關于《房屋建筑學》教學改革的幾點建議

趙冉

摘 ?要：隨著社會的進步，對房屋建筑學的課程教學提出了更高的要求，因此房屋建筑學的教學改革勢在必行，從而達到培養應用型人才的目標。本文通過分析房屋建筑學在課程教學體系，教學方法，教學內容中存在的問題，從而提出幾點有針對性的教學改革建議。

關鍵詞：房屋建筑學;教學改革;應用型

房屋建筑學是土木工程及相關專業的一門專業基礎課，具有很強的綜合性和實踐性，是土木工程專業的重要課程。本課程主要內容包括民用建筑的構造方法和構造原理，以及民用建筑設計的原則和方法。是進行其他工程類相關專業課學習的先行課程，如何將房屋建筑學從體系到教學進行優化，使其更好為其他學科打好基礎，顯得意義重大。

一、房屋建筑學課程教學中存在的問題

1.在教學體系中存在的問題：房屋建筑學是一門實踐性很強的學科，通過學習本課程讓學生具有從事簡單的建筑方案設計和建筑施工圖設計的初步能力，這是一種綜合性的能力，需要在學習房屋建筑學得基礎上結合建筑工程制圖和建筑材料等相關課程來實現，但是在學校的教學培養計劃中，房屋建筑學課程卻安排在大一的下學期或者大二上學期，是先于或者同步與工程制圖和建筑材料課程的開展，這樣設置不利于房屋建筑學實踐的開展，很多學生不能準確運用工程語言來表達建筑構造和建筑設計方案。從房屋建筑學實踐課的成果可以看出，繪制出來的施工圖，很多不符合制圖規范要求，制圖功底欠缺。

2.教學方法中上存在的問題：目前房屋建筑學還是沿用傳統課堂教學方式，課堂中多采用PPT幻燈片展示和板書相結合的形式，這種教學方式存在的問題是學生對于一些構造做法，構造組成以及所用的材料特性都沒有直觀的認識，都停留在課本上的文字和示意圖上。例如，屋面做柔性防水所用的材料SBS防水卷材，這到底是什么？學生只能通過自己的想象去理解，這就出現了畢業后學生進入實際的工程中所見到的與所學知識對應不上，所學不能所用，工作上手慢，還要通過認識學習來將課本知識轉化到實際工作中去，不符合應用型人才的培養目標。

3.教學內容上存在的問題：房屋建筑學課程內容主要包括兩方面，一方面是建筑構造原理和構造方法，另一方面是建筑設計。但內容相對較陳舊，許多教科書中的內容部分將滯后于當前的技術規范后面，不能很好的與現代社會的工程實際情況接軌。由此出現的問題是學生學完以后，走到工作崗位上，發現所學的內容已經過時，會對于大學基礎專業知識的學習是否有用畫上一個大大的問號，會對教育產生誤解，認為大學學得知識并不重要，由此忽視對基礎學科的學習。造成教學的惡性循環。

4.對房屋建筑學實訓有所忽視，很多專業僅開了房屋建筑學課程，沒有實訓課程，這樣的安排是不合理的，房屋建筑學實訓是對房屋建筑學所學知識的系統運用，也是是房屋建筑學主要的培養目標，能通過學習看懂并會繪制簡單的房屋建筑學施工圖。

二、針對問題，提出幾點教學改革建議

1.對于教學體系設置的問題，由于房屋建筑學和工程制圖的聯系很緊密，是需要相輔相成的，我建議可以將建筑工程制圖和房屋建筑學合并教學，可以從培養計劃和教材入手，將兩門課進行整合。首先，內容體系上，將兩課程知識融合，房建的相關章節學習完畢后，加入對應的工程制圖知識，最后再通過課程內的實踐進行加強。其次，調整學時數量，由于在房屋建筑學教學中加入了工程制圖的教學時間，從而要增加房屋建筑學課程的學時數。最后的課程實踐環節不僅是對房建知識的實習，同時也是對制圖技能的一種實踐，完全可以合二為一。

2.教學方法上，建議采取傳統的教學方式和實踐認識教學相結合的方法，首先，針對建筑設計部分，老師可以利用學校里面的建筑，帶學生一邊看一邊講，不要將教學局限于教室，可以走出去，例如講教學樓設計，完全可以帶學生在每天上課的教學樓內實地教學，去看我們教學樓的建筑空間組合，看我們教學樓的外立面，看我們屋面的處理，等等。這是一個不難做到的實踐，但是卻讓我們學生對課本知識加深理解，對書本上的文字有一個立體的感受。同時在這個過程中，還要引導學生去發現問題，刺激他們學習的興趣，培養發現問題解決問題的能力。其次，針對建筑構造部分，我們可以通過學校跟建筑施工單位建立認知實驗室，組織學生分批次去實際工地進行認知實習，請工地上的工程師為學生進行實地講解。加強學生對本專業的認識，提高學習興趣。

3.針對教學內容過于陳舊的問題，一方面盡量選擇出版日期較新的教材，另一方面對老師的知識儲備提出了更高的要求，平時多涉獵，不僅看一些專業雜志，還要關注專業網站發布的新論文新言論，跟上先進的理論和方法。要求老師在備課過程中，不斷更新和深化教學內容，在原有的傳統知識體系下進行延伸，讓課本上的理論跟上時代的進步。始終保持與國內外先進建筑技術水平的同步增長。

4.房屋建筑學實訓是土木工程專業學生進行的第一次實踐，是將其所學的房屋建筑學知識和建筑制圖、建筑材料等課程結合起來的實踐性教學環節，又是后續課程的基礎。同時，房建實訓是從理論到實踐的過渡過程，是將理論和實踐結合的集訓。在實訓中，采用真題假作，讓學生逐步接觸實際工程，增強工程實踐能力，提高綜合素質，培養創新精神和創新能力。所以要重視房屋建筑學實訓，只要開展房屋建筑學課程必須要配以相應的實訓課程。

以上幾點，是我通過多年講授房屋建筑學課程的經驗，針對教學過程中出現的問題，提出的幾點教學改革建議，期望我們房屋建筑學課程教學能朝著培養應用型人才目標靠近，隨著社會的進步，就業壓力不斷攀升，對建筑工程專業的學生提出了更高的要求，期望其將來進入社會能夠很快進入工作狀態，房屋建筑學作為工程類專業基礎學科，一定要打好基礎，為后續的專業課程學習鋪好路。

（作者單位：陜西西安陪華學院）