試析日語句群教學中的前置表現

周明巍

20世紀80年代初，在中國興起于語法學、章法學和語文教學界的“句群熱”，到了90年代已經形成了定局。漢語句群教學在各種層次、各種類型的語文教學及提高語言教學質量中的重要作用已經取得共識，甚至新出版的語法教材幾乎都列有專門的章節。

國內的“句群熱”時期，日語句群的研究卻處于試探性的探索階段。目前，中國日語學界尚未完全展開系統而全面的句群研究。日語句群更是由于語言本身的特點，有著區別于漢語句群的特色。

前置表現作為日語語言策略的一種表現形式，被廣泛地應用于各種場面，越來越多地被國內外學者所重視和研究。在句群中，句際間在語義上是密切聯系，相輔相成的。日語的前置表現在結構上，屬于句子的外位成分。但在語義上，卻發揮著與前后句互相映襯關聯的作用。鑒于前置表現的特點，在研究時，若結合上下文語境來分析，最理想的單位便是句群。本文將試析前置表現在日語句群教學中的研究意義、方向及方法。

一 前置表現在句群研究中的意義

1 語法層面上的意義

現代理論語言學巨大的變革在于，承認語言單位存在于包含著它的更大的單位中。結合以往的前置表現研究來看，多停留在句子層面，單純地分析其在句子中的作用，這樣就使前置表現被孤立地描寫或解釋成某一語言現象。

語法研究一旦突破了以句子為限的束縛，視野就會擴展到大于句子的語言單位上。剖析句群，它既是話語分析的重要單位，是話語語言學的研究對象;是結構分析的最大單位，是語法學的研究對象。

2 語義層面上的意義

現代語義學對語言意義的研究比以往更加細致入微，主要表現為探討詞義的內部構成情況和對語義進行細致的分類。在國內外先行研究中，前置表現的分類問題已經得到很好的解決。

把前置表現放在其上下文環境中進行分析，不再孤立地討論其意思或在句中含義。要在句子中探討意思、在大于句子的語言單位或交際行為過程中探討句義，進而探討語義和語義、語義和客觀世界之間的種種聯系。是對今后前置表現研究的內容，提出的具體要求。

3 修辭層面上的意義

著名學者、教育家陳道望說，“文章修辭分為兩大類：積極修辭和消極修辭。積極修辭大致是指修辭格，而消極修辭大致是指章句結構。”前置表現作為日語典型的語言策略，可以結合在句群中的具體運用手段，在“消極修辭”上發揮一定的作用。

4 語言預測層面上的意義

前置表現在這方面的研究，主要是從聽話人角度考察接受信息的過程，探討人們如何逐步聽懂話語。通過對前置表現使用方法的研究，不僅使句群預測策略具有時效性，在語言結構預測策略上，更具有一致性和可操作性。

二 前置表現的概念及分類

1 前置表現的概念

前置表現的概念，在日本語法界尚無統一的定論，根據會話條件的局限性、分析角度不同，呈現出多元性等現狀。但幾乎各個學者的概念中，都包含以下關鍵詞，如引入正題前、禮貌的、文雅的、語言策略等。

前置表現在句法分析時，被作為獨立語處理，屬于句子的外位成分。日語中此類表達作為敬意表達形式，似乎比漢語用得多，且都很難準確地譯成對應的漢語，或者漢語無法譯出，往往要借助前后文來理解其含義，這也是導致其長期被忽略的原因之一。

2 前置表現的分類

綜合先前研究結果，按照前置表現的功能，將前置表現劃分為“顧忌式”和“傳達型”兩大類。其中，“顧忌式”并不影響話題中信息的傳達，使用目的是對聽話人的某種顧忌，也就是出于敬意表示大句子和段落之間的，或者說是大于句子、小于段落的語言表達單位。在連貫話語中，句群是相對獨立的語義——句法單位，它以一定的方式為組合標志，可以從語流中切分出來。

前置表現的先行研究往往將其置于所在句子中分析，試想如果將眼光放得更遠些，可以認為前置表現的作用范圍不僅存在于句子中，還作用于所在的句群。前置表現能否作為句群的特征，其理由如下。

1 形式上的連貫銜接性

前置表現在句群的表層結構上，往往以“が/けれども”結尾，后面承啟句群的主題成分，能夠維系句群形式上的前后銜接性。從這個表層結構入手，很容易突破語言外殼，進行深層結構的切分，以剖析所指內容及其內在聯系。

