戴維·洛奇小說的喜劇表現(xiàn)形態(tài)分析

摘要 ?戴維·洛奇是英國當(dāng)代最負(fù)盛名的小說家之一，尤其是其多種喜劇手法的運用更是研究者關(guān)注的焦點。結(jié)合具體的小說文本，分析戴維·洛奇小說的喜劇表現(xiàn)形態(tài)及其相關(guān)問題，既有利于讀者把握小說中的人物形象，又利于讀者感悟小說中蘊含的深邃主題。

關(guān)鍵詞：喜劇手法 ?運用特點 ?具體例析

戴維·洛奇既是英國當(dāng)代最負(fù)盛名的小說家之一，同時也是最具個性的文學(xué)評論家之一。甚至可以這樣說，他不僅在自己的小說創(chuàng)作實踐中成功地感悟出了諸多的理論內(nèi)涵，而且還把這些感悟的理論又成功地運用于自己的創(chuàng)作實踐之中。因此，他的創(chuàng)作是理論與實踐完美結(jié)合的典范。戴維·洛奇的小說作品獨具個性，特別是其喜劇手法的運用更為眾多的研究者所關(guān)注。

結(jié)合具體的小說文本，分析戴維·洛奇小說的喜劇表現(xiàn)形態(tài)及其相關(guān)問題，既有利于讀者把握小說中的人物形象，又利于讀者感悟小說中蘊含的深邃主題。通過相關(guān)的結(jié)論，還可以引導(dǎo)讀者了解當(dāng)代英國文學(xué)作品創(chuàng)作實踐中的喜劇成就。因此，下邊結(jié)合自己的閱讀感悟?qū)Υ骶S·洛奇小說的喜劇表現(xiàn)形態(tài)及其相關(guān)問題進(jìn)行詳細(xì)地闡釋和說明。

一 ?戴維·洛奇小說與喜劇表現(xiàn)形態(tài)

（一）戴維·洛奇小說創(chuàng)作

戴維·洛奇小說創(chuàng)作可以用一個詞語來概括，那就是“成果頗豐”。所謂的創(chuàng)作“成果頗豐”可以從三個層面理解：在第一個層面上，所謂的創(chuàng)作“成果頗豐”是指其小說創(chuàng)作的數(shù)量。戴維·洛奇自1960年開始小說創(chuàng)作，出版《電影迷》這部長篇小說之后，至1995年的小說《治療》為止，其創(chuàng)作作品的數(shù)量簡直可以用“數(shù)不勝數(shù)”來形容。當(dāng)然，這里既包括小說創(chuàng)作，又涉及到文學(xué)評論;在第二個層面上，所謂的創(chuàng)作“成果頗豐”是指小說創(chuàng)作的題材涉及到多個領(lǐng)域，多種題材。例如，《大英博物館在倒塌》這一小說，以家庭生活為題材進(jìn)行創(chuàng)作;而其著名的“校園三部曲”則是以校園生活為中心進(jìn)行的小說創(chuàng)作。在第三個層面上，所謂的創(chuàng)作“成果頗豐”是指在具體的文學(xué)創(chuàng)作中，他對多種創(chuàng)作理論進(jìn)行了自覺或不自覺的實踐。無論是現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義，還是現(xiàn)實主義，在他的文學(xué)創(chuàng)作中都多有體現(xiàn)。

（二）喜劇表現(xiàn)形態(tài)分析

詳讀戴維·洛奇小說創(chuàng)作，可以發(fā)現(xiàn)有一個共同的特點，即喜劇性非常突出。無論是上邊提到的《大英博物館在倒塌》里涉及到天主教教徒生活的小說作品，還是以校園生活為創(chuàng)作核心的“校園三部曲”，都有非常令人稱奇的喜劇表現(xiàn)形態(tài)。

