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基于大學生消費行為的團購網(wǎng)站建設

2015-07-07 19:25:19吳磊
現(xiàn)代企業(yè) 2015年4期
關(guān)鍵詞:消費者大學生

吳磊

網(wǎng)絡團購作為一種新型的商務模式越來越受到人們青睞,這種商務模式是繼B2B、B2C之后發(fā)展起來的新模式,屬于C2B模式范疇。然而在它迅速發(fā)展成長的過程中,許多問題也隨之而來。

一、團購網(wǎng)站發(fā)展概述

團購,產(chǎn)生于20世紀80年代,是指一些團體通過向供應商大批量地訂購,以低于市場價格獲得產(chǎn)品或服務的采購行為。它是消費者和企業(yè)雙贏的選擇,消費者通過組團的形式增強了其議價能力,以低價購買商品、獲得服務,而企業(yè)可以通過薄利多銷以及大批量生產(chǎn)所產(chǎn)生的規(guī)模效應獲得盈利。網(wǎng)絡團購,國際上稱B2T,它是指一定數(shù)量互不相識但有著相同購買意向的消費者,通過互聯(lián)網(wǎng)渠道組團,以獲得消費利益最大化為目標,面向商家進行商務活動的電子商務模式。2008年11月,美國第一家團購網(wǎng)站Groupon.com成立,該網(wǎng)站運營半年便實現(xiàn)了盈虧平衡。2010年1月,國內(nèi)第一家復制Groupon的團購網(wǎng)站的成功使網(wǎng)絡團購這種新型的商務模式盛行開來。根據(jù)《2010年中國網(wǎng)絡團購調(diào)查報告》的數(shù)據(jù)顯示,截止到2010年8月底,國內(nèi)有一定規(guī)模的團購網(wǎng)站數(shù)量達到了1215家,短短幾個月的時間,網(wǎng)絡團購市場已從“百團大戰(zhàn)”升級為“千團大戰(zhàn)”。截止到2011年8月,團購網(wǎng)站數(shù)量達到了5058家。但是,到2014年6月,團購網(wǎng)站的數(shù)量則下降到176家,只有2011年8月份數(shù)量的3.5%。短短幾年,團購網(wǎng)站經(jīng)歷了數(shù)量上的爆炸式增長而后又驟減,充分說明團購網(wǎng)站在建設和運營發(fā)展中存在一些不容忽視的問題,致使其存活率較低。

二、大學生消費行為分析

詹姆斯·F.恩格爾等人認為,消費者行為是指消費者為獲取、使用、處置消費物品或服務所采取的各種行為,包括先于且決定這些行動的決策過程。一般來說,消費者行為具有差異性與復雜性、經(jīng)常性與重復性、非專業(yè)性與誘導性等特征,并且在很大程度上受到文化、社會、個人和心理等因素的影響。大學生消費行為研究是目前消費者行為研究的一個熱點問題。根據(jù)第34次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》的數(shù)據(jù)顯示,截止到2014年6月,我國網(wǎng)民數(shù)量達6.32億,其中學生是中國網(wǎng)民中最大的群體,占25.1%,而大學生則是網(wǎng)絡團購的最大用戶群體。當今的大學生已經(jīng)告別了“寒窗時代”,他們的消費能力在不斷增長。其消費類型主要包括食品、衣著服裝、學習、娛樂、通訊和旅游消費等。由于大中專院校的擴招,大學生人數(shù)眾多且穩(wěn)定,每年新入學的大學生都會成為網(wǎng)絡團購的潛在顧客。規(guī)模龐大的大學生消費群體是開展網(wǎng)絡團購的基本保障。

1.追求物美價廉。大學生屬于無勞動收入的群體,即便有些同學做一些兼職工作,獲得一些收入,但經(jīng)濟上仍不能獨立。因此,他們具有高度的價格敏感性,比較熱衷于價格低廉的商品。

2.追求新奇前衛(wèi)。大學生大多處于20歲左右的花季年齡階段,他們喜歡新鮮事物,關(guān)注時尚前沿,緊跟潮流的步伐。因此,他們對于新興事物充滿好奇,躍躍欲試。

3.熱衷于網(wǎng)絡。隨著電腦和互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來越多的大學生成為忠實的網(wǎng)民,據(jù)調(diào)查顯示,平均每個大學生每天上網(wǎng)時間達到1.5小時。他們大多利用網(wǎng)絡聊天、娛樂和購物等。

三、國內(nèi)團購網(wǎng)站存在的問題分析

目前網(wǎng)絡中流行的主要團購方式是商業(yè)團購。商業(yè)網(wǎng)站提供第三方服務平臺,針對某類商品通過議價吸引消費者加入。它主要涉及消費者、團購網(wǎng)站和廠商三方。團購網(wǎng)站的商業(yè)模式是一種符合“全富理論”的商業(yè)模式。“全富理論”是經(jīng)濟學家陳瑜提出的,也稱為消費資本化理論,它主張企業(yè)應把消費者的消費視同是對企業(yè)的投資,并按一定的時間間隔,把該企業(yè)利潤的一定比例返還給消費者。可以說商業(yè)團購是一種三贏的商務模式:消費者可以獲得價格折扣;團購網(wǎng)站可以獲得傭金;企業(yè)可以推介新產(chǎn)品和處理尾貨,同時也獲得廣告宣傳的效果。但是國內(nèi)團購網(wǎng)站也存在以下問題:

