淺析農(nóng)村小學體育運動會開展的必要性和應注意的問題

鄭振亞 李錦陽

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 本文通過文獻資料、邏輯分析、訪談等研究方法，對農(nóng)村小學開展運動會的必要性以及面臨的問題進行分析歸納總結(jié)，為促使農(nóng)村小學運動會的積極開展，我們需要進行改進的是：加強學校領導、老師對體育運動會的重視，完善學校體育場地與器材設施，合理設置體育運動會項目，擴大運動會參與人員數(shù)量與范圍。

關鍵詞 農(nóng)村 小學生 運動會 必要性

體育運動會能夠促進大家積極參與體育活動，也是一個鍛煉自我、激發(fā)潛力的平臺，目前我國市區(qū)小學運動會的開展已經(jīng)逐漸成熟，農(nóng)村小學運動會的開展卻不是很樂觀。本文通過農(nóng)村小學運動會對學生的作用以及目前農(nóng)村小學運動會開展的困境進行分析歸納總結(jié)，為農(nóng)村小學運動會的積極開展提出參考和建議。

一、農(nóng)村小學開展運動會的必要性

（一）促進學生身體和心理健康發(fā)展

毛澤東曾于1917年4月1日在《新青年》中的《體育之研究》一文中寫道：“小學之時，宜專注重于身體之發(fā)育，而知識之增進、道德之養(yǎng)成次之。”學校體育運動會是體育活動中非常重要的一部分，通過參加運動會，學生可以充分了解自己的缺點和不足，有利于促進學生在玩耍的過程中自主的具有選擇性的去嘗試不同的體育活動，并養(yǎng)成積極運動的習慣，在以后的體育課堂上，學生也會認真學習體育知識和運動技能。

通過參加運動會，學生能在獲得成功的過程中，不斷增強自己的自信心和自尊心，也能在體驗失敗和困境的過程中，增強低落心態(tài)的調(diào)節(jié)能力，形成積極樂觀的心態(tài)。在運動會的集體項目中，學生會深刻的感受到團隊的溫馨和彼此協(xié)作的快樂，養(yǎng)成現(xiàn)代社會中需要的合作意識，學會相互尊重和相互幫助的待人方式，能夠培養(yǎng)良好的體育道德和顧全大局的精神。體育運動會的開展能夠增加孩子對體育活動的興趣，激發(fā)孩子的運動潛能，培養(yǎng)孩子健康的體魄和良好的心態(tài)，為學生的德智體美勞全面發(fā)展奠定基礎。

（二）有助于拉近孩子與老師、家長的關系

學校體育運動會由學校統(tǒng)一組織，舉辦時間一般都會在周末，很多老師都會參與體育運動會的組織工作，家長也有時間陪孩子參加運動會。

在學校，老師和學生的身份是管理者與被管理者，好多學生從心里懼怕老師，拋開課堂的師生關系，兩者很少能進行朋友關系的交流。通過運動會的開展，老師和學生能夠拋開課堂的限制，跟朋友一樣進行溝通和交流，這樣就會使學生放下與老師之間的隔閡，能夠與老師進行真心的交流，從而增進師生之間的感情。在農(nóng)村家庭中，父母的文化程度普遍較低，陪孩子的時間也會很少，通過學校體育運動會，家長能與孩子一起參加比賽，孩子會自信滿滿的參加比賽，家長和孩子關系就會很親密。

二、農(nóng)村小學開展運動會面臨的困難

首先，我國大部分農(nóng)村財力有限，在學校教育的僅僅投入更是少之又少，體育經(jīng)費的需要遠遠不能滿足，場地器材普遍匱乏。此外，由于體育經(jīng)費短缺，很多學校體育設置過于陳舊，器材受損后不能及時維修，學生在上體育課或者課間玩耍時有很大的安全隱患，容易出現(xiàn)危險。如果日常體育教學不能正常進行，運動會的開展就無從談起。

其次，由于農(nóng)村小學教育重文輕武，體育課和體育鍛煉受到忽視，老師教學沒有積極性，在體育教學中會出現(xiàn)放羊式教學、課堂教學簡單化等問題，學生在課堂上學習不認真，最終導致學生運動技能的缺失，學生參與運動會興趣不高，參賽人數(shù)太少。

三、農(nóng)村小學開展運動會應該注意的問題

（一）安全問題

學校體育運動會具有競爭性，比賽中有時會出現(xiàn)一些安全事故，在運動會的籌備階段，要對所有參加比賽的學生進行安全教育，教授他們一些運動會常識和一些緊急安全事故的處理方法，避免二次傷害事故的發(fā)生。在比賽前最好有老師對參賽學生進行熱身指導，以免出現(xiàn)拉傷事故。運動會期間要配備相應的安保力量和醫(yī)療力量，以應對出現(xiàn)的沖突事件和受傷事件。要對參賽學生的身體健康狀況掌握清楚，及時排除具有不適宜參加體育運動會的身體疾病的學生，避免危險的發(fā)生。

（二）體育運動會組織問題

小學體育運動會應該遵循“健康第一”的指導思想，在運動會項目設置方面應該以人為本，充分考慮小學生的身心發(fā)展規(guī)律，運動項目的設置不能一味強調(diào)競技，要設置一些強度適中和具有趣味性的比賽項目，比如：1.在田賽方面，可以設置跳遠、拋實心球等項目；2.在徑賽方面，可以設置短跑、接力跑等單人或者團體項目；3.在趣味項目方面，可以設置跳繩、踢毽子、運球、袋鼠跳等娛樂比賽項目。

小學體育運動會應該充分給與每一個學生參加比賽的權(quán)利，鼓勵他們積極參加運動會，每人至少參加一項體育運動項目。學生的家長和老師也應該參加運動會，這樣可以增加學生的責任感和使命感，使學生能夠認真對待比賽，激發(fā)學生的斗志和信心。

四、結(jié)語

通過對農(nóng)村小學體育運動會開展的必要性和面臨的問題的分析總結(jié)，我們應該做到一下幾個方面：1.加強學校領導、老師對體育運動會的重視；2.完善學校體育場地與器材設施；3.合理設置體育運動會項目；4.擴大運動會參與人員數(shù)量與范圍

農(nóng)村小學體育運動會是對體育教師教學的一次大檢驗，同時也是對學生掌握體育知識和運動技能的一次考核。我們應該重視農(nóng)村小學體育運動會的開展，對運動會中出現(xiàn)的問題進行深入思考與分析，充分發(fā)揮運動會在小學階段對學生的身心健康發(fā)展與文化知識學習的有益作用。

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