1 ?喜劇手法

所謂喜劇手法就是指作者戴維·洛奇在小說中創(chuàng)造喜劇效果時所用的各種手法。文學(xué)作品中歷來不乏喜劇效果，作者創(chuàng)造這些喜劇效果時，也不外乎夸張的手法和詼諧的語言這些共同的手法。但是，在此需要注意這樣一個問題，即并不是每一位作家在運用夸張手法與詼諧語言的時候都制造出喜劇的效果。因此，在研究作品創(chuàng)作中的喜劇表現(xiàn)形態(tài)時，一定要注意一個這樣的問題，即作家的創(chuàng)作個性，特別是關(guān)于夸張手法和詼諧語言的個性化運用。

2 ?喜劇手法的個性化特征

戴維·洛奇可謂是一位喜劇大師。他不僅有嫻熟的喜劇創(chuàng)造策略，而且在自己的作品中，把各種傳統(tǒng)的喜劇手法進(jìn)行了個性化的運用。可以這樣說，正是其對傳統(tǒng)喜劇創(chuàng)作手法的個性化運用，才使其作品產(chǎn)生了與眾不同的喜劇效果，才使藝術(shù)個性得到淋漓盡致的表現(xiàn)。縱觀戴維·洛奇的小說作品，分析其喜劇表現(xiàn)形態(tài)的與眾不同之處，可以發(fā)現(xiàn)他的喜劇手法的具體特征，即多重的對比和系統(tǒng)的夸張。什么是多重對比的喜劇手法，什么是系統(tǒng)性的夸張，下邊結(jié)合具體的小說文本進(jìn)行詳細(xì)地闡釋和說明。

二 ?戴維·洛奇小說喜劇表現(xiàn)形態(tài)的例證分析

戴維·洛奇小說的喜劇表現(xiàn)形態(tài)可以首先概括為多重對比。這里所謂的“多重對比”主要體現(xiàn)在三個方面，即描寫內(nèi)容的對比、描寫效果的對比和描寫方法的對比。下邊結(jié)合具體的故事情節(jié)分別闡述。

1 ?多重性對比

在文學(xué)作品的創(chuàng)作中，通過對比，特別是相差懸殊的對比，不僅可以達(dá)到幽默的效果，而且還可以起到喜劇的作用。戴維·洛奇為了達(dá)到喜劇的效果，他把對比這種喜劇效果的創(chuàng)作方式運用到了極致。戴維·洛奇不僅注重從敘述內(nèi)容的層面上進(jìn)行對比，而且還注重從表達(dá)的效果層面上運用對比來達(dá)到喜劇的效果，特別是通過多種方法進(jìn)行的對比，更是獨具特色。下邊結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析，以使讀者詳細(xì)地了解他運用對比突出喜劇效果的獨特之處。

首先，內(nèi)容的多重對比所造成的喜劇效果。所謂內(nèi)容的多重對比是指通過多種語言內(nèi)容的對比來達(dá)到喜劇效果的一種方法。在眾所周知的戴維·洛奇的“校園三部曲”中，他通過內(nèi)容的對比就達(dá)到了喜劇化的效果。例如，在小說《換位》中，作者首先描繪了因?qū)W術(shù)交流而產(chǎn)生聯(lián)系的教授菲利普·斯沃洛和教授莫里斯·扎普之間的故事。在他們兩人互換國別進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流生活中，作者突出他們不同文化背景的對比，即美國文化和英國文化之間的對比，一個崇尚自由，相對開放，另一個比較保守，相對傳統(tǒng);在突出兩人文化背景不同的對比時，作者還注意突出兩人具體言行層面上的對比。因為，文化背景的不同，他們之間的言行各具特點，他們的觀點和行為之間又有著諸多的不同。于是，在其言行不同的對比中，作者又注重教授菲利普·斯沃洛和教授莫里斯·扎普之間在具體事情結(jié)果上的對比，但這次對比的結(jié)果卻不注重彼此的不同，而且是突出兩種文化背景不同的教授，居然有了相同的結(jié)果，即互換了房子、車子，甚至是妻子。

