手繪印象
——圓珠筆手繪設(shè)計(jì)表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

趙 含 （湖北工程學(xué)院 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 432000）

手繪印象
——圓珠筆手繪設(shè)計(jì)表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

趙 含 （湖北工程學(xué)院 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 432000）

通過(guò)十年來(lái)自身實(shí)踐和教學(xué)總結(jié)圓珠筆手繪是提升造型能力的好方法，但在實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)于使用圓珠筆手繪，有多方面的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。通常認(rèn)為我的基礎(chǔ)造型能力不夠好，使用圓珠筆會(huì)是難于修改，會(huì)破壞畫(huà)面的效果。圓珠筆比較鉛筆和勾線筆過(guò)于潤(rùn)滑，使用時(shí)難于控制，還有就是擔(dān)心單色圓珠筆的效果可能不被未來(lái)工作的專業(yè)公司所接受。

出錯(cuò)率；圓珠筆手繪；重復(fù)率

造型能力是繪圖技巧和繪圖意識(shí)協(xié)調(diào)的結(jié)果，有時(shí)在我們使用鉛筆繪圖時(shí)，如果前期某些局部畫(huà)的不理想，擦去重畫(huà)我們?cè)佼?huà)時(shí)可能還會(huì)畫(huà)在原來(lái)的位置，這種現(xiàn)象在我們學(xué)習(xí)階段經(jīng)常出現(xiàn)。這是一種心理依賴，認(rèn)為使用鉛筆更準(zhǔn)確一些，可是如果原點(diǎn)出了問(wèn)題工具是無(wú)法協(xié)調(diào)的。使用圓珠筆繪圖的線條重復(fù)和出錯(cuò)修正，是一種釋放的過(guò)程，也是一個(gè)強(qiáng)化肌肉記憶的過(guò)程。當(dāng)今很多國(guó)內(nèi)和歐洲頂尖設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師經(jīng)常使用圓珠筆繪制效果圖，畫(huà)面流暢韻律感很強(qiáng)，這也是善用了圓珠筆表現(xiàn)的特性。

一、出錯(cuò)釋放和重復(fù)倍數(shù)

設(shè)計(jì)學(xué)科集合了很多工程學(xué)的基本準(zhǔn)則，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)中準(zhǔn)確表達(dá)概念無(wú)疑是一個(gè)核心的準(zhǔn)則，因此在初學(xué)階段使用圓珠筆手繪練習(xí)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)心理認(rèn)識(shí)，形體不準(zhǔn)、表現(xiàn)不好是常態(tài)，所以為了達(dá)到更好效果，進(jìn)行自我調(diào)整，就是要釋放出錯(cuò)率，在不斷地的自我修正中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)線條越來(lái)越流暢。這只能通過(guò)不斷地強(qiáng)化練習(xí)來(lái)改善，使用圓珠筆有一個(gè)好處就是，在繪制線條時(shí)，由于筆本身的油滑性，線條重復(fù)次數(shù)會(huì)成倍增加，對(duì)紙面的破壞性也很小，對(duì)于想要通過(guò)一定時(shí)期堅(jiān)持練習(xí)突出提高手繪技能的愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，可以取得事辦功倍的效果。作品臨摹練習(xí)中，使用圓珠筆的線條重復(fù)次數(shù)，相當(dāng)于鉛筆的五倍不止，就意味著因工具不同你可能比別人多畫(huà)了五遍，長(zhǎng)期堅(jiān)持效果是顯而易見(jiàn)的。因此建議一些手繪初學(xué)者，在造型能力的培養(yǎng)中使用圓珠筆練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。

二、圓珠筆手繪經(jīng)常遇到的問(wèn)題

1.主要表現(xiàn)方法

圓珠筆手繪主要有三種常用方式：一彩色鉛筆圓珠筆結(jié)合的表現(xiàn)方法，用圓珠筆進(jìn)行線條的邊框處理，使用彩鉛上色處理后期效果。二圓珠筆結(jié)合馬克筆的產(chǎn)品手繪表現(xiàn)方式，使用圓珠筆進(jìn)行形體的前期塑造，馬克筆進(jìn)行后期的色調(diào)處理，這種方式在表現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品是尤其能收到很好的效果。三單色全圓珠筆手繪，主要是藍(lán)色和黑色的圓珠筆手繪表現(xiàn)，畫(huà)面呈現(xiàn)出冷靜，理性的風(fēng)格，這種方法表現(xiàn)迅速，線條流暢，表現(xiàn)的主題易于明確，適用于工業(yè)設(shè)計(jì)公司的前期概念草圖表現(xiàn)，往往有出其不意的效果。以上介紹的是方法和工具，古語(yǔ)有言，不滯于物、又講善駕于物，都是強(qiáng)調(diào)人的主體性，千萬(wàn)不要被工具和方法所奴役、神神叨叨，還是要以個(gè)人的適合性為原則。

