彭曉輝：性學(xué)研究者的孤獨(dú)

王鳳

好友、中國(guó)第一位女性學(xué)家李銀河“出柜”，愛(ài)徒、性學(xué)女碩士彭露露出家，華中師范大學(xué)性學(xué)教授彭曉輝的生活總是處于與性有關(guān)的輿論漩渦。

2014年的廣州性文化節(jié)上，被邀請(qǐng)前去講座的彭曉輝，在演講時(shí)突遭一位大媽上臺(tái)當(dāng)頭潑糞，頭部、脖子、身上一片污穢。這是他從事性學(xué)知識(shí)傳播以來(lái)遭受的眾多攻擊中最為惡劣的一次。之前欲邀請(qǐng)日本前AV女優(yōu)進(jìn)大學(xué)課堂、討論大學(xué)生婚前性行為時(shí)，最多也只是挨一通惡罵。

他選擇了起訴。

但事情過(guò)去幾個(gè)月的今天，幾乎沒(méi)有人去追問(wèn)這起案件進(jìn)行得怎樣？對(duì)方到底是一些怎樣的人？輿論的熱點(diǎn)止步于彭曉輝的自我聲明。像他以往的經(jīng)歷一樣尷尬，因?yàn)樵掝}稀奇，它可以引起很多人的關(guān)注，但更多的人，看的只是熱鬧。

一場(chǎng)諱莫如深的“性戰(zhàn)爭(zhēng)”

溝通采訪時(shí)，彭曉輝回復(fù)的郵件里有一條要求，要記者自證身份。他變得謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，害怕“敵人”再次亂入，重演最忠實(shí)的“粉絲”——“大媽”們潑自己一身糞的一幕。

其實(shí)，潑糞事件發(fā)生的頭天晚上，彭曉輝收到過(guò)情報(bào)。廣州性文化節(jié)主辦方給他看了一個(gè)視頻，搖搖晃晃的畫(huà)面里，一群人正在計(jì)劃破壞性文化節(jié)。彭曉輝心里明白，自己就是這個(gè)策劃的靶子。“但我還是要去，不相信他們會(huì)對(duì)我做出身體傷害，頂多打我?guī)装驼啤！?/p>

可他輕了敵，大媽不但打了他巴掌，還潑了不明污穢物。緊接著，一個(gè)叫“中國(guó)反色情網(wǎng)”的網(wǎng)站就貼出了一系列彭曉輝的“狼狽”照，標(biāo)題用了四個(gè)字“大快人心”。

接受采訪前的一個(gè)晚上，彭曉輝收到了好友方剛轉(zhuǎn)發(fā)給他的一封郵件，落款“中國(guó)反色情網(wǎng)夏老師”的人寫(xiě)道：“收拾彭曉輝你皮癢癢了嗎？你還寫(xiě)文章替彭曉輝擦糞，是不是不潑你著急啦？”而打開(kāi)中國(guó)反色情網(wǎng)“關(guān)于我們”的網(wǎng)頁(yè)界面，確有一名負(fù)責(zé)人姓夏，名叫夏海新。彭曉輝推定：“潑糞大媽和他們不是一個(gè)組織的，也是一個(gè)陣營(yíng)的。”

這些人連他周?chē)呐笥讯疾环胚^(guò)。強(qiáng)勢(shì)的進(jìn)攻讓彭曉輝緊張起來(lái)，認(rèn)真梳理他與這群“反黃”大媽們的“恩怨”。

三年前，央視的《夜話》欄目曾邀請(qǐng)他去評(píng)論過(guò)“中國(guó)反色情網(wǎng)”。這個(gè)網(wǎng)站是由幾位民間的中年婦女自發(fā)組建的，目標(biāo)是反對(duì)一切與色情有關(guān)的東西。

他還記得當(dāng)時(shí)他的態(tài)度很溫和，肯定了其反色情的合法性，只是內(nèi)容上有些非理性。不料對(duì)方對(duì)他破口大罵：“性學(xué)家都是流氓！”如果不是因?yàn)橹辈ィ娨暸_(tái)的工作人員拼命攔著，大媽們甚至還要沖進(jìn)彭曉輝所在的演播室。

“可能那次照面讓她們記住了我。”彭曉輝不能確定對(duì)方什么時(shí)候把“性學(xué)家”當(dāng)成了攻擊對(duì)象，只猜測(cè)那次不愉快的照面與“大媽”們“結(jié)下了梁子。”

但如果看了“夏老師”近期在網(wǎng)絡(luò)上貼出的答記者問(wèn)，彭曉輝可能要冒一身冷汗。原來(lái)從他“發(fā)表”成名言論“強(qiáng)奸遞套”開(kāi)始，對(duì)方就已經(jīng)在關(guān)注他。這次還送了新稱號(hào)“潑糞教授”。