詳讀小說《換位》，細(xì)心的讀者就會發(fā)現(xiàn)一個這樣的事實：文化背景的不同，導(dǎo)致了一個教授保守、中庸，另一個教授激進(jìn)、獵奇，因此，他們就具有了喜劇性的結(jié)局：真正地?fù)Q位了。無論是國籍上的換位，還是學(xué)術(shù)上的換位，生活上的換位。而所有的這一切都體現(xiàn)出一個嚴(yán)肅而又有價值的研究課題：如何看待美國的新文化和英國的傳統(tǒng)文化之間的沖突。

其次，效果層面的多重對比是戴維·洛奇創(chuàng)造喜劇效果的另一個特點。同樣是對比，內(nèi)容層面的多重對比與效果層面的多重對比明顯不同。后者所產(chǎn)生的喜劇效果往往要比前者更耐人尋味。例如，同樣作為“校園三部曲”之一的小說《小世界》與《換位》的創(chuàng)作對比就可以例證這個觀點。在小說《換位》中，作者所要表達(dá)的喜劇效果是通過兩位教授之間諸多的不同點（例如：文化背景的不同，思想觀念的不同，具體言行的不同）趨向于統(tǒng)一“換位”的結(jié)局來實現(xiàn)的;而在小說《小世界》里，雖然作者也描繪了兩位教授的形象，但他們卻與小說《換位》中的教授有明顯不同。例如，在小說《小世界》里，教授斯沃洛和教授扎普由小說的主要人物退居次要地位。小說的主要人物是兩位教授的妻子，一位是希拉里，另一位是德雷西。但是在這篇小說中，這兩位妻子也具有彼此對立的性格特征。希拉里，具有中國傳統(tǒng)意義上的女性特點，不僅在家承擔(dān)著相夫教子的重任，而且還對自己的丈夫斯沃洛過度地信任，即使其有出軌行為，她也能忍氣吞聲，默默地忍受而毫無反抗意念;而對于另一位妻子——德雷西而言，則與此完全不同。對于丈夫給予自己的侵害，她不僅敢高聲反抗，而且著書立說控訴自己的丈夫，對其諸多不良的言行給予了針鋒相對的反抗。因此，在這篇小說中，作者通過美英兩國女性的不同性格對比，完成了對兩國文化影響下女性形象的喜劇性揭示。

最后，方法層面的多重對比也是喜劇效果得以顯現(xiàn)的特征之一。正如上文分析的那樣，在第一篇小說里，作者主要通過兩位男性人物形象的不同，突出兩國文化的對比，及其影響下的觀念、言行層面的對比來實現(xiàn)小說的喜劇性效果;在第二篇小說中，為了更加深入地突出兩種文化的影響及其造成的喜劇效果，作者又精心塑造了兩位具有對立特點的女性形象——希拉里和德雷西。從這一點分析，作者運用的喜劇手法可謂是多重的。因為，在其系列小說中，不僅有男性形象的對比，而且有女性形象的對比;不僅有學(xué)者形象的對比，而且還有家庭婦女形象的對比;不僅有人物形象在普通言行層面的對比，而且還有反抗意識、反抗方式層面的對比。再詳細(xì)閱讀小說的文本，細(xì)心的讀者還會發(fā)現(xiàn)一個這樣的事實，即不同層面的對比，作者會運用不同的方法。因為，不可能有一種方法能夠突出全部層面的對比。所以說，方法層面的多重對比也是喜劇效果得以顯現(xiàn)的特征之一。

2 ?系統(tǒng)化夸張

從事文學(xué)創(chuàng)作的人員也好，從事文學(xué)評論的研究者也罷，他們都知道夸張是造成喜劇效果的一種必要方法。但是如何運用夸張，卻能彰顯創(chuàng)作者與眾不同的藝術(shù)個性。戴維·洛奇在運用夸張手法上的特點可以歸納為三個方面，即懸殊效果的夸張、形式對立的夸張和內(nèi)容迥異的夸張。