2 意義上的相對完整性

在句群的深層結構上，前置表現同復雜的、相對完整的中心思想往往有著一定的邏輯關系。一種類型的前置表現，在句群中對應著相對固定，有關聯的意義。

3 語氣上的同一性

日語的前置表現形式靈活多樣，且多為敬意表達，因此與所在句，甚至與所在句群各個句子的語調能夠達到同一性。這里的語氣是一種語法范疇，表示具體的敘述、祈使等語調變化。

4 風格上的語域一致性

“語域”是語境各個因素——話語的范圍、話語的語旨、話語的方式共同作用所產生的言語變體。那么前置表現在話語的語旨上，勢必和所在句群是一致的。其中，前置表現所包含的“言外之意”，是非常重要的語境因素。

5 表達上的指向中心性

構成句群的每個成分都有不同的作用，在語意表達上有中心或支撐的關系，那么前置表現滿足“指向中心性”的條件，特點是在句群中起到重要的支撐作用。

6 位置上的先后有序性

從結構上的組合順序來看，前置表現正如其名稱一樣，多處于句子或句群中心句的前面，起到順利達成交際目的的作用。

7 對于句群中心思想的預測性

前置表現對于日語句群預測策略具有時效性，可以根據已經掌握的前置表現的用法，利用其關聯性，聯系和引介處于句群中的語言結構，預示后文所要表達的內容。

三 前置表現在句群中的作用

前置表現多作為進入話題或正文前的鋪墊，預示或解釋后句將要表達的內容，給聽者預留出心理緩沖的空間。因此，前置表現或為句群的始發句或位于句群中心句前。話語中的前置表現依據其分類不同，在句群中的作用可以是單一的，但更多是交叉的。

1 偏重語義上的接應

日語中存在著多種形式的前置表現，在教科書（會話、書面語）中起著重要的作用。○4從日語教育的角度來看，前置表現多作為敬意表達出現，因此較多地出現于表示“請求”或“抱歉”等場合，聽者在心理上往往能夠產生接受的姿態，因而能夠促成話輪的實現。

2 側重結構上的支撐

前置表現在句群中，不但對主題中心句有結構上的支撐作用，而且能夠暗示語言環境、對話中的人際關系，使句群主題內容更容易理解，突出中心思想。

商務書信中前置表現的運用，能夠透視出句群中前置表現，最符合日本人交際心理習慣的表達習慣，且能更清楚傳達信息。例如，一封普通的商務書信，信息量較少，按照句群的劃分原則，組成一個結構上的總分句群。

如果在這個總分句群中，添加一個能在句群中起提綱挈領作用的前置表現。那么，所添加的前置表現就能成為該句群中突出新信息、焦點的合理表達形式。

前置表現使句群的語氣彬彬有禮，推動了內在的交際功能，提高了工作效率。前置表現成為引導句群出現的標志，有效地完成了支撐結構的作用。可見合理地在句群中使用前置表現，特別是在商務書信中顯得尤為重要。

3 側重預測后文的作用

人類獲得信息的過程，不是一味地被動接收，而是邊聽邊預測下文。句群中的前置表現可以起到預測下文內容的作用，當然預測能力與聽話人的社會常識、文化修養、洞察力、心理素質、同談話人的親疏關系、談話的背景、共享信息等有直接的關系。

如果深夜我們接到電話，根據社會常識，恐怕馬上就能意識到有突發情況發生了，多少心里都會做一些揣測。說話人的意圖也是通過前置表現的鋪墊，暗示聽話人在心理上做好準備，以便引出下文內容。

由于日語的前置表現形式是靈活多樣的，因此在句群中的作用需要結合具體語境做具體分析，其功能作用不盡相同，限于篇幅不能一一贅述。

陳望道曾指出，“通順是關于語言輪次上的事。語無倫次，固然不成其為語，便有倫次，而不免絮亂、脫節、齷齪，也總不是語言的常態。”為達到交際目的，任何語篇都應該是行文有序、語義連貫的。句群作為語篇中“最起碼的語境”單位，其重要地位不言而喻。

前置表現作為最能夠體現日本人交際心理的重要一環，不但反映了日語母語者復雜的心理活動，而且是日語語言策略的體現。分析句群中的前置表現，能夠幫助我們更好地掌握說話者的意圖，在結構上更好理解句群中句子的連接關系。今后，在日語教學中應合理引入前置表現，使其同句群中其他句子相得益彰，整篇文章的句子就容易依順序、相銜接、有照應，達到和諧。

參考文獻

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