基于鋼琴即興伴奏中關鍵性音樂理論的探究和應用

陳 東

（河南藝術職業學院 音樂系，河南 鄭州 450000）

基于鋼琴即興伴奏中關鍵性音樂理論的探究和應用

陳 東

（河南藝術職業學院 音樂系，河南 鄭州 450000）

鋼琴在伴奏中有它自己特有的技巧，在了解音樂教學與藝術實踐時，更需要演奏者理解音樂的相關理論知識與演奏技巧，要學好鋼琴即興伴奏就得全面了解鋼琴即興伴奏并掌握彈奏鋼琴的方法與技能的訓練。

鋼琴即興伴奏；音樂理論；演奏；師資

即興伴奏是一門混有多種綜合性技巧的專業課，比如和聲學﹑音樂欣賞﹑聲樂演唱﹑耳曲式﹑歌曲寫作﹑試唱練耳﹑基本樂理等，是集音樂基本理論﹑鋼琴技巧于一體的綜合性技巧專業課。即興伴奏是為音教專業面向中小學培養合格的師資力量而設置的，為培養合格的音樂師資能力提供一個鍛煉的機會，是為了讓學生能快速掌握未來從事音樂教育事業最重要的教學基本技能。

一、鋼琴即興伴奏表現形式與基本原理的分析

鋼琴即興伴奏需要根據音樂作品的要求來演奏，在演奏過程中，運用了和聲來進行匹配，因而在演奏時能很好地掌握規律來進行彈奏。同時，鋼琴即興伴奏可以說是鋼琴在表現形式上最基本的手法，伴奏音型在鋼琴即興伴奏中就像公式一樣，鋼琴即興伴奏在日常中最常用的就是模式記錄。為歌曲伴奏時，根據音型模式的不同來不同地對待，根據實際情況進行全面的詳細分析與合理的理解，可以根據作品類型的不同來進行靈活的套用。在進行套用時，不能硬套照搬，更不能機械地套用，而要合理地對音型模式及具體作品進行全面分析，以及做相應的了解，對作品進行對應的相關伴奏練習。選擇對應的伴奏音型是演奏者彈奏好鋼琴必不可少的條件。

二、音樂理論知識在鋼琴伴奏中的應用

掌握音樂理論知識是學習鋼琴即興伴奏的重要因素，全面的音樂理論知識是鋼琴伴奏學習者必須具備的，而且還必須有扎實的作品分析基礎與和聲基礎理論知識。想要學習音樂伴奏就得首先提升對音樂的理解能力，需要掌握全面的基礎知識和理論知識。只有在掌握的基礎上，才能更好地提升作品的感染力，從而提高對樂譜的表現能力。在學習鋼琴即興演奏中和聲學也是一門重要的學科，特別是在理論課程中。其中課程主要是針對和聲的產生構成，以及和弦連接的發展和一些相關的理解。這里主要是指對和聲基礎理論知識的掌握，以及對鋼琴即興伴奏的音樂作品分析。在鋼琴即興伴奏訓練及學習中，一定要學習和掌握一些相關的和聲學知識與樂理知識，還要了解并熟知鍵盤和聲技術。這樣才能促使鋼琴即興伴奏技術不斷提高。

（一）鋼琴即興伴奏的分解式音型

分解式伴奏音型具體來說就是和弦音，這種伴奏主要適合用于如《威利斯船歌》這種伴奏，這種類型屬于分解式伴奏，是按照有規律的節奏形式先后奏出的一種伴奏音型，適于表現優美而又舒適的音樂作品。

（二）鋼琴即興伴奏的半分解式音型

半分解式伴奏主要是指一個和弦和另一個和弦交替時出現的一種音型。這種伴奏主要適合用于如《對舞曲》這種伴奏，就是屬于半分解式伴奏，該伴奏主要表現為活潑歡快的感情，主要是舞曲風格作品。

