淺析鄭州市高校體育資源開發和共享模式探索

【摘 要】體育資源是各種體育現象賴以發生、存在的載體和動力，它不僅是競技體育、群眾體育、體育產業與體育文化等發展的重要依托，高校體育資源與社區共享的新模式，不僅對發展社區體育有極大的促進作用，而且有利于高校體育資源的優化整合，同時對構建和諧社會有著極大的促進意義。

【關鍵詞】鄭州市;體育資源;共享模式;探索

一、鄭州市社區體育的發展現狀及存在的問題

鄭州市為河南省會、五朝古都、中國八大古都之一、中國歷史文化名城及世界歷史都市聯盟成員城市，是華夏文明和中華民族的主要發源地。目前河南省城市社區體育設施的建設嚴重滯后于城市化、城鎮化、居民生活小區化的進程。

1.社區體育場地器材設施不足

體育場地和器材是居民進行社區體育活動的基礎設施，由于受經濟發展水平和城市建設的限制，場地器材設施不能滿足社區體育發展的需要。根據調查結果顯示，鄭州市社區居民的活動點主要集中在公園廣場、學校和企事業單位場地，還有很大一部分在街頭巷尾。

2.社區體育活動經費缺乏

鄭州市城市社區體育活動的經費來源以居民自籌經費為主，其次為社會贊助。這種現象的形成既與鄭州市有限的體育經費有關，同時與社區建設不盡完善合理有關，也與我國經濟體制改革有著較大關系。通過實地調查發現，鄭州市各行政區建設中對體育設施的建設是與經濟發展水平相對應的，經濟水平越發達的區，社區體育場館建設的功能越齊全，居民健身場地器材設施條件越好，體育器材設施的數量也越多，社區體育的發展狀況也越好。而大部分社區體育場地設施簡陋，很多社區開展體育活動缺乏足夠的經費支持。

3.部分居民的體育意識淡漠

現代人十分注重各種科學知識的學習，掌握多種技能，提高個體應變能力和適應能力，卻往往忽視了社會主體個人的身體能力。多數年輕人認為健身鍛煉是中老年人的事，自己身體強壯不需要鍛煉，所以鍛不鍛煉身體無所謂。這反映出青少年的健身意識稍差于中老年人。

4.社區體育指導員缺乏

社區體育指導員是在社區體育活動中對群眾進行體育鍛煉技能傳授、指導和組織管理的人員。在調查中發現，“無人指導”也是影響社區體育活動開展的一個重要因素。在社會進步科學發展的今天，缺乏社區體育指導員將無法滿足居民的健身需求，這些問題應該引起有關部門的重視。

5.社區體育組織管理有待完善

鄭州市在開展城市社區體育活動工作中缺乏相應具體的政策法規，社區體育一度陷入可抓可不抓的境地。目前社區體育組織形式較為單一，調查顯示，75.2%的居民參與社區體育活動都是自發組織的，65%的社區沒有專門的體育領導機構，缺乏有關部門的組織管理，一些居民的健身意識有待加強，這也需要社區有關部門對此進行宣傳。

二、鄭州市高校體育資源現狀

1.高校體育場館資源

通過對鄭州市高校的隨機調查發現，隨著體育工作改革的不斷深入，高校體育場館的開發利用工作也得到了足夠的重視。各高校都在根據自身的條件，積極地進行體育場館資源的開發與利用。

（1）高校體育場館資源開發形式較為單一。調查高校中體育場館基本上都是采用的學校后勤主管或由體育教學單位主管，開放形式以面向校內學生為主的計次收費形式。其次體育場館資源的開發則以簡單的租賃制，學校只承擔相應的管理責任，而體育場館資源的利用則不再過問，很多的場館資源都被改建成商業中心，網絡娛樂場所，造成體育資源的浪費，滿足經濟利益需求，但是忽視了社會利益的影響。

（2）高校體育場館時間開放不夠充裕。體育場館開放時間基本上為下午課外活動時間，眾多高校在保證正常校運動隊訓練的基礎上課外活動時間體育場館對外開放，部分條件較好的高校在課外活動時間、晚上時間和周末時間開放，由于管理條件限制周末開放的體育場館院校很少，開放時間短，開放時間比較集中導致參與體育鍛煉的主體人群為在校學生，社會人員參與體育鍛煉的時間不夠充裕，不能很好地滿足社會上人們的體育活動需要。