這是比記恨更可怕的事情。但面對(duì)這一群逐漸明朗的“敵人”，憤怒過(guò)后，彭曉輝也只得努力平靜下來(lái)，就像面對(duì)不斷更新的“遞套教授”、“性教授”、“潑糞教授”稱謂一樣，努力推廣與重視性知識(shí)得到了關(guān)注就值了，盡管最后都變成了自己的罵名。

反對(duì)，一開(kāi)始就沒(méi)消停過(guò)

彭曉輝與“性”的“孽緣”，可以追溯到幾十年前。

二十世紀(jì)七十年代，上初二的彭曉輝曾對(duì)班上的一名女生說(shuō)：“你去搞一下衛(wèi)生。”那女生卻罵他是流氓，還哭哭啼啼地告到了班主任那里。老師找彭曉輝談話，不敢說(shuō)什么，只是在黑板上寫(xiě)下一個(gè)字，“搞”——這是當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言禁忌。他不肯認(rèn)錯(cuò)，更不明白錯(cuò)在哪里，直到校長(zhǎng)要開(kāi)除他，才無(wú)奈下搬出毛澤東原話“搞學(xué)習(xí)”“搞生產(chǎn)”為自己辯護(hù)。

這是彭曉輝第一次接受“性教育”，也是第一次感受到環(huán)境的封閉與敏感。

1992年，他還是華中師范大學(xué)《性生物學(xué)》的講師，等到國(guó)家要在普通高校增加性健康教育的內(nèi)容落實(shí)時(shí)，他第一反應(yīng)是申請(qǐng)開(kāi)設(shè)《性生物學(xué)》專業(yè)選修課。做這個(gè)決定的理由簡(jiǎn)單、直白：“誰(shuí)不喜歡性？”只是很多人不好意思說(shuō)而已。

可在一個(gè)幾千年文明中始終將“性”視為洪水猛獸的國(guó)家里，開(kāi)口談性，不只需要一兩個(gè)人的勇氣。

親戚當(dāng)著他的面說(shuō)：“做什么不好，為什么要做這個(gè)？”

“人各有志。”他回答。

學(xué)術(shù)氛圍單純的學(xué)校里也不免遭同事調(diào)侃：“那檔子事還要研究？”

“哪檔子事？”他反問(wèn)。

2003年，借著高校整合的契機(jī)，彭曉輝與另一位華裔性學(xué)家阮芳斌教授，輾轉(zhuǎn)8所大學(xué)，希望在大陸地區(qū)首先開(kāi)設(shè)性學(xué)專業(yè)。

在一個(gè)較為發(fā)達(dá)的城市，他們遇上一位研究心理學(xué)的高校副校長(zhǎng)。副校長(zhǎng)很有興趣，請(qǐng)他擬了一份翔實(shí)的論證報(bào)告。彭曉輝在報(bào)告中說(shuō)，“總得有人先吃螃蟹吧？”

不久，這位副校長(zhǎng)的回信到了：“大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，這個(gè)螃蟹，我們不吃，讓別人先去吃吧。”

2007年，《性科學(xué)概論》被評(píng)為學(xué)校精品課程。然而，在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上，這個(gè)課程名稱莫名地消失了。

幾十年后的今天，這種受環(huán)境裹挾的感受依舊存在，甚至在時(shí)代的襯托下，愈顯強(qiáng)烈。

被潑糞后，彭曉輝直接飛往桂林參加中國(guó)性科學(xué)大會(huì)。會(huì)上他講述了在廣州的遭遇，那時(shí)的憤慨還沒(méi)這么大，更像是受人欺負(fù)的小孩尋找同伴，用期待的眼神尋找慰藉：“我需要你們的支持與聲援。”

可滿懷期待的話音放出去，全場(chǎng)卻出奇的安靜，200多名學(xué)術(shù)同仁，或冷冷地看著他，或沉默地低下頭，彭曉輝的心涼了半截。當(dāng)場(chǎng)只有一人解了他的尷尬，是繼他發(fā)言后上臺(tái)的華東政法大學(xué)一名教授，他表示了支持;還有一位是在會(huì)后私下里找到他表達(dá)了支持。

彭曉輝說(shuō)，這讓他想起了當(dāng)年被車(chē)撞倒的佛山小悅悅，“十幾個(gè)人過(guò)去了都沒(méi)有人來(lái)攙扶。”而他在同行的眼中、另一個(gè)認(rèn)知高度，看到的依然是與時(shí)代相背離的顧慮與冷漠。

打破堅(jiān)冰

在桂林的那個(gè)孤獨(dú)的晚上，得知了這一消息的女兒，在微博上找彭曉輝聊天。她絲毫沒(méi)提那件事，只是一味地向爸爸撒嬌、逗樂(lè)：“彭彭，別哭，乖。”看著屏幕那頭傳來(lái)的文字，彭曉輝的眼睛濕潤(rùn)了。

