淺談護(hù)理研究的成果向臨床實踐推廣的難度與對策

吳池麗

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

淺談護(hù)理研究的成果向臨床實踐推廣的難度與對策

吳池麗

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

護(hù)理學(xué)的研究成果對于實踐技術(shù)的提升有很積極的作用。但是現(xiàn)在所發(fā)表出來的研究成果文獻(xiàn)很少被應(yīng)用在實踐中，這對于護(hù)理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的阻礙，想要越過這個障礙，必須得到各個管理部門與護(hù)理人員的幫助。本文對這項問題做出進(jìn)一步的探究。

護(hù)理學(xué)；研究成果；管理

隨著護(hù)理學(xué)專業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的護(hù)理學(xué)期刊出現(xiàn)在人們的視界里，護(hù)理學(xué)論文的水平也有很大程度的提高，這些都為我國發(fā)展護(hù)理學(xué)專業(yè)提供了很大的幫助。但是筆者這些年在臨床護(hù)理工作中有很多自己的看法，這些不斷出現(xiàn)的護(hù)理文獻(xiàn)所刊登的許多研究成果與研究總結(jié)等內(nèi)容都很少被應(yīng)用于臨床的實踐中，這個結(jié)果對于我國發(fā)展護(hù)理學(xué)造成了很大的阻礙，本文將對如何把護(hù)理研究的成果應(yīng)用于實際臨床實踐中進(jìn)行探討。

1 運(yùn)用研究成果去提高護(hù)理的質(zhì)量是很好的方式

護(hù)理學(xué)研究的成果最常見的發(fā)表形式是將文獻(xiàn)刊登在護(hù)理學(xué)的期刊上。許多作者都將在護(hù)理臨床實踐中得到的研究經(jīng)驗總結(jié)以及一些失敗得到的教訓(xùn)發(fā)表在期刊上，這對于護(hù)理人員來說是十分寶貴難得的財富，這些文獻(xiàn)是對一些護(hù)理技術(shù)進(jìn)行糾正的科學(xué)策略。合理地運(yùn)用文獻(xiàn)中的研究成果可以為護(hù)理學(xué)專業(yè)的發(fā)展提供很多比較科學(xué)的依據(jù)，為臨床實踐做好科學(xué)的根基。一些護(hù)理的經(jīng)驗教訓(xùn)對護(hù)理工作質(zhì)量的提高有很多有效的幫助。

2 將研究的成果運(yùn)用在于實踐中的益處

2.1 專科護(hù)理的研究成果

專科護(hù)理的研究成果指的是專科護(hù)理人員在對病人進(jìn)行護(hù)理工作時所得出的經(jīng)驗總結(jié)。這些總結(jié)對臨床護(hù)理的發(fā)展有很積極的作用，可以為專科護(hù)理學(xué)提供很好的經(jīng)驗。對于護(hù)士而言，這些研究成果有很大的好處，可以讓護(hù)理人員對于病人的病情有很準(zhǔn)確的判定，可以更好地得到病人的心理與身體狀況以及病人對護(hù)理的要求以便于對病人進(jìn)行更全面的護(hù)理措施。

2.2 心理護(hù)理的研究成果

心理護(hù)理需要護(hù)士對患者的心理情況進(jìn)行準(zhǔn)確的判定，很多心理護(hù)理的研究成果是對病人的心理進(jìn)行分析，這些研究可以讓護(hù)理人員對于病人的情況有一定的了解。例如對于癌癥，不育癥等患者有一定的心理抑郁，我們可以了解他們的病情變化對心理狀況造成的周期性影響，使我們更好地知道病人的需要，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整護(hù)理工作。

2.3 新方法、新技術(shù)

一些儀器的開發(fā)與使用都離不開研究成果，這些新的技術(shù)可以讓我們更好地判斷病人是否對護(hù)理工作感到滿意，比如兒童對于鎮(zhèn)痛劑的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于成人，但是兒童不能很好地表達(dá)出自己的意思，而工作人員又不能精確地控制藥劑的劑量，這就不容易評定兒童的疼痛指數(shù)，Beyer創(chuàng)建的一套兒童疼痛評估體系可以對這一問題提供很大的幫助。

2.4 其他研究成果

比如一些可以減少護(hù)理開支的研究成果，對護(hù)理措施進(jìn)行規(guī)劃，對護(hù)理工作有很大的幫助。還有一些研究可以提高護(hù)理的質(zhì)量，提高病人的護(hù)理體驗。這些對于護(hù)理臨床實踐都有很大的幫助。