（三）鋼琴即興伴奏的和弦式音型

和弦式伴奏主要是指在和弦中所有的和弦音，能同時演奏出的相同的音型。其伴奏適合用于如《阿拉伯風格曲》這種伴奏，就是屬于和弦式音型，該形式的表現是堅定有力的曲風。

（四）伴奏音型的幾種形式相結合

伴奏音型在選擇程度上對音樂的表現風格有一定的影響，特別是在選擇伴奏的音型上，對作品的影響非常大，好的作品離不開好的伴奏。不同的伴奏決定不同的作品風格，所以選擇什么樣的伴奏，就決定了作品的主基調。所以，作品的結合對選擇合理的伴奏是很重要的，對伴奏的選擇直接影響作品所表達的思想以及作品形象所要表達的重要影響。另外，相同的伴奏用不同的伴奏音型來演奏，所表達的音樂形象也各不相同，在演奏時的奏法與速度不同，表達的效果也是不一樣的，當演奏者在選擇伴奏音型的時候，不僅要選擇與自己的音樂作品風格相符的音型，還要選擇適應自己的方法在鍵盤上演奏，找到相應的位置，演奏出最好的曲子，不僅要反復地練習，還要仔細地傾聽和聲的音效。這樣才能創造出新穎又豐富的音型，從而對即興伴奏產生好的感覺，獲得即興伴奏的能力，幫助演奏者在音樂演奏時表現得更為出色，更能充分表達音樂風格及魅力。

三、分析鋼琴即興伴奏在音樂理論知識中的應用

（一）對基本的彈奏能力進行訓練

鋼琴即興伴奏的演奏者應當有相應的鋼琴演奏技巧和演奏理論知識。鋼琴演奏技巧與知識主要包括和弦﹑大小調音階﹑琵琶﹑顫音﹑踏板等等。鋼琴即興演奏不僅僅是對基礎知識的理解與學習，更應該加強對專門知識的訓練。在訓練過程中，除了要學習基礎知識，還必須要保持嚴格地遵循原則，進行音色音階的及時訓練。在學習過程中，學生必須嚴格地要求自己做到對每個音符的平衡，保證音符的力度﹑掌握準確的時差﹑肌肉應保持絕對的放松。進行演奏和弦訓練，應保證所有的和弦音在同一時間段奏出，應保證一只手以不同的力道將一個和弦里的幾個不同的音同時奏出，保證旋律音比伴奏音更能突出強度。在保證旋律的同時，還要根據作品的需要來確保前后旋律合理的適應性，根據歌唱的需要，來確定和弦的旋律。

（二）對彈奏方法及技術進行訓練

在鋼琴演奏的學習過程中，掌握和了解相應的練習方法是學習的首要任務。在學習中，掌握正確的學習方法和理解性學習也是非常重要的。在學習的方法中，隨意性學習以及即興性學習這兩種學習方法是鋼琴即興伴奏中最常用的方法。即興伴奏同時也是帶有個性化的伴奏手法，所以在演奏過程中，需要按照某種相應的方法來進行演奏，在演奏過程中需要注意演奏形式的差異性。在學習時，需要掌握一些鋼琴的演奏方法，同時還需熟練掌握相應的技巧，需要不斷地通過努力來提升自身的演奏能力，同時在演奏過程中，需要做到眼到手到，并且還要保持相應的平穩性，需要準確地按照樂譜上的所有符號﹑調號﹑節奏﹑力度﹑表情符號﹑音符號進行相應的彈奏。在鋼琴演奏學習過程中，調動訓練也是一個很關鍵的過程。在鋼琴演奏學習中，學會正確的彈奏是掌握即興伴奏的最重要的基礎。

（三）學習及訓練和聲理論知識

鋼琴即興伴奏包括多聲部的音樂類型，要求伴奏者必須要了解和具備相關的和聲理論知識。和聲組織結構是鋼琴即興伴奏中最主要的結構。音樂作品與即興伴奏能否相匹配就要看和聲是否是準確的。選擇和聲也是很重要的，和聲將直接影響整首音樂的優美性及完整性。鋼琴即興伴奏演奏者要學好和聲理論﹑伴奏技巧，在實際伴奏中按照具體的組織方式來進行鋼琴即興伴奏。在鋼琴即興伴奏的過程中，充分結合和聲理論調動自己的聽覺，感受不一樣的和弦連接方式所表現出來的不一樣的音效。

四、結束語

音樂理論是包含有較多元素的一門學問，鋼琴即興伴奏的表現力同時也含有許多的方法，以及更多的理論知識。只有全部掌握了音樂理論基礎知識，并苦練相關的彈奏技術，才能不斷提高鋼琴即興伴奏技術。

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1007-0125（2015）05-0056-02