1.進入門檻低,同質(zhì)化比較嚴重。幾個人、幾臺電腦、幾萬元錢就可以建立一個網(wǎng)站,這些小網(wǎng)站互相模仿復制,采用同樣的經(jīng)營模式,沒有自己的核心競爭力,而單靠低廉的價格是不能在激烈的市場競爭中生存下來的。

2.缺乏對消費者需求的深入研究。目前國內(nèi)團購網(wǎng)站大多包羅萬象,從餐飲、娛樂到汽車、房產(chǎn),應有盡有。但是要在“千團大戰(zhàn)”中生存必須找準自己的定位,不僅僅多樣化還要有特色。團購網(wǎng)站應該對消費者行為和潛在消費需求進行深入挖掘和探索,針對特定群體進行市場細分,確定自己的目標市場,采取具有特色的經(jīng)營模式以增強自身核心競爭力。

3.信用危機凸顯,安全性存在隱患。由于團購網(wǎng)站魚龍混雜,監(jiān)督部門尚未建立對團購網(wǎng)站的資質(zhì)認證和信用評價體系,消費者很可能分不清信息真?zhèn)危茯_上當時常發(fā)生。有些團購網(wǎng)站要求消費者將錢款直接交給團購網(wǎng),這樣會使消費者的利益很難得到保障,加之許多團購網(wǎng)站安全性較差,消費者可能會遭到意料之外的損失。

四、基于大學生消費行為的團購網(wǎng)站建設

針對大學生消費行為特征,建設面向特定群體的、具有競爭力的團購網(wǎng)站,可以考慮以下幾個方面。

1.網(wǎng)站界面設計要有創(chuàng)造性。與工作者等其他消費群體不同,大學生對網(wǎng)站界面的設計有更高的要求,比如說界面色彩豐富而非單調(diào)乏味,操作簡潔但要有趣味性等。為了能夠吸引大學生消費群體瀏覽該網(wǎng)站,提高消費者黏度,團購網(wǎng)站設計可以適當添加一些游戲元素,使每一步操作都能給消費者帶來新鮮感,同時可以添加一些動畫和音樂元素,使消費者瀏覽網(wǎng)頁時心情更加愉悅。

2.網(wǎng)站銷售的商品類型要有針對性。大多數(shù)團購網(wǎng)站都是直接復制別人的經(jīng)營模式,沒有自己的獨特之處,所經(jīng)營的商品也十分混雜。針對大學生消費群體,應該從其需求出發(fā),為其提供所需的商品。所謂需求是指人們對以商品和服務形式存在的消費品的要求和欲望。它可分為現(xiàn)實需求和潛在需求。從大學生消費支出中可以看出,這類群體主要關(guān)注餐飲、學習、娛樂、服裝和旅游等。因此,團購網(wǎng)站可以重點銷售這些類型的商品。

3.網(wǎng)站銷售的商品價格要有競爭性。前面已經(jīng)提到,大學生群體沒有收入來源,對價格相當敏感。要想吸引這類群體的目光,價格方面要有強的競爭力,商品的定價應該在大學生消費群體可接受的范圍之內(nèi),并且保持一定的穩(wěn)定性。

4.網(wǎng)站銷售的商品質(zhì)量要有保障性。團購網(wǎng)站一般不專門做廣告,而是靠口碑效應來進行宣傳,那么商品質(zhì)量就變得十分重要。口碑效應是指由于消費者在消費過程中獲得滿足感、榮譽感而形成對外逐步遞增的口頭宣傳效應,只有消費者的需求得到滿足,他們才會自覺自愿地傳揚口碑。大學生之間有非常方便且高效的社交渠道,如人人網(wǎng)、飛信、qq和各種論壇等。如果購買到物美價廉的商品,他們會把這個信息迅速傳達給自己的親朋好友;但是如果購買到價格貴、質(zhì)量差的商品,他們會更迅速的傳達給更多的人。

5.網(wǎng)站消費支付手段要有可靠性。一些團購網(wǎng)站出于各種原因不采用獨立的支付平臺,而是要求消費者將貨款直接打入網(wǎng)站賬戶。隨著大學生群體維權(quán)意識的加強,這種支付方式會越來越不被認可。因此,針對大學生消費群體的團購網(wǎng)站應該采用第四方支付平臺,增加其自身的可信度,這樣才能贏得更多的顧客,維持長久的發(fā)展。

五、結(jié)論與展望

目前網(wǎng)絡團購中最流行的商業(yè)團購模式涉及消費者、團購網(wǎng)站和廠商三方利益,被認為是一種三贏的商務模式。但是在現(xiàn)有的市場體制和監(jiān)督體系下,網(wǎng)絡團購還存在許多問題亟待解決。團購網(wǎng)站若想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,就要開發(fā)自己的核心競爭力。針對某一特定群體的需求進行市場細分,確定自己的目標市場,以自身特色取得成功。而大學生消費群體是一個潛力巨大的消費群體,深入分析大學生消費行為特點,為他們量身打造特色團購服務平臺,只有這樣商業(yè)團購模式才會得到進一步發(fā)展。

(作者單位:山東女子學院經(jīng)濟管理學院)

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