2.如何收到效果激勵(lì)自信

很多同學(xué)強(qiáng)化手繪的初衷都不同，那么怎樣才會(huì)越畫(huà)越好激發(fā)自身的自信心呢？第一在學(xué)生階段還是要堅(jiān)持每天的練習(xí)，保障練習(xí)時(shí)間的連續(xù)性，或者可以參加訓(xùn)練營(yíng)找到手繪群落和環(huán)境，集訓(xùn)練習(xí)可以保障自己的整體水平得到明顯的提高。二自己的作品畫(huà)的不好也不要隨意丟棄，養(yǎng)成存作品的習(xí)慣這好比記日記，回頭看看可以清晰的看到自己的成長(zhǎng)和過(guò)程中長(zhǎng)期積累的繪畫(huà)習(xí)慣。這里有好的有需要調(diào)整的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，對(duì)自身狀態(tài)有整體的體察和關(guān)照，逐步實(shí)現(xiàn)自身的內(nèi)化過(guò)程，真正地提升能力。三對(duì)個(gè)人興趣點(diǎn)保持專注，進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，很多從業(yè)者總有看山不是山的感慨，只在手繪題材，就可以分出產(chǎn)品手繪、汽車手繪、環(huán)藝、景觀、如此種種，而以汽車為例又包括了諸多型號(hào)，實(shí)在不生枚舉。以中國(guó)玩具及嬰童用品行業(yè)為例，上萬(wàn)家企業(yè)每年推出的新產(chǎn)品數(shù)以萬(wàn)計(jì)。試想一個(gè)人怎么可能擅長(zhǎng)所有領(lǐng)域的專業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)，再者很多我們學(xué)習(xí)的手繪作品風(fēng)格各有不同，有些感染性很強(qiáng)，有些嚴(yán)謹(jǐn)而理性。面對(duì)諸多的選擇，學(xué)習(xí)者一定要明晰喜歡那種風(fēng)格，是否適合這種表現(xiàn)方式，盡量以喜歡的題材、風(fēng)格、表現(xiàn)手法作為興趣點(diǎn)。這興趣點(diǎn)就成為我們打開(kāi)一個(gè)領(lǐng)域的切入點(diǎn)，堅(jiān)持專注的練習(xí)有一個(gè)題材主線，保持練習(xí)實(shí)踐的連續(xù)性才能讓我們?cè)诓粩喾e累中成長(zhǎng)。

3.心中有畫(huà)做好前期資料收集

很多時(shí)候很多手繪練習(xí)者其實(shí)是心中無(wú)畫(huà)，這是很普遍的現(xiàn)象，假如你臨摹的是一幅歐洲大師的手繪作品，如果你不用意，之前對(duì)于問(wèn)題的觀察、和分析已經(jīng)做完了，那么我們學(xué)習(xí)的通常是思考的結(jié)果，一個(gè)關(guān)于解決問(wèn)題的圖形方案，我們有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)機(jī)構(gòu)是什么，這部分比例為何要如此處理，這個(gè)部分的按鈕為何要采用非對(duì)稱結(jié)構(gòu)，沒(méi)有思考就沒(méi)有理解，僅僅是照葫蘆畫(huà)瓢而已。為了使個(gè)人的創(chuàng)新能力不枯竭，作為創(chuàng)作的必要保障，我們每天還需保持看行業(yè)最新資訊的習(xí)慣，專業(yè)網(wǎng)站有很多，如果是初學(xué)可以看些手繪的視頻，已經(jīng)有一定的造型能力和手繪基礎(chǔ)，可結(jié)合個(gè)人發(fā)展的趣向看一些創(chuàng)客的作品，新的概念流行趨勢(shì)的確需要學(xué)習(xí)和掌握，這一習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于心中有畫(huà)是一重要的培養(yǎng)階段，古話講得心應(yīng)手或者我們反過(guò)來(lái)說(shuō)“手心相應(yīng)”。

三、勇于面對(duì)問(wèn)題才是制勝的關(guān)鍵

人都有恐懼、懷疑、懶惰心理、不愿意面對(duì)自己的問(wèn)題，同時(shí)人們也喜歡展示自我的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，是的性格特征做為人的一部分千差萬(wàn)別。在對(duì)數(shù)以千計(jì)的對(duì)學(xué)生的觀察中，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共同點(diǎn)，每個(gè)人身上都有巨大的潛能，然而我們都或多或少的存在某種自我懷疑心理，從而阻礙了我們前進(jìn)的步伐，這種阻礙很少是缺少某種技術(shù)性的東西，更多是缺乏韌性與自信。有些人更容易受外界影響，過(guò)分的害怕和自我懷疑是毀掉我們才能的最大因素，看到一些同學(xué)明明知道該做什么，卻缺乏付諸實(shí)踐的勇氣往往感到很悲哀，生活中人往往是依靠勇氣取得領(lǐng)先位置。

大部分學(xué)生畫(huà)不好是因?yàn)樗麄兲鲁鲥e(cuò)，這是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)，因?yàn)榈貌坏酵饨绲目隙ê凸膭?lì)中途放棄，即使去參加訓(xùn)練營(yíng)也是一樣，成不了解決問(wèn)題的良藥，一旦失去環(huán)境作用變成一個(gè)人，很多同學(xué)便不再堅(jiān)持練習(xí)，前期提升到比較理想的水平，因放棄變得停滯或者慢慢退化。之前從來(lái)沒(méi)覺(jué)得情商與設(shè)計(jì)表現(xiàn)有啥關(guān)系，但是時(shí)間久了發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程中能夠不斷堅(jiān)持的同學(xué)最后把作品集整理出來(lái)，取得的成果往往讓大家刮目相看。

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