在小學語文教學中如何開展素質教育

李志蘭　覃茵

摘 要 隨著我國經濟事業的不斷發展，我國教育事業也得到了長足發展，隨之出現了一些新的教育問題，如何實施素質教育就是其中一個值得我們深入探討的問題。要解決這個問題，需要我們認清在教學中推行素質教育的內涵，明確素質教育的目標，掌握進行素質教育的方法。

關鍵詞 小學語文 提高教學 素質教育

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）12-0095-02

《中國教育改革和發展綱要》指出：“中小學要由‘應試教育轉向全面提高國民素質的軌道”。素質教育就是以提高國民素質為宗旨的一種新的教育模式。它是面向全體學生，全面提高學生基本素質，促進受教育者全面發展的教育。素質教育既是一種教育思想又是一種教育實踐模式。進入二十一世紀，開展素質教育是迎接世紀挑戰，提高國民素質，培養跨世紀人才的重要戰略舉措之一。語文是實施素質教育的基礎學科，是融思想品德教育、審美教育、情感教育和文化知識教育于一體的課程，在培養人、塑造人、開展實施素質教育方面具有其他課程無法取代的重要作用。

素質教育要求的小學語文教學是著眼于學生及社會長遠發展的需要，以全面提高學生的基本素質為宗旨，以注重培養學生的德、智、體、美、勞等各個方面全面發展為主要特征的教育，體現主體性、全面性、基礎性和發展性原則，它主張學生自主生動地學習語文，不僅要求教師向學生傳授知識，更重要的是傳授方法，使學生的學習更加積極主動，教師的引導作用得到更好的發揮，俗語道“授人以魚不如授人以漁”，說的就是這個道理。……