女兒今年30歲，是最能理解他的人，從彭曉輝一開(kāi)始研究性學(xué)就這樣。

因?yàn)閺呐畠撼錾_(kāi)始，他就沒(méi)避諱或刻意制定對(duì)女兒的性教育。比如，女兒把從學(xué)校里聽(tīng)來(lái)的罵人的話問(wèn)爸爸，彭曉輝就用委婉的語(yǔ)言一句句解釋給她聽(tīng)。家里一摞摞研究性學(xué)的書(shū)籍，就像別的教科書(shū)一樣，該放哪兒就放哪兒。

在女兒身上，他的性學(xué)教育是成功的。但他的愿望不止于此，更多的學(xué)生與年輕人得到教育與改變才是最好的。

《性生物學(xué)》本系專業(yè)選修課申請(qǐng)成功后，彭曉輝一度很忐忑，他擔(dān)心沒(méi)有學(xué)生來(lái)選修。

為以防萬(wàn)一，他找來(lái)私下里走得近的學(xué)生干部，“幫忙動(dòng)員一下同學(xué)吧。”慶幸的是，看在他的面子上的加上好奇的，這門(mén)課總算存活了下來(lái)，有了三四十名學(xué)生。

開(kāi)課成功，他才真正地躊躇滿志起來(lái)。開(kāi)始大量翻譯世界最大的人類性學(xué)網(wǎng)站“赫西菲爾德性學(xué)資料庫(kù)”，并研究其他社會(huì)學(xué)科，豐富“性”科學(xué)。

一年后，性學(xué)就成了學(xué)生群體里一股暗涌的力量。他將《性生物學(xué)》改造成《性科學(xué)概論》，供全校學(xué)生選修。學(xué)生壓抑著滿腔熱情與好奇，開(kāi)始悄悄選修他的課。害怕別人知道，學(xué)生會(huì)扯謊說(shuō)：“選修的科學(xué)概論。”但誰(shuí)都心知肚明，這堂課填補(bǔ)了太多無(wú)知。

2000年，《中國(guó)青年報(bào)》給彭曉輝做了一次報(bào)道《彭曉輝副教授談性教育》。報(bào)紙出版那天他很興奮，專門(mén)跑到學(xué)校的閱報(bào)欄去看。結(jié)果卻看到那張報(bào)紙前，里三層外三層圍滿了學(xué)生，有的學(xué)生還端著飯盆，嘴里含混地說(shuō)：“這是我們?nèi)A師的老師。”

彭曉輝很難忘記那段歲月，如何避孕、預(yù)防性病，甚至如何與女孩子談戀愛(ài)，他所解答的，是學(xué)生們最為迫切的問(wèn)題。曾有個(gè)女孩含著淚找到他，在她遞給彭曉輝的論文里，描述了一個(gè)讓她耿耿于懷、甚至覺(jué)得自己“很臟”的童年“性經(jīng)歷”——在懵懂的童年時(shí)代曾與小男孩玩過(guò)類似撫摸的性游戲。這門(mén)課讓她得到了解放。

對(duì)于彭曉輝而言，那篇報(bào)道的分量很重。

成就也是尷尬

如今，《性科學(xué)概論》成了華師的一門(mén)“明星”課。一個(gè)學(xué)期開(kāi)四個(gè)班，每個(gè)班限定了人數(shù)后還有一百人的容量。能在教務(wù)系統(tǒng)上搶課成功，刷的都是人品。

這也是彭曉輝最為津津樂(lè)道、支撐他的最大動(dòng)力，“有2萬(wàn)多名學(xué)生上過(guò)我的課。而這些學(xué)生走出去，影響的就是四十萬(wàn)人、上百萬(wàn)人。”

從潑糞事件回歸課堂的彭曉輝，還被學(xué)生狠狠地感動(dòng)了一把：鮮花、掌聲、寫(xiě)滿“永遠(yuǎn)支持你”的大字橫幅，還有學(xué)生爆滿的課堂。

但前不久，他最為得意的門(mén)生、也是他口中的“學(xué)術(shù)女兒”彭露露——那個(gè)曾在2011年因研究性學(xué)找不到工作走紅的女碩士——出家了。這又讓大媽們抓到了他的“把柄”，狠狠地嘲笑了一番，“女學(xué)生棄性皈依佛門(mén)打了誰(shuí)的臉？”

彭曉輝與他們理解相反，認(rèn)為師徒二人會(huì)“真正架起佛法和性學(xué)的對(duì)話通道”。這將是另一個(gè)層面的性學(xué)話題。

這是一場(chǎng)無(wú)結(jié)論的博弈，不只存在彭曉輝與“大媽”之間。越反對(duì)、越阻擋，也就越能證明“性”已經(jīng)成長(zhǎng)到了足以相抗衡的力量。