導和促進其根據自身情況，科學合理搭配食物;“食品藥品安全知識進校園”通過組織舉辦專題講座、警示圖片展覽、板報評比、給家長一封信和作文競賽等，讓中小學生不斷加深對食品藥品安全知識的認識，引導學生形成科學、安全、合理的飲食用藥習慣，同時，讓學生帶動家長接受食品藥品安全知識教育，以達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的，增強公眾食品藥品安全的自我保護能力。

2.豐富市民文化生活

農家書屋是為了維護新市民共享文化的權益、提高新市民文化水平而建立的公益性文化服務設施。讀書看報看雜志是最簡單易行的讀書文化，農家書屋給他們找到了一個學習知識、提高自身素質、改變自身命運的文化平臺。

今年2月，國家主席習近平在索契接受俄羅斯電視臺專訪時說:“讀書已成了我的一種生活方式。”日理萬機的國家領導人尚且把讀書當做“生活方式”，“抽時間讀書”，我們呢?讓讀書成為我們的生活方式。通過讀書人們“增加了對人類生活中悲歡離合的感觸”，“獲得愉悅、感受到思想的力量、加深了對世界和人生的認識”;讀書“更好領略人類文明的博大精深、豐富多彩”;“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”;通過讀書活動，引導新市民在工作生活中如何科學合理地關心自己的身心健康，對加強社會主義精神文明建設，提高身心健康發展，功效是顯而易見的。

3.加強體育鍛煉，增強新市民身體健康發展

習近平總書記強調，發展體育運動，增強人民體質，是中國體育工作的根本方針和任務。全民健身是全體人民增強體魄、健康生活的基礎和保障，人民身體健康是全面建成小康社會的重要內涵，是每一個人成長和實現幸福生活的重要基礎。通過建設健身廣場、合理配置公共場所的室外大型活動器材，并有秩序地開放社區學校的體育場地、體育館等設施，讓新市民都參與進來，讓他們都享有體育運動的權益，在群眾性體育活動中達到對幸福生活的追求。

尤其是隨著社會經濟的發展，人們的生活水平得到了提高，人們對精神方面的需要高于對物質方面的需要。一次成功的射門，一個漂亮的投籃，隨著快節奏的音樂跳健美操等，不只是健身，更重要的是給人們的一種精神與神經方面的釋放感、愉快感、成就感和心情的舒暢感。這些都是體育帶給人們精神方面的價值。

城鎮化是生產力不斷發展與進步的成果，但是城鎮化有可能會讓人民的生產或者生活方式發生變化，在價值觀上也會有所轉變。所以，通過教育引導新市民整體素質的全面發展，讓新市民真正地同城市相融合，讓新市民產生全局的觀念和整體的理念，讓市民的胸懷更加開闊，讓新市民在和諧的社會中實現身心健康的全面發展，才能有效地促進農村城鎮化的發展，推動整個社會的和諧發展。

［1］李克強．協調推進城鎮化是實現現代化的重大戰略選擇［J］．行政管理改革，2012，(11)．

［2］李晶晶．城鎮化進程中的農民市民化研究［D］．太原:山西大學，2013．

［3］賈瑞娜．城鎮化進程中農民市民化困境及對策研究［D］．重慶:重慶理工大學，2013．

［4］苗光新．城鎮化進程中出現的問題與對策［J］．中國改革報，2011，(4)．