探討信息科技學科育人價值的挖掘

紀勇

摘要：隨著全球信息化的快速發展，信息科學技術在各個領域都得到了廣泛應用，因此也激發起大家探索信息技術及教育之間的關系。如今，信息技術逐漸引入到當前教學和課程改革中，并使未來教育從根本上發生變化。本文將結合信息技術在課堂教學過程中對育人價值的挖掘存在的問題進行探究，進而能尋求一種有效的科學育人方法，逐步改變當前傳統教育存在的不足。

關鍵詞：全球信息化；信息技術；課程改革

進入新世紀，數字信息化浪潮不斷沖擊人類社會，人類也不斷經歷著信息全球化、文化多元化、政治多極化，隨處都凸顯信息化的痕跡，時刻縈繞在大家身邊。大家在享受信息化帶來的便利時，也在不知不覺中被其改變著。但是大家往往忽略了這種變化是不是很有價值，或者說是否大家已經做好了接收的準備，以及作為教師又是否能很好的應對這種變化的同時又該如何引導學生很好的應對，這些問題都值得深思。本文根據信息科技教育發展的過程及現狀，結合教育發展的目標來探索信息科技在教育育人上的策略。

1.信息科技與課程結合發展的現狀及發展的階段

1.1信息科技課程教學的現狀

在當前的教學過程中，教師只是單純的將知識進行灌輸，采用傳統的教學模式，缺乏對學生全面發展的關注。對課本外的知識補充更是少之又少，同時在教學內容的設計上很多教學工作者講求的是如何能夠讓學生更快、更容易掌握所學知識，欠缺育人價值的挖掘。……