運用數字化教學手段激活初中語文教學

張小明

[摘要] 義務教育《語文課程標準》指出：語文課程應注重現代科技手段的運用，使學生在滲透和整合中開闊視野，獲得現代社會所需要的語文實踐能力。運用數字化教學手段，可以表現傳統教學技術所不能表現的內容，取得更好的教學效果，提高課堂的高效性，優化語文課堂教學，激活語文課堂教學。

[關鍵詞] 數字化技術 初中語文 課堂教學

【中圖分類號】G633.3

義務教育《語文課程標準》指出：語文課程應注重現代科技手段的運用，使學生在滲透和整合中開闊視野，獲得現代社會所需要的語文實踐能力。語文教學是在師生互動合作中，學生獲取知識，發展能力，體驗情感，逐步形成、發展、提高自身語文素養的過程。現在由于多媒體的參與，這個過程較以往更顯得有生氣，有活力，更加豐富多彩。多媒體課件以其獨特的魅力，為學生創造出了形象直觀，鮮明生動的學習環境，實現教學過程的最優化。多媒體憑借其圖形、圖像、文字、聲音、動畫等各種形式的信息，多角度全方位地刺激學生的多種感官，使學生處于興奮狀態，極大地吸引了學生的注意力，激發了學生的求知欲，調動起學生的積極性和主動性，因此學習的效果較為理想。

一、運用數字化技術，激發學習興趣

“興趣是最好的老師”，有一位善于煽情的語文名師曾說，“一個好的語文老師，就是要把學生對語文的感情煽得旺旺的，把學習興趣的熊熊烈火點燃。”與傳統的語文教學比起來，多媒體恰好能滿足學生的這一需求。數字化教學可以將抽象化作形象，靜止化為活動，瞬間化為永恒，可以讓學生與古人談話，與未來交流，充分滿足學生的求知欲，喜歡新奇的特點。特別是對于一些枯燥的科技說明文，和事物說明文，多媒體的運用可以把它化作對科學的探索，讓平實文章成為優美可感的圖景。在教《故宮博物院》這篇文章時，運用多媒體教學取得了很好的效果，將原本枯燥的說明化作優美的圖景，清晰的遠景圖勾畫本文的行文線索，使學生看著圖就能理解本文難點之一，按空間順序行為。然后一幅幅美麗的圖片再加上古色古香的音樂，讓學生在學習課文的同時感受到我國勞動人民的偉大，祖國的強大，感受到中國曾經有的繁榮，自然而然的進行了思想教育。多媒體在這篇課文中的運用收到了很好效果，同時我還拍了幾張自己的校園的圖景放在媒體中展示，學生們一看到這些熟悉的環境走上了屏幕，興趣高漲，然后我布置根據剛學的關于說明文的知識，讓學生學習按空間順序作文，也達到了很不錯的效果。這堂課的成功可以說是多媒體帶來的，如果按傳統的方法教學，恐怕學生的熱情就不會高漲了，也不會有一個好的效果啦。

二、運用數字化技術，提高學習效率

新課標為每個單元的語文教學都安排一個語文綜合實踐活動，多媒體的運用為語文綜合實踐活動的開展提供了用力的支持。在我校一些語文教師心中，搞綜合實踐活動"戰線長"，因為所用時間多，準備工作也很難，因此常常把這些課給砍了。其實如果充分利用好多媒體開展語文活動就不難啦，相反可以起到很好的效果的，可以說多媒體的運用為語文綜合實踐活動插上了翱翔的翅膀。例如，在組織《探索月球的奧秘》這個綜合實踐活動時，先布置同學們到網上去收集關于月文化的資料。結果，同學們找到的資料要比我找到的豐富得多，精彩得多。于是可以設計制作課件《月球知識的知識競賽》，在競賽活動中，多媒體的運用，讓整節課堂安排緊湊，環節清晰，容量也大卻不感到枯燥乏味。又如《賽詩會》這個活動，學生紛紛到網上搜尋相關主題的詩歌，如“李白詩”、“革命烈士詩”、“詠夏詩”、“詠梅詩”等，教師將這些內容進行整合，大大豐富了活動內容，激發了學生熱愛中華文化的情感，從而提高文學素養、陶冶精神情操。

三、運用數字化教學，增強學習效果

課堂教學的時間是有限的，一節課就短短的40分鐘，如何在有限的時間內讓學生掌握更多的知識，激發學生們的思維，最大限度地開發學生的潛能，是每一個語文教師追求的理想效果。多媒體的運用就可以給語文老師這個驚喜，它讓這短短的40分鐘課堂容量增加，讓課堂信息海潮澎湃，激發學生積極思維，優化課堂結構。

葉圣陶先生說：“語文教材無非是例子，但這個例子要使學生舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技巧。”多媒體的使用無疑契合了這種舉一反三的需要，多樣化地提高了單位時間內的教學信息量。在講授《秋天》這篇現代詩歌中，制作課件，將這篇文章搬上了熒屏，通過聽、摹仿朗讀訓練了學生的朗讀能力和感知能力，通過生動的畫面讓學生感受秋天的特點。然后將本課的練習也呈現在熒屏上。在一節短短的40分鐘的課堂將聽、說、讀、寫、練，全部進行完畢，學生卻一點也不覺得累，那種視覺帶來的情境讓他們記憶猶新，記憶深刻。

事實證明，利用現代數字化教學手段，可以表現傳統教學技術所不能表現的內容，取得傳統教學手段無法達到的教學效果，對提高課堂效率，優化語文課堂教學起著不可估量的作用。但同時也要清醒的看到，數字化多媒體技術對于語文教學僅是手段而已，起一個輔助工具作用，在運用的時候當用則用，不能做花架子，應該從實際出發，媒體的選擇與使用要符合最優化原則。

參考文獻：

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