關于機械數控專業技能教學的思考

方福政

摘 要：隨著社會的發展，時代的進步，企業對于機械數控專業技能人才的需要越來越大，各大學校對機械數控專業也投入越來越多的精力，越來越重視專業技能人才的培養。2010年，國家實施了機械數控專業技能教學改革，各大院校也隨之作出回應，也取得了一定的成果，但是教學改革并不是一朝一夕的事，需要長期的努力。本文針對目前機械數控專業教學改革存在的問題作出一些探討，與同行進行交流。

關鍵詞：機械數控專業；教學改革；技能；人才

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）06-059-01

傳統的教學方法主要是注重理論教學，培養學術性人才，而隨著社會的不斷發展，對實踐性人才的需要逐漸增大。教育體系也隨之進行一系列改革，越來越注重理論與實際的緊密結合，培養實踐性人才。數控專業作為一個典型的工科專業， 更是需要與實際緊密的聯系。教學改革應根據各專業自身的特點進行改進，使改革效果更明顯。

一、當前數控專業教學存在的問題

1、課堂教學存在“生多機少”問題

所謂的“生多機少”就是指學校的學生多機床少的問題。由于數控專業它本身具有投資大，見效慢的特點，所以很多學校由于資金短缺問題并不會投入很多的錢用于買機床，但是學校并不會因為機床少而招的學生數量減少，也許還會因為資金問題而增多，這樣會使學生上機的機會減少，實踐能力下降，使得問題更嚴重。

2、傳統教學方法無法滿足教學技能需求