淺談中職電子電工專業學生的專業見習在其中職教育中的利與弊

甘宏波

摘 要：中職電子電工專業學生的專業見習是提高學生專業化水平的有效途徑。本文從學生的心理、安全和紀律等方面分析了中職電子電工專業學生的專業見習在其中職教育中的利與弊。

關鍵詞：中職；電子電工；專業見習；利弊

中職電子電工專業學生的專業見習是提高學生專業化水平的有效途徑。中職電子電工專業學生的專業見習安排在學生實習之前。由于學生見習結束要返校繼續完成學業，學校的教育與學生見習之間是存在有差別的，所以學生見習后返校從學生的心理、安全和紀律等方面會出現一系列的變化，其中的有利亦有弊。

1 中職電子電工專業學生的專業見習在其中職教育中有利之處

1.1 學生的職業意識得到提高

學生從實驗室的實驗轉變成為了真正的工作作業，職業意識上直接在工作崗位上得到提高。例如學生在學校做電工實驗時候，所拉的線路都是比較短且簡單的，都屬于模擬工作場景。到了工作崗位時，施工場地所需要拉的線路至少也有十米以上，而且各供電線路錯綜復雜。相比實驗室的模擬場景，施工環境相差甚遠，學生要花上比較長的時間去適應工作環境。如果在校期間學就能在如此環境下見習，不斷地積累經驗，自然而然地提高了職業意識。當學生到畢業時就能夠熟練的適應各種環境。因此，中職電子電工專業學生的專業見習能夠提高學生的職業意識。

1.2 學生的職業素養得到提高

在當今企業發展的大背景下，絕大部分的企業已經引入5S和8S的管理。在推行5S和8S的管理中各個企業尤為注重員工的職業素養的培養。雖然，職業學校近年來也陸續地引入了5S和8S管理。但是，學校的教育，實驗的環境都是不能與企業的真實需求相比擬的。與企業的要求來看是遠遠不夠的。學生在這些注重職業素養的企業見習，讓學生能夠在走上工作崗位之前就接觸到了真正職業素養的養成，這些見習活動的作用遠比學校的職業素養教育效果顯著。因此，中職電子電工專業學生的專業見習能夠提高學生的職業素養。

1.3 學生的時間觀念得到提高

學生在學校學習時遲到或者曠課是受到扣操行分等處理。甚至有學生認為在學校規定容忍的范圍內遲到，早退和曠課都是再正常不過的行為。轉換到企業見習中的上班遲到和礦工時，企業的處理卻是按照規定來扣獎金或者工資。社會就是直接與經濟掛鉤的管理制度，學生如果不順從就面臨著經濟損失。例如學生進入到富士康科技園見習時，遲到十五分鐘就扣一個小時的工作時間。在經濟刺激積極性的情況下，學生會提前進入到上班地點自覺考勤。因此，學生的工作時間觀念得到了很大的提高。當學生完成專業見習回到學校學習時就已經形成了一個守時的習慣。因此，中職電子電工專業學生的專業見習能夠提高學生的時間觀念。

2 中職電子電工專業學生的專業見習在其中職教育中的弊端

2.1 中職電子電工專業學生專業見習中的自律性下降

中職學生在學校學習時期的作息時間是學校統一安排的，準點打鈴作息。學生到見習企業時候的業余生活是十分自由的，指導教師是無法完全掌控的，因為企業只關注學生的上下班時間是否準時。學生在學校學習期間的各種限制到企業卻釋放開來。對于學生可以看成一種解脫，在沒有人監管的情況下極有可能會放縱自己。最典型的是學生到企業見習時候經常不可自制地通宵上網，宿舍衛生也由于沒有檢查而變得混亂不堪。因此，中職電子電工專業學生的專業見習可能使學生的自律性會下降。

2.2 中職電子電工專業學生專業見習中業余生活的安全保障不高

教育部門對教育的安全問題十分重視。因此，在絕大部分的中職學校的校門都是禁止外來人員隨意進出的。學生的學習生活的安全都得到有力的保障。當學生進入到企業見習的時候，就相當于走進了社會。社會的復雜性就不言而喻，接觸到的各種形形色色的社會人員，學生本身的安全意識和社會經驗都不足，在沒有任何把關的情況下是無法保證學生的安全。因此，中職電子電工專業學生的專業見習無法給學生保障安全。

2.3 中職電子電工專業學生專業見習后返校學習積極性受到影響

中職電子電工專業學生專業見習是短期的，看不到晉升的前景。再由于受到經濟的刺激，在企業見習的時候工作是有報酬的。見習結束返校后學習卻無法直接看到報酬的。受到了社會的各種風氣影響，對比學校的學習看不到如何回報。加之在企業見習的崗位一般都是比較有針對性的，在如此落差的情況下，學生的學習積極性會受到影響。比如：電子電工專業的學生在自動生產線上做維護工作見習，在見習過程中做的都是維護工作，沒有接觸到程序研發調試工作。久而久之就會覺得學校的各科編程課程都是多余的?；匦：髮幊填惡妥詣踊惖恼n程產生抗拒。因此，中職電子電工專業學生的專業見習會影響學生返校的學習積極性。

3 結束語

從校企合作到產教結合，從企業到學校，目的都在培養人才。從現階段中職電子電工專業學生的專業見習在其中職教育中的利弊可以看出專業見習利大于弊。相信在學校和企業的合作和努力下，中職電子電工專業學生的專業見習將會為企業和學校帶來更多的有利之處。

參考文獻

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