（3）高校體育場館資源開發的內容不夠豐富。高校體育場館在內容上的開發還較為單一，主要是根據場館的建設作用來確定體育資源開發的內容，這樣的開發很容易造成資源的無效開發，諸如籃球館就開發為籃球則是籃球館資源的無效開發，可以通過合理安排時間和內容去事項場館資源的最大化的開發，諸如籃球館在下午時間段進行籃球的開展，晚上時間開發羽毛球等和生活更為接近的健身項目，內容的不斷豐富和體育場館的合理分布使用將會使體育場館資源開發更加趨于科學。

2.高校體育人力資源

鄭州市的高校擁有大批體育專家、學者。他們接受過正規的體育教育，具有較強的教育教學能力、組織能力，合理的體育知識結構和豐富的體育專業經驗，這些豐富的人力資源將成為指導社區群眾體育健身、促進社區體育發展的主力軍。另外，還有大批熱愛體育運動的優秀大學生，他們的知識結構和運動經驗使得他們能成為社區體育鍛煉、康復咨詢、群眾體育指導員的最佳人選。

三、鄭州市高校體育資源與周邊社區體育共享的對策

1.政府優化資源配置，出臺相關政策，鼓勵高校體育場館的對外開放

政府相關部門可以優化資源配置，制定完善的配套政策，為體育場館開放的高校免費提供必要體育器材，或者動用體彩基金給予其成本補償。還可以通過引入來自社會的企業管理、服務和資金資源，使學校體育設施更加專業化、規范化、規模化地向公眾開放。另外，政府、學校、社區三方可以共同出資以分解資金壓力。教育部門應當以“公共資源”的理念規劃建設學校體育設施，把高校的體育設施作為一種“公共資源”、“市場資源”來規劃和建設。

2.高校利用自身優勢，培養社區體育人才，參與社區體育活動

高校擁有豐富的體育專業人才，可以鼓勵在職體育教師利用業余時間指導社區體育活動，社區體育能為高校體育師生提供良好的實踐平臺，雙方資源互補，共同促進。在與社區體育互動的時候，高校要根據自身的特點，一切從實際出發，開發出一套適合自身的教學管理模式，不但學校的人力資源優勢得到充分發揮，社區體育也得到了科學的指導，雙方實現了雙贏。

3.高校與社區建立相應的組織管理機構，溝通多樣化，管理模式多元化

發動高校學生會、學生協會、學生團委等各種學生組織與社區居委會聯系，成立高校體育學生社會實踐等部門，或者成立相應的體育組織，吸收社區領導或者社區體育積極分子作為會員。高校體育場館設施對外開放的同時，要加強創新管理，建立一系列合理制度，比如入校登記制度，設施安全檢查制度，健身運動作息制度，公務損壞賠償制度，明確責任，消除各種存在的隱患。高校可以自主開放管理，專門成立校內體育場館對外開放管理實體單位，實行目標經營管理，由其自身自我造血，自我發展，實現其經濟利益和社會利益共贏，也可以委托經營單位進行管理經營，雙方簽訂協議，明確責任，實行企業管理，學校監督。

4.發揮高校科研優勢，惠及社區體育

高校體育與社區體育的結合發展，使高校體育教學改革更加明確了方向性，使高校體育課程內容更加符合社會實際和個人的需要，而大學體育的科研和改革的最終受益者是社會大眾。高等院校擁有眾多專家、學者，他們具有豐富的學科知識、廣泛的體育信息、豐碩的體育科研成果，所以應當充分發揮高校體育科研、信息資源的優勢，積極開展群眾體質健康調查研究，探索適合不同社會群體的科學健身方法，科學地組合不同類型的健身內容，開發并推廣一些成本低、簡單易用的群眾健身器材，以此擴大群眾體育活動的參與面。

參考文獻：

[1]《全民健身計劃綱要》.國家體育總局，1995年頒布

[2]國家體委，《關于加強城市社區體育工作的意見》，1997年

[3]樊炳有.社區體育論[M].北京體育大學出版社，2003.7

[4]曲宗湖.二十一世紀中國社區體育[M].北京體育大學出版社，2005.2

作者簡介：

李丹，鄭州大學體育系在職研究生