莫瑞深
摘 ?要:法律意識是新時期中職學生應該具備的素養之一,具有良好的法律素質對學生的學習與成長意義重大。本文首先闡述了中職學生法律素質現狀,結合實際教學情況,分析了提高中職學生法律素質的有效路徑,旨在提高法律教學質量,培養中職學生法律素養。
關鍵詞:中職;法律教育;法律素質
近些年來,隨著教育制度改革與調整,我國中職教育取得了顯著成果,中職教育規模也在逐漸擴大,在培養人才方面發揮了重要作用。但是就目前的實際教學情況來看,在課堂教學實踐中還存在一定缺陷,尤其是在中職法律教學中,學生的法律素質還普遍不高,這也是當前中職法律教學中的重要研究課題。因而加強對中職法律教育的研究、提高學生法律素質十分必要。
一、中職學生法律素質現狀
盡管我國中職教育取得了一定成效,但是在中職法律教學,還普遍存在學生法律知識掌握不牢、法制觀念不強等問題。由于中職教育與其他種類的教育存在差異,中職教育主要以專業技術教育為重,因而對法律條文方面的知識傳授較少,大多數學生對法律常識不夠了解。在學生的思想意識中,普遍認為法律教學的主要內容就是犯罪與制裁。由于受到年齡和知識水平等方面因素的影響,中職學生的法律意識較為淡薄,通過不完全資料信息顯示,我國違法亂紀人數中,中職學生大約占有40%,很多學生對法律持懷疑態度,甚至根本不信任“法律面前人人平等”的觀念[1]。另外,中職學生的自律能力較低,維權意識不高,甚至存在僥幸心理,認為就是觸犯了法律,也會逃避法律的制裁。總體來看,當前中職學生的法律素質不高,法律教育有待加強。
二、提高中職學生法律素質的有效路徑
1.完善教學體系,與時俱進
中職院校要對法律教育給予高度重視,結合本校的實際教學情況,不斷完善教學體系,逐步提高法律教育水平。并要嚴抓實管,重注法律基礎課堂教育,要認識到法律基礎課是提高學生法律素質的重要手段。在法律教學中,要保證教育經費充足,提供法律教學中所需要的教學器具與教材。要結合學生的實際學習情況,合理安排法律課程,必要時適當增加法律課程的課時。同時教育工作者要對法律教材編制有足夠重視,不斷對教學內容進行更新。社會在不斷向前發展,人們的物質生活水平在提高的同時,思想意識也在方式改變,因而法律教學內容也要要與時俱進,與時代發展脈搏緊緊相扣。尤其是中職教學具有一定特殊性,因而在選用法律教材時,一定要站在社會實踐的角度,提高法律條文的實用性。教師也要對法律條文的制定與更改情況進行密切關注,要運用最新的法律知識,以免在實際教學中,延用陳舊觀點,對學生的學習與發展造成不良影響。
2.營造法律文化氛圍,針對性教學
為了更好的開展法律教學,學校要加大對法律知識的宣傳,構建良好的校園文化氛圍??梢酝ㄟ^校內廣播、校園網絡及文字條幅等方式,加強校園法律文化建設。在校園文化中融入法律知識內容,使學生受到潛移默化的影響,逐步培養學生的法律意識。在法律教學實踐中,需要把理論與實踐相結合,可以引入生活化情境,把現實生活中的內容融入到法律教學中,加強學生對法律知識的探討。教師還要引導學生將法律知識應用到社會生活中,把社會生活當成法律知識學習的第二課堂,使法律知識觀念逐漸在生活中滲透,使學生在法律知識的學習與運用中受到教育與啟迪[2]。此外,教師需要與學生家長進行聯系與溝通,使家庭教育對學生的法律知識學習起到補充作用,使學生形成正確的人生觀、價值觀,促進其對法律知識的理解。
3.強化師資力量,提高教育水平
教師作為法律課堂教學的組織者,首先一定要具備較高的素養,牢固掌握法律相關知識。教師的一言一行都對學生的認識產生重要影響,因而為了增強法律教學實效,提高學生的法律素質,在中職法律教學中,需要對教師素質提出更高要求,強化師資力量,不斷提高教育水平[3]。教師自身除了要不斷充電學習外,校方也要加強對教師進行“再教育”,定期開展培訓活動,并要為教師創造繼續深造學習的機會,使法律專業的教師能夠多多走出去學習,用最新的觀念意識武裝自己的頭腦,并要將其運用在實踐教學中。在課堂實踐教學中,教師要勇于突破創新,打破傳統教育方式的束縛,利用現代化教學方式,注重實踐模擬教學,開闊學生視野,提高學生對法律了解與運用能力,逐漸培養法律觀念意識。
當前中職法律教學中還存在一定缺陷,學生的法律素質普遍還不高,因而我們要對中職法律教育有足夠重視。加強法律教育,提高教育水平,豐富教學方法,提高學生的學習興趣,使學生對法律知識有深入了解,逐步養成法律意識,促進學生綜合素質的提高。
參考文獻:
[1]何李媛.中職法律教育與中職生法律素質的提高[J].教師,2013,12(09):15-16.
[2]陳方.淺談中職生的道德教育與法律教育[J].中國科技信息,2012,10(15):11-12.
[3]程允華.淺談中職生法律意識的培養[J].家教世界,2013,04(23):17-18.
(作者單位:廣西建筑材料工業技工學校)