寫作技法之妙用象征設喻

【技法講解】

讀完《在山的那邊》這首詩，相信不少同學都能回想起自己曾經許下的愿望。當然，這首詩之所以能夠引起大家的共鳴，與它所使用的象征手法是分不開的。

所謂象征手法，就是指根據事物之間的某種聯系，借助某人某物的具體形象，以表現出某種抽象的概念、思想和情感態度的一種表現手法。象征手法如果能夠得到準確的運用，就可使文章的立意更為深遠;同時，也可將某些較為抽象的精神品質轉化為可以具體感知到的生動形象，從而給讀者留下非常深刻的印象。

下面，我們就來結合詩中具體詞句，看看象征這種手法是如何被運用的。

在詩歌第一節中，我們發現，是媽媽告訴了“我”“海”的存在，從而喚起了“我”內心的想望。但是，“我”童年的認識畢竟是膚淺的：從前，“我”一直以為山的那邊就是海，所以當“我”望不見海的時候，就以為是媽媽在說謊騙“我”，使“我”大失所望。但如果說詩中的“山”象征的正是通往“海”的遙遠而又崎嶇的路程，那么詩中所說的“海”指的又是什么呢？詩人認為，那“是用信念凝成的海”“是一個全新的世界”;換句話說，“海”象征的是一個理想化的境界。

在詩歌第二節中，當“我”長大后，終于領悟到了母親所說的“海”——那是用信念凝成的“海”，雖然遙遠，但并非虛無縹緲。詩人相信，“你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀”;這“海”，“是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛”。

“山”對“海”的隔絕，因為“一次又一次失望卻一次又一次攀登的倔強的我”的出現，最終被征服。雖然詩中的“山”“海”與“理想境界”這幾個詞語之間看似毫無聯系，但通過詩人生動形象的描繪，使讀者產生了由此及彼的聯想，從而領悟到詩人所要表達的深刻含義。

【即學即練】

1.克雷洛夫說：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。”這個句子充滿了哲理。請你試著將《在山的那邊》中的內容進行提煉，仿照上面的例句寫一句能概括出全詩哲理的話。

2.閱讀下面的文段，請說說文中的“牛”和“犁”分別象征著什么？它們之間又有著怎樣的聯系？

我們那些忠實質樸的伙伴，比如說犁和牛，正在我們的背后，給我們一種堅實和溫暖的感覺。牛離瘦水很近，犁離瘦水很遠。牛的蹄花就在水邊翻動著，但它們從不關注身邊水的變化，它們只是用角砥礪，用蹄翻踢眼前的泥土，偶爾抬起健碩的脖頸，向著瘦水遠去的地方哞叫，此時，瘦水的秀發，牛兒們的青草，漸漸成為遙遠的記憶。那些披散如云、蔓延入海的秀發或者說青草，已遠遠地逃離了牛鈴的清脆。但牛兒們不會離棄瘦水，因為它們知道，這是它們共同的命，它們都因土地而生，在土地的豐瘠更替中老去，瘦水無奈，牛亦無奈。多年來，瘦水與牛兒們在這種無奈中達成了默契。年復一年，牛兒們如此在瘦水的身邊一遭一遭地走過。年復一年，瘦水清澈透明的眼睛望著牛兒們一遍一遍地蹄花飛揚。這種默契，是智者對現實的首肯，是智者的心平氣和與客觀。

犁鏵很安靜，勞作之后，它被我們掛在安靜的壁板上小憩。犁鏵锃亮而鋒利的光芒，讓秋天顯得富足和生動。這種經勞動擦拭出的光芒，是犁鏵一生的夢想。現在，犁鏵站在離瘦水很遠的地方養精蓄銳，它在耐心地等待，等待瘦水再一次激動起來。那時，瘦水激動起來的時候，春天就來了。春天里，一些搖曳的花朵將會綴滿瘦水的發間，被瘦水滋潤的土地漸漸潮潤起來，芳香四溢，這是犁鏵渴望了一冬的神情。這時候，犁鏵會紛紛走下墻壁，振奮精神，深深地插進瘦水的土地里去。鳥聲響了，“布谷”“布谷”，一聲一聲的鳥鳴圍繞著犁鏵，攪動得蚯蚓在四周興奮地舞蹈，那些被驚醒的陽光紛紛揚揚，陽光中，我們會看見鳥兒們金色的翎羽。

——彭世貴《瘦水》

3.請結合語境，說說下列詩句中的植物所象征的意義。

（1）孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。

（2）玉可碎而不改其白，竹可焚而不改其節。