3 護(hù)理研究成果影響護(hù)理臨床實踐的兩種方式

3.1 認(rèn)知型

護(hù)理人員在平常閱讀一些護(hù)理文獻(xiàn)以及參加一些學(xué)術(shù)性的會議來接觸新的知識，提高自己的思想高度與研究領(lǐng)域，對于現(xiàn)在存在的不足之處提出自己的看法與見解，但是不會對任何護(hù)理操作產(chǎn)生影響。

3.2 實踐型

護(hù)士通過對文獻(xiàn)的瀏覽理解，對于現(xiàn)在的護(hù)理操作進(jìn)行評估，進(jìn)行創(chuàng)新，對護(hù)理操作進(jìn)行干預(yù)。

4 存在于護(hù)理研究成果與臨床實踐應(yīng)用之間的障礙

護(hù)理工作人員應(yīng)該對護(hù)理的研究成果所提倡的護(hù)理實踐進(jìn)行推廣，這樣會加強(qiáng)自己對于工作的自信心，認(rèn)為自己的工作有意義，有成就感。但是多數(shù)的護(hù)理工作人員并未在正常工作中實施研究的成果，在一項問卷調(diào)查中得出，將研究成果運(yùn)用于實踐中的阻礙主要有以下幾點(diǎn)。

4.1 研究成果的可靠性缺少驗證

因為護(hù)理工作人員沒有親自參與到護(hù)理研究工作中，因此對于研究成果的可信度有一定的懷疑。

4.2 運(yùn)用新發(fā)現(xiàn)的時間及經(jīng)費(fèi)限制

很大一部分醫(yī)院對于護(hù)理研究成果的推廣都沒有專門的經(jīng)費(fèi)。而且大部分護(hù)理工作人員都不愿意改變已經(jīng)穩(wěn)定的工作去加入創(chuàng)新而對現(xiàn)在的工作產(chǎn)生一些影響。

4.3 缺乏理解與支持

將研究成果應(yīng)用于護(hù)理臨床實踐中一般都得不到管理部門的支持與醫(yī)生的配合，這對于研究成果的推廣產(chǎn)生很大的阻礙，使很多護(hù)理工作人員有不愿意多此一舉的心理。

4.4 護(hù)理文獻(xiàn)的可讀性問題

期刊上刊登的文獻(xiàn)很多都是給研究人員閱讀的，很多專業(yè)性的術(shù)語僅限于研究者能理解，這對于研究成果的普及造成了很大的影響。

5 如何克服阻礙

5.1 管理部門的支持具有關(guān)鍵性意義

護(hù)理學(xué)研究成果的推廣需要得到管理部門的幫助與支持，這樣做的主要目的是讓管理部門組織領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，對研究成果進(jìn)行評估推廣與學(xué)習(xí)。而管理者不應(yīng)該只是答應(yīng)而做不出一些實質(zhì)性的事情，管理者應(yīng)該在將研究成果應(yīng)用于臨床實踐的過程中參與進(jìn)去，并且專門設(shè)立一個機(jī)構(gòu)用來評估工作人員的貢獻(xiàn)并對其發(fā)放獎勵。除此之外，醫(yī)院還應(yīng)該設(shè)立一個專門供工作人員閱讀文獻(xiàn)的地方，將工作時間劃分出一部分用來閱讀文獻(xiàn)，對工作進(jìn)行研究總結(jié)。并且劃發(fā)專門購買文獻(xiàn)書籍的資金，建立研究成果的鑒定小組等等。我們建議醫(yī)院認(rèn)真的將這幾項做好，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出支持。

5.2 文獻(xiàn)的可讀性問題

對于這個問題，我們建議讓具有專業(yè)水準(zhǔn)高的護(hù)士對其進(jìn)行闡述，將專業(yè)的術(shù)語簡單化，將文獻(xiàn)的可行性，可信性進(jìn)行評定，能否合理地運(yùn)用到臨床實踐中進(jìn)行判定，對于更加高深的資料與問題可以向?qū)＜易稍儭?/p>

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[2]郭娟.在職護(hù)理人員臨床實踐能力調(diào)查分析[D].山東大學(xué), 2011.

[3]邱麗麗.大型綜合醫(yī)院護(hù)士科研成果應(yīng)用障礙及對策研究[D].華中科技大學(xué),2008.

[4]高燕.護(hù)理碩士研究生臨床實踐能力培養(yǎng)存在的問題及對策[J].全科護(hù)理,2014,22:2024-2025.

吳池麗（1992-），女，漢，福建省漳平市人，本科，鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。