互聯網思維下的高校輔導員學生工作

作者簡介：譚紹鋒，欽州學院，專職輔導員。

摘要：在科技發展決定未來的時代，互聯網在時代的潮流中占有主要的地位，高校輔導員的工作應該與時俱進，順應時代進程，將互聯網思維融入到高校輔導員學生工作。在當今的高校中，學生的思想開放，自我意識強，在高校輔導員學生工作中，學生與輔導員溝通上的橋梁越來越窄，在高校輔導員日常工作實踐中，與學生的距離越來越遠，這就要求高校輔導員不斷的完善管理制度，不斷提高自我素質能力，借用高科技的媒介平臺，與學生更好的溝通，提高高校輔導員學生工作。

關鍵詞：互聯網思維;輔導員;學生工作

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2015）03-0249-01

高校輔導員學生工作在近幾年的實際工作中，存在很多不足，高校輔導員一直以來都掌握著管理高校學生的重責，對于學生工作的管理，從宏觀的角度上看，直接影響著學生今后在社會中的學習和生活，也影響著學生的自身發展和在以后的社會生活中所表現的各方面綜合素質，所以對于各高校學生的輔導員工作管理都應該被重視起來，各高校的輔導員學生工作也應該追隨時代步伐，改變之前的強制性管理，利用各高校學生所能接受理解的方式，進行對于高校學生管理。

一、高校學生管理工作的任務

根據國家提倡培養全方面素質人才，各高校所有的部門積極配合相應，其中高校輔導員工作，起到重要職責，通過對學生實施的精細化管理，規范學生各個方面的綜合素質。

高校輔導員工作具有很強的綜合性，主要包含各高校學生的思想政治教育工作，和學生的行為規范管理工作，及學生的班級建設工作，在學生的日常實踐活動中咨詢服務等學習和生活的多個方面，高校輔導員的存在為各個高校起到了全面的輔助作用，引導學生無論是生活中，還是學習中起到至關重要的影響，在思想政治覺悟中起到引導規范的作用，維系了校園的和諧安定，也正確引導了學生的精神世界。由此可見高校輔導員工作是學校工作的重要根基。

二、互聯網思維

互聯網思維對于學生的影響是多面的，互聯網的思維以平等，公開的的思維特質，在學校及社會中迅速崛起，從形成到逐步完善，用最短的時間在所有的可發展范圍快速的與之產生情感共鳴。

互聯網的存在很大程度上解決了人與人之間的距離感，通過這個媒介平臺，更多的人走近自己的生活，對于當代高校的學生，更是影響至深，平等，開放的主題，更是與學生的思想思維產生碰撞，互聯網的主要人群就是當代主流的各高校學生，他們在當今這個物質豐富的社會中，所尋求的精神食糧，在互聯網下，得到了滿足，對于新鮮事物有著非常大的興趣，同時自我表達，自我表現的欲望，得到了實現，不受制于時間和空間的限制，讓所有參與的人有一個共同溝通的平臺，拉近所有參與互聯網人群的距離。

三、高校輔導員學生工作具體管理

我們常見的互聯網工具，如騰訊的qq，微信，微博，郵箱，或新浪微博等，都是當下最常見的溝通工具，大部分工作工具都是借助網絡產生的一個免費的溝通平臺，有效利用各個工具，展開工作，也是每高校輔導員學生工作管理的具體實施的一部分。

首先各高校輔導員，應該精神上從根本上提升觀念，在日常行為操作上重在嚴格執行。在高校管理員的管理中，嚴格的要求自身素質，細心觀察學生生活中的各個細節和問題，及時了解問題本質，通過基本的提升觀念，徹底的將問題作出理論實踐的指導，以此不斷的完善自身素質。

在學生管理中制定科學合理的學習方法，對于學生的生活做出精細的規劃制度，在對于各項方式方法的實踐中，勤于總結，不斷完善精細化管理制度，更好的照顧學生各方面學習生活，利用各種互諒網媒介與學生溝通制度的不足，從各個全面的管理制度中，改善學生的學習生活環境。拉近與學生的距離。

在完善管理制度和了解互聯網思維下的學生思維，高校輔導員應借助互聯網思維，與學生溝通各個細節，俗語有“細節決定一切”的說法，所以高校輔導員在各個規章制度中，細節的觀察是不可或缺的一項重要條件，比如學生的基本禮儀和形象儀容，制定相應的規范紀律，從生活到學習，各個方面都要做到精細化的制度服務。通過這些細節上的精細化說明，培養學生有一個良好的生活習慣，從良好的習慣中，規范自身素質，達到全方面素質共同提高。

在具體的實施互聯網思維下的高校輔導員工作的時候，高校輔導員可以創立公眾的微信平臺，公眾微博，讓學生關注，從而實現與學生直接溝通，直接發布學校重要通知消息，有效的傳達各項規章制度，對于學生的建議及時的收取，整理，分析，采納或解答，對于有利學生學習生活的信息及時利用，不斷完善高校輔導員工作，這些可利用的資源，輔助了各高校輔導員學生的工作。也為學生提供一個與輔導員老師的真正對話平臺。

結束語

綜上所述當代的各高校學生都是網絡社會的主流人群，他們推崇西方的自由民主，在社會交際上存在信仰危機，功利性比較強，對于思想政治教育更是有自我意識，自我主見，思想獨立，通過信息傳播速度快的優勢，從互聯網中得到很多知識，使其視野開闊，所以各高校應利用學生的好奇心強的特點特性，從他們所喜愛的溝通方式著手，孰能掌握各個互聯網工具，用互聯網思維與學生進行溝通，讓學生樹立端正的人生觀價值觀，改變教育方式只是一種手段，各高校輔導員應根本上改變自身的思維觀念，引導學生的思想政治方向，通過互聯網工具，對學生進行有效的溝通，及時了解學生心理變化，掌握學生興趣喜好，定期的總結規范制度的不足，借助互聯網思維，全面的了解學生的想法是最可行的溝通橋梁。

（作者單位：欽州學院）

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