首先，懸殊效果的夸張。在內(nèi)容上，夸張可以簡單地分為兩種形式，一種是擴大式的夸張，一種是縮小式的夸張。在小說《小世界》里，作者就曾運用了這兩種形式的夸張。例如，教授德雷西十分自私，甚至在丈夫被綁架的時候，她也要在保證自己能夠過上充足的物質(zhì)生活后才去救贖可憐的扎普。但是，這樣的一位精明的妻子，卻在自己的書里指責(zé)丈夫，那位可憐的教授扎普通過自己的著作斂財。如果一位教授能夠通過著作來斂財，那么這位精明的妻子就應(yīng)該不惜血本地來營救他。然而結(jié)果卻是與此相反，這位精明的妻子要首先滿足自己的生活。這前后矛盾的行為，不就是一個具有懸殊效果的對比嗎？而這種對比的結(jié)果，不又使這位聰明的妻子頗顯愚鈍嗎？無論是貪財與指責(zé)的對比，還是后邊這位妻子聰明與愚鈍的對比，都使小說的喜劇效果得到了充分的展示，因為它都是在把有價值的東西撕破給讀者看。所以讀者才能從小說的故事里獲得眾多的生活感悟。

其次，形式對立的夸張。形式對立的夸張也是作者用來實現(xiàn)喜劇效果的特有手段之一。例如，上邊提到的兩部小說，在第一部小說里，兩位教授菲利普·斯沃洛和教授莫里斯·扎普之間存在著形式上的對立，而這種對立又帶來了夸張式的喜劇效果——換位。試想一下，雖然美國文化與英國文化存在明顯的不同，但作為一個高等知識分子，兩位教授之間怎么會可能出現(xiàn)“換位”這樣的結(jié)局？再如在第二部小說《小世界》里，兩位女性的對立形象，無論是賢妻良母型的希拉里，還是貪婪型的德雷西，她們都在以對立的形式，演繹著生活中夸張式的事實。否則，一個妻子再無情，也不可能像德雷西那樣無情;否則，一個妻子再賢順，她也不可能像希拉里那樣對丈夫的任何過錯都能一味地遷就，一味地忍讓，到讓人不可思議的地步。

再次，內(nèi)容迥異的夸張。從內(nèi)容的層面上分析，戴維·洛奇用來創(chuàng)造喜劇效果的夸張手法還具有內(nèi)容迥異的特點。所謂內(nèi)容迥異就是指內(nèi)容上完全不同，但在表述的過程中，卻又都具有夸張這一事實。例如，上邊提到的兩位妻子與兩位教授之間就是如此;在戴維·洛奇的其它作品中也是如此。例如，在《好工作》這篇小說中，作者雖然描述的內(nèi)容與上述兩篇小說完全不同，但是創(chuàng)造喜劇效果的手法卻出奇的一樣，都采取夸張的手法。否則，羅汾·彭羅與維克多·威爾科克斯也不會在物質(zhì)層面與精神層面上給讀者留下了如此深刻的印象。

總之，戴維·洛奇既是一位文學(xué)評論家，也是一位小說創(chuàng)作家。他把自己的研究理論成功運用于自己的小說創(chuàng)作實踐，從而完成了喜劇效果的表達(dá)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 蔣翃遐：《戴維·洛奇小說〈換位〉的經(jīng)典敘事學(xué)解讀》，《當(dāng)代外國文學(xué)》，2012年第2期。

[2] 歐榮：《戴維·洛奇小說的標(biāo)題藝術(shù)》，《當(dāng)代外國文學(xué)》，2011年第1期。

[3] 羅貽榮：《戴維·洛奇訪談錄》，《外國文學(xué)》，2009年第6期。

（孫艷，南陽師范學(